新东方考研笔记全公开（英语）(2)

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１在内容上，Ａ以社科为主（经济学、心理学、教育学、传播学）。 从未出题（政治、国际政治）原因：西方政治差异 来源：西方报刊文摘、大学课本的摘录

２８篇社会科学，共４０篇，占５０％以上 Ｂ自然领域。命题集中在科学史方面。

Ｃ人文科学（文学、历史、哲学）。２０００和２００１年后比较重视 ２在题材上，以议论和说明文为主，从来没有出现过记叙文和应用文 ３从语言上，以美国英语为主。

突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况。 最好有一幅美国地图。

４新大纲中，对于阅读理解的总体要求。 阅读速度：４５／分（速度极慢） ＊强调的是理解力和准确度

8点阅读要求：读懂主旨大意、具体信息，理解概念型的含义(concept)， 进行有关的判断、推理和引申（解体思路应尽量适应命题专家） 根据上下文推测生词含义，理解文章的总体结构， 理解作者的意图、观点、态度，区分论点和论据 ５新大纲的特点：

放慢作题速度（close reading仔细阅读）：词的变化（passage->text）； 要求：重视文章总体结构的把握

考研阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，强调时效性，多看一些时事型的（经济方面）东西，

通过作题，体会阅读的情况

２０００年 Passage 1 c d b a 考验阅读题的特点：

１文章单词量不大，但是句行结构复杂。 ２作者的观点不一定明确。 ３选项的迷惑性比较大。 在作阅读题时，存在的误区：

１读得太快，作题靠印象和直觉。（要求每一道题回到原文去找答案） ２先看题目，后读文章。（先看题干，再读文章只适用于六级）

３不知如何作记号。（画两类信息：有标志性、指示性信息（时间、地点、人名、国名）

跟文章结构有关的信息，能够现实文章结构的信息。 如：futhermore however

在作考研题目时的基本思路： １通读全文，抓住中心。

抓两个重点：首段（核心思想、中心思想）；下面每一段的段首和段尾句。 抓住中心：读完文章后先不要做题，思考三个问题：

（１）主要叙述的内容？（２）有什么核心概念？（３）作者的大致态度？ ２仔细审题，返回原文。

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对于题干不够重视。把这道题跟原文的某处建立联系，挂起钩。 通过题干返回原文；判断四个选项；重叠选项、选出答案 作题练习要求：为什么选它，为什么不选其他三项 关于阅读的时间分配：

共３小时（１８０分钟），阅读应占７５－８０分钟，连读带作题一篇１５分钟左右，要求６分钟读完第一遍１０－１４分钟作题。 ＊推理题抓三错一对的关系 其余三个一般有明显的错误

回去如何复习： １作什么题，作多少题？ ２对于真题怎么看？ ３平时怎么背单词？ （１）集中力量大面积的过单词（认知）

（２）以真题为范本，搞清这些词在句中的深刻含义 二、主张大家对于上课讲到的４０篇文章做到精读。 基本要求：１、所有的单词都背过。

２、从文章中任何地方拿出一句话，都应该搞清楚，能分析出语法结构。

３、从文章中摘出来任何一个指代词，就马上可以知道它的指代关系。

精读与范读的比例： １：１ －－ ２：１ 基本的学习方法：

＊精读和泛读结合起来作

精读：吃透上课讲的４０篇文章 精读抓一下几点：

（１）词汇，分四个层次：absolutely strange； 了解，但是不认识；

马上知道中文意思（词性）； 看到就认识（如：friend）。 （２）记一些重点难句：从每篇文章中摘出５－１０个句子 （３）进行题目的分析：解题思路的分析，错误分析

泛读：每周一次《China Daily》多注意经济文化方面的东西，没月刊１－２本英文杂志《Time》《News Week≥≤Economist≥≤新东方英语≥≤英语世界≥、勤 www.yahoo.com 《实文阅读》

推荐另外两本辞典：朗文或牛津高级双解辞典、韦氏大学辞典 作题：模拟题：一周作４篇 精细的研究真题 七种标点符号：

１、句号：分割句子

２、逗号：两个逗号中间是一个补充说明成分

３、冒号：后面进一步补充说明前面的内容，从抽象到具体的过程

４、分号：隔开两个并列结构：（１）语义上的并列（２）结构上的并列 ５、破折号：两个破折号中间是一个补充说明成分，插入语 ６、引号：（１）引用某人的观点（２）用来反否

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７、括号：（１）补充说明部分（２）解释生词 1.例证题：

例证题的标记：如果提干中出现以下词：

example,illustrate,case,exemplify,illustration 怎么做？返回原文，找出该例证所在的位置

９０％向上，１０％，搜索该例证周围的区域，找出例证支持的观点。

找出该论点，并与四个选项进行比较，得出选项终于该论点最一致的正确答案

2.常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，他不一定是正确答案。还要看文章中类似的意思有没有出现；如果一个选项不符合常识，他不一定不是正答案。 核心观点。

