2018届广东省华南师范大学附属中学语文三模试题 (解析版)(2)

②奶奶想出这个法子，是希望三年不回家的父亲能回家来看一看自己。

③父亲一开始也是不知道奶奶这个心思的，后来帮奶奶找玉簪子，奶奶不着急玉簪子，却老跟他讲他儿时的事情，最终也悟出了奶奶的心思。

④因此当?我?问玉簪子怎么会掉到樟木箱子里，父亲也没有点破，只是以挠了挠头皮来回应。 ⑤结尾没有点破奶奶的法子和父亲的心思，让人回味无穷。（前四点各1分，第五点2分） （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成7－9题。 原文略

7．下列对材料二表格的理解，不正确的一项是（3分）

A．当前各知识付费平台几乎都主打“听书”这一促销点，说明用户听书需求的崛起。 B．在目前平台的“听书”过程中，利用KOL解读相关图书内容的情况并不普遍。 C．年费价格更高的平台，优惠力度相对较弱，但“听书”过程里提供的服务相对更全面。

D．知识付费音频课程在当前的知识付费平台处于明显劣势，说明其应该另寻发展出路。【?明显劣势?有误。虽然KOL在?导师领读?列出现频率低，但?解读??精品专栏??课程?都有可能是知识付费音频课程】

8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的两项是（5分）

A．有声阅读已经成为2017年全国国民阅读的新亮点，广播作为成年国民常用的听书介质之一，仍有较大的提升空间和潜力。

B．促进未成年人听书率的持续提高，有赖于文字阅读障碍的进一步扫除，数字出版形态的不断丰富，降低知识获取的门槛。【张冠李戴，?文字阅读障碍的扫除，数字出版形态的不断丰富?不是促进未成年人听书率提高的做法。】 C．“听书”与付费音频课程的竞争，将会促使部分用户想要通过收听知识类书籍，来替换掉原有知识付费课程的情况。

D．即使是在有声阅读发展相对成熟的英美国家，也同样存在着深度阅读不足的情况，人们对严肃的文学经典和通俗畅销小说都不例外。

E．能与有声书特质相对契合的书籍，应该是富有强烈的戏剧性、深厚的文学价值，同时适合作者本人朗读演绎及其知名友人客串捧场。【?与有声书特质相对契合的书籍?不一定要同时具备三个特征。】 9．根据上述材料，简要概括促进目前我国有声书产业发展的有效措施。（4分） 措施包括：

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①重视听书使用介质频率高、增长快的移动有声App平台。 ②丰富有声书的内容范围，从网络小说扩展到其他领域。 ③培养优秀的有声书主播，重视有声书朗读艺术。 ④解决有声书的版权问题，避免陷入知识产权纠纷。

⑤探索有声书的商业模式，围绕版权展开IP（知识产权）经营。 ⑥选择与有声书特质更契合的读物。（答出任意4点得满分） 二、古诗文阅读（35分）【很难】

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10～13题。 发迹史部分翻译 徐孝嗣（sì）字始昌，东海郯（tán）人也。八岁袭【世袭】爵枝江县公，见宋孝武，升阶【步步上进，步步进阶】流涕【感恩涕零】，迄【至，到。《察变》：?特自皇古迄今，为变盖渐。?】于就席【坐在座位上的时候】。帝甚爱【疼爱】之，尚【尚主，娶公主为妻】康乐公主，拜驸马【汉代有‘驸马都尉’的官职，后来皇帝的女婿常做这个官，因此驸马成为皇帝的女婿的专称】都尉。

徐孝嗣字始昌，是东海郯城人。孝嗣八岁时承袭了枝江县公的爵位，朝见宋孝武帝，登上台阶就流下泪来，一直到进入席位。皇上非常喜欢他，让他娶康乐公主为妻，任命他做驸马都尉。

