2014年初三年语文中考模拟试卷及答案 2(3)

（3） ， 。 （4） 。 （5） 。

（6） ； 。 。 （7） ， 。 2、口语交际（5分）

（1） 、 、 。

（2）或许青春的 ，但我们 。 3、名著阅读（2+3=5）

（1） （ ）

(2)故事情节概括（4分）（任选一题作答）。

答: ___________________________________ ____________________ _______________________________________ _________________

4、综合探究（3+3+2+2=10分）

（1）甲 乙 丙 （2）团队名： 理由： （3） （4） 二、阅读与理解（55分）

（一）5、下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）（3分） 6、下列句子中加点词的意思相同的两项是（ ）（ ）

7、（1） （2）

8、 （二）9、 10、 11、 12、 13、

（三）14、

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15、文章第②段“头疼”的意思是 ，李想让作者头疼的事情是指 ， ， 。 16、 17、 ， ， 。

三、作文（70分）

2014年初三年语文中考模拟试卷参考答案： 一、1、按要求填空。（10分）略 2、口语交际（5分）

（1）材料一 材料二 材料四（3分）

（2）示例：或许青春的航船历经风浪，但是我们有足够的力量驶向自己的理想彼岸。（2分）

3、(1)孙权用陆逊替换吕蒙做统帅来麻痹关羽;关羽轻视年少的陆逊,撤荆州大半兵马攻取樊城,被对手从后偷袭攻取了荆州,只得被迫败走麦城。

(2)刘备称帝后伐吴被击败,退守到白帝城,临终时将儿子刘禅(或“刘阿斗”)托付给诸葛亮,诸葛亮尽力辅佐。

4、综合探究（8分）（8分）

（1）（3分）甲：崇高的信仰 乙：社会善的象征 丙：对本职

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工作的热爱和成就

（2）（3分）团队名1分，理由2分。

示例：团队名：新芽（1分） 理由：“新芽”代表新生，指我们的团队刚刚成立；（1分）“新芽”还代表希望，又指我们对他人的帮助将会使他们看到希望。（1分）

（3）（2分）兰州媒体开辟“凡人善举，和你一起”专栏，宣传好人好事，引起强烈共鸣。

（4）略（2分）

二、5 、D (考点：实词解析：足够)

6、BD （考点：虚词解析：A.且第一个 连词并且 况且 第二个 <副>将要；将近。B、因此C.第一个“ 因为 ” 第二个介词 “在”D. “用来”）

7、（1）这个孩子聪明非凡，今后一定能大大超过其他人，我不能做他的老师。

（2）（李德辉）于是谢绝与他交好过的少年们的来往，向年长的先生们求学，来完成他的学业。

8、许衡与李德辉两人的家庭都很贫困，但他们都喜欢读书且胸有大志。许衡抄书而读，又善于思考提问，读书的目的不仅仅是为了科举及第；李德辉抄录书籍，读诵不息，又谢绝与朋友的交往，专心求教 ，立志于做一个为国效力、造福于民、孝顺父母且有修养的人。

9、“此身此时此地”都读书（或：每一个人不论何时何时地都要读书）。 10、①引出论题或论点；②作(道理)论据，证明中心论点；③结构上领

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起下文。

11、示例一：首先提出读书要抓住眼前的观点，，然后从道理和事实两个方面证明观点。

示例二：首先从提出读书要抓住眼前的观点，接着从道理上论证；

引用古人的话“马上、枕上、厕上”证明观点，最后举例论证：用谢晋勤奋读书的例子证明观点，最后举阿根廷出版“会生气”的书（或“不能等的书”）的例子证明观点。

12、运用了道理论证（或“引证”“对比论证”）的方法，有力地证明了“对如饥似渴读书的人来说，环境的好差、实在不是决定因素”（或“对于一个爱读书的人来说，环境的好坏，无关紧要”的观点）。

13、示例：这两个词语强调了伦敦人在极其险恶的环境下读书的热情像

往常一样高，有力地证明了读书不必等到环境宽松时的观点（或：有力地证明了“对于一个爱读书的人来说，环境的好坏，无关紧要”的观点）。

14、父母外出打工，他哭干眼泪；挨别的孩子打，昂着头（或者是“倔”），不让眼泪落下来；父母打工回家受伤，他像没事人一样，不哭；父母决定不再外出打工，他获得了父母的温暖（爱），终于掉下眼泪

15、“头疼”：烦恼、苦恼；头疼的事情：上课不认真听课（或上课走神）；和别人打架；性情冷漠，不愿意和老师交流沟通。

16、描写方法：神态描写或动作描写；心理：冷漠、倔强，对人不信任。 17、“父母关爱”（或“关爱”，或“母爱”）；“忧郁和漠然”（“漠然”给分，单写“忧郁”不给分）；“活泼”（或“快乐”、“阳光”、“开朗”）；

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父母应该关注孩子的健康成长（或孩子的健康成长离不开父母的关爱）。

（译文）：（一）许衡，字仲平，怀州河内人，世代务农。自幼就有与众不同的气质，七岁入学，老师交给学生剖章析句，许衡问他的老师说：“读书是为了干什么？”老师说：“为了科举考试中举！”许衡说：“就为了这个吗？”老师大为惊讶。每次叫他读书，他都要问书文的旨义。时间长了，老师对他的父母说：“这个孩子聪明非凡，将来有一天肯定能远远超出常人，我不适合当他的老师。”于是告辞离去，许衡的父母极力挽留也没能留住。像这样共换了三任老师。逐渐长大之后，许衡嗜好读书如饥似渴，可当时遭遇天下大乱，且家里贫穷，没有藏书。 家境贫穷，吃糠咽菜，处之泰然自若，朗读诗书的声音传到屋子外就如音乐一样优美动听。

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