五年级期末复习整理卷(2)

多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

1.联系上下文给加线词语选择恰当的解释。（ ） 菲薄：A微薄（指数量少、质量次）B瞧不起 2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。 A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义 C.只有一个同学对这件事有疑义

3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。 4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。

6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话） ____________________________________________________

第四部分：习作（两题任选一题）

1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。 要求：①情感真实，内容具体，语句通顺。② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字

2.题目：我得到了_________________ 要求：① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 ② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。

第一部分答案：

三、承诺 临时 惭愧 充足 爱戴 插嘴 潇洒 这样 推迟 震荡 幸好 商量 本性 害羞 坚强 倾听 驱赶 推却

四、清晰 低吟 羞涩 尊重 长久 坚强 洒脱 喜讯笨重 肥胖 陷入 平坦 寂静 接受 高大 成熟 镇定 低陷

八、3眼睛像泉水。 4、如果 就

修改病句：5、河南省是我国人口最多的省份。6、去掉“一天”7、把“爱护”换成“关心”8、“一声不响”和“悄无声息”，去掉一个即可。9、画去“使” 10、小红神秘地对我说，她家的桃子成熟时，一定请我去品尝。 第二部分答案：

阅读《 草 船 借 箭 》选段，回答下面的问题。（10分）

（1）、周瑜：妒才忌能 气量狭小。诸葛亮：神机妙算 足智多谋 料事如神 （2）、才能 讨厌 推辞 处罚 （3）、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。 （4）、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。 第三部分答案：

1.B 2.B （1分） 3.④⑤

4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业（意思答对即可得2分） 5.动作、神态；善良、懂事（每空1分 共3分） 6.略（共2分）

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