中兴史部分翻译1 孝嗣姑适【出嫁，嫁。《孔雀东南飞》：?贫贱有此女，始适还家门。?】东莞刘舍，舍兄藏为【担任】尚书左丞，孝嗣往【前往】诣【拜访】之。藏退谓舍曰：“徐郎是令仆人【古代太仆等官的通称】，三十余可知【可以知道了，我就能预测到他的未来了，能看出端倪了】，汝宜【应当】善【好好地】自结【缔结，结交。《隆中对》：?外结好孙权，内修政理。?你应该主动地好好和他结交。】。”尚书令王俭谓人曰：“徐孝嗣将来必为宰相。”王俭亡，上征【征召】孝嗣为五兵尚书。其年，敕【君王的诏命，诏令。《卖炭翁》：?手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。?】撰【撰写】江左以来仪典，令谘【咨询】受【接受】孝嗣。明年，从【跟从】武帝幸【巡幸】方山，上曰，朕经始此山之南，复【又】为【建造】离宫，应有迈灵丘，灵丘山湖，新林苑也。孝嗣答曰：“绕黄山，款【款待，殷勤招待。《柳毅传》：?因命酌互举，以款人事。?】牛首，乃盛汉之事。今江南未广【扩大，增广。《出师表》：?必能裨补阙漏，有所广益。?】，民亦劳止【劳作没有

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停歇】，愿陛下少【稍微】更【改正，改变，更换。《＜论语＞十则》：?更也，人皆仰之。?改变一下自己的想法】留【留意，保留意见】神【想法】。”上乃止【作罢】。历吏部尚书，领太子左卫率，台阁事多以【事】委【委任，委派，交给】之。武帝崩【崩殂】，遗诏。以为【让他担任】尚书右仆射。明帝谋废郁林，孝嗣即还家草太后令。郁林既死，明帝须太后令，孝嗣于袖出【把所谓太后的懿旨从袖子中拿出来】而奏【启禀】之，帝大悦。

孝嗣的姑姑嫁给了东莞的刘舍，刘舍的哥哥刘藏是尚书左丞，孝嗣曾去拜访他。刘藏回来后对刘舍说：“徐郎是尚书令和仆射这样的人，三十多岁就可以知道了，你应该主动地好好和他结交。”尚书令王俭对别人说：“徐孝嗣将来一定会做宰相。”王俭死了，皇上征辟孝嗣为五兵尚书。这一年，皇上命令撰写晋迁到江南以来的仪礼典章，让人向孝嗣请教。第二年，孝嗣跟随武帝游幸方山。皇上说：“我打算开始营建这山的南面，重新造一个行宫，应该会超过灵丘。”灵丘的山和湖，是新林苑。孝嗣回答说：“绕过黄山，直抵牛首山，是汉朝盛事。现在江南地方不够开阔，人民也正劳苦不息，希望陛下还要谨慎从事。”皇上就停止了。孝嗣历任吏部尚书，兼任太子左卫率，尚书台中的大事大多委托给他。武帝去世，遗诏命他任尚书右仆射。明帝谋划废掉郁林王，孝嗣就回家起草太后的诏令。郁林王已经死了，明帝等待太后的命令，孝嗣从袖子里拿出诏令来交给他，明帝非常高兴。

中兴史部分翻译2

时议悉诛【诛灭】高、武子孙，孝嗣坚保持【留他们的命】之，故（高、武子孙）得无恙【安然无恙】。孝嗣爱好文学，器量【器局、才识、度量。】弘雅【高雅】，不以权势【权位】自居【自任，自待】，故见容【被容忍于，能在……待下去】明帝之世。建武四年，即本号开府仪同三司，让【推辞】不受。时国用虚乏【空虚，匮乏】，孝嗣表【上表】立屯田【确立屯田制：利用戍卒或农民﹑商人垦殖荒地。汉以后历代政府沿用此措施取得军饷和税粮】，帝已寝疾【卧病在床，病重】，兵事【战事】未已【没有停歇】，竟【最终】不行【身体不行，濒死】。及崩，受遗托，加中书监。永元初辅政，帝失德【违背或失去德行，过错，罪过，失误】。始安王遥光反【谋反】，众怀【怀揣】惶惑【惴惴不安、疑惑畏惧】，见孝嗣入宫乃安。然群小【一群小人】用事【当权】，不能制也。时孝嗣以帝终乱天常【天的常道。常指封建的纲常伦

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