抓住长句的主干结构

凸显了两年以来考研题目的规律，人文性的文章要增加。 3.词汇题思路：

１、返回原文，找出该词汇出现的地方。 ２、注意结合上下文，理解该词的意思。

３、可判断该词汇是否找出大纲，如是纲内词汇，则字面意思必然不是正确答案。 ４、词汇题的正确答案，经常蕴藏在原文该词出现的前后 4.句子理解题：

１． 返回原文，找出该句子。

２． 对原句进行语法和词义上的精确剖析，应该重点抓原句的字面含义。

３．一般来说，选项中的正确答案意思与原句完全相同，只不过使用其它英语词汇表达而已。正确选项与原句之间没任何推力关系。 5.指代题：考察能否整体理解 指代题思路：

１、返回原文，找出出题得指代词；

２、向上搜索，找最近的名词、名词性词组或句子。

３、将找到的词、词组或句子，代入、替换该指代词，看意思是否通顺。 ４、将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案

6.隐蔽性词汇题：题干与原文的某句话完全重合,只有一个或两个词被替换掉 解体思路：主旨题、作者态度题 7.作者态度题的基本作题思路： １、作者态度题的标志：attitude

２、精确理解四个选项的含义，作者态度题选项就是带有感情色彩的形容词或名词。 ３、不要掺杂自己的观点。

４、可以寻找文中一些具有感情色彩的词。 ５、可以抓论述的主线及举例方式。

8.推理题：一般考察文章句子或段落的理解；全文推理包括选项定位。 解体思路：

１、标志：mainly about. mainly discuss ; best title; digest ２、首段和各段第一句话，把其含义连接为一个整体。 ３、小心首段陷阱。

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４、快速作文法解题。

推理题:learn, infer, imply

１、看可否通过题干返回原文，或依据选项返回原文。 ２、依据原文的意思进行“三错一对”的判断。 ３、注意推理时的最近答案原则。 不要“想得太多，推得太远” 9.判断题：

１、每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。 ２、要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系。

重点 １、基本思路：通读原文，抓住中心 仔细审题，返回原文 重叠选项，得出答案

微观阅读方法：１、看标点符号 ２、抓主干 ３、被动变主动 ４、对照 namely; in other words; that is to say ５、削减否定 ６、重新断句

宏观阅读方法：１、重视指代关系 ２、注意抓两类文体

议论文：主要抓作者中心观点和作者态度 说明文：也要抓重点说明对象和作者态度 ３、注意文章的一些固有结构

第一种：花开两朵，各表一枝 第二种：多头并进 第三种：问题答案 重点题型中的几个问题：

１、词汇题：字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻含义 ２、句子理解题：一般不要求推理，只看句子本身。

３、推理题：答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。

复习时需注意的一些问题：

１、对文章内容及其做题思路要熟练 ２、集中时间做一些题 ３、多看看报刊杂志 作 文

2001 年英语平均分52.79分。作文平均11分 作文在40-70分之间 写作课的学习方法：

八字方针：背诵——精彩词汇；精彩句型；文章里精彩的句子；万能的框架；经典范文 默写、互译、描红 一种文章只用一种写法

三个阶段：牢记、效仿、持之以恒 一、考生写作的困境及其对策 １、滔滔不绝意识流

中文： 情感分段；观点由读者领会

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英文： 逻辑分段；观点由作者交待

“猴子原则”：the monkey principle ——提纲原则，注重命题的提纲 量化：２００个字，１２－１５句话 ２、无话可说真难受

９１－９６年：社会性的问题 联系生活实际 ３、真情流露没必要 只需要“相关”

考作文是制造一个机会展示书面表达英语的能力，应该把构思的时间降低到最低限度

４、英语表达憋得慌

达到１２分：安全第一：句子结构，语法 简单原则：词汇 达到１７分以上：词汇多变：多使用同义词、近义词

句子结构多变：一定要有复杂的句子结构 树干：谓语部分、核心部分

刺眼的错误：１主谓一致；２动词时态；３定冠词和不定冠词 ４名词单复数；５介词、副词的搭配；６拼写错误 树枝：状语从局、定语从局、非谓语从局等

绿叶：各种修饰 对每一个句子，从写作的角度，从这三个层次上用心体会每一个句子 ５、处于被动危害大：写作应是主动的，避免不利于自己的词和句 从错误中提高自己。写２００１年作文题

二、透视91年到2001年真题,提炼重点题型,归纳总结经典段落 １、历届真题

从９１年开始——第一次考研作文命题，基本上和托福作文命题差不多 “Where to live ,in the city or the country?”

title 开头有一句话 ：Some people think that people living in the country enjoy more advantages than those who live in the city. outline

1.convenoences of the city 2.attractions of the country 3.disadvantages of both 4.my preference Private Car

Nowadays, any Chinese can enjoy the luxury of owning a private car if he can afford it. Outline：

1.advantages of owning a private car 2.disadvantages of owning a private car

3.should it be necessary to enlarge the private car market? Why or why not? 如果认为不应该发展小汽车，最后一段就写不应该发展小汽车的几个理由。 如果最后一段表示支持，调整结构： 第１段写小汽车的好处 第２段写小汽车的坏处

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