20xx年临床教学管理制度（科室版）精品资料 - 图文(2)

六、大科教学管理组职责

1. 在护理部、科护士长指导下，根据护理部的临床护理教学计划以及实习大纲的要求，结合大科的实际情况制定年度临床护理教学计划，并组织实施。定期检查计划的实施情况及总结汇报。

2. 组织并参与大科的教学查房、小讲课及教学质量监控。 3. 负责完成大科各种学历层次临床护理专业理论课教学、见习。 4．督促各带教护理单元完成实习生出科前考试、考核及鉴定工作。

5. 定期组织大科实习生召开出科前座谈会，评价带教老师工作，征求意见并及时反馈，切实改进教学方法。

6. 收集和保管大科临床护理教学资料。 7．协助科护士长及教研室副主任的工作。

8. 密切与护理部及各科室带教老师联系，加强沟通、协调和配合。

七、病房教学管理组长职责

1. 在科护士长及护士长指导下工作，根据护理部教学管理计划、大科的教学计划以及实习大纲的要求，结合本病房实际情况制定年度临床护理教学计划，并组织实施。定期检查计划的实施情况及总结汇报。

2. 负责本病房实习生入科教育及实习期间的医德医风教育。 3. 组织并参与病房的教学查房、小讲课及教学质量监控。 4. 组织完成本专科各种学历层次临床实践教学。

5. 指导学生正确运用护理程序护理病人，引导学生严格执行护理技术操作规程及护理常规，指导学生书写护理文书并给予修改，善于解答学生提出的问题，发现问题及时解决或报告护士长。

6. 组织并参与本科室实习生的考勤，思想、工作作风、学习态度、知识技能的考核，发现问题及时解决或报告护士长。

7. 组织完成实习生出科前考试、考核及鉴定工作。 8. 征求教与学双方的意见并及时反馈，不断改进教学方法。 9. 收集和保管病房临床护理教学资料。

10. 密切与带教老师联系，加强沟通、协调和配合。 11. 协助病房护士长及大科教学组长的工作。

八、病房带教老师职责

1. 在护士长领导及病房教学小组长的指导下工作，参与制定和实施本病房实习生临床护理实习教学计划。

2. 严格执行并指导学生执行临床护理教学的有关规章制度、护理技术操作规程和教学质量标准。

3. 负责向学生或指导学生进行教学查房、小讲课，做好日常的教学质量监控。 4. 以身作则，教书育人，培养学生具有良好的医德医风和慎独精神。

5. 以学生为中心，指导学生正确运用护理程序评估病人，培养学生自主学习、分析、解决问题的能力，引导学生严格执行护理常规，指导学生书写护理文书并给予修改，善于解答学生提出的问题，做到理论联系实际，放手不放眼。 6. 参与实习生出科理论，操作考试及考核标准。

7. 做好所带教实习生的考勤，思想、工作作风、学习态度、知识技能的考核。发现问题及时解决或报告护士长和病房教学组长。 8. 完成学生实习手册的填写。

9. 协助病房护士长及教学小组长的工作。

九、护理本科实习生导学辅导员职责

1. 遵循教育教学规律，按照国家教育政策法规及学校的有关规章制度，教书育人，促进实习护生综合素质的协调发展。

2. 按本科毕业生实习计划要求，导学辅导员根据学生掌握知识的情况和学生的个体差异，负责对其进行跟踪督促，了解实习计划的实施完成情况，并由实习科室的护士协助导学辅导员负责学生夜班或临床护理工作的部分教学。

3. 指导实习护生掌握科学的学习方法，培养自主学习能力，提高学习效果。认真学好临床护理基本知识和基本技能，鼓励并指导实习护生参加临床、科研和社会实践活动。

4. 督促实习护生认真完成实习计划所规定的各项要求。关心实习生，了解护生思想动态情况，查看护生的实习日记，并定期与所指导的实习护生交流、沟通（每月最后一周与同学面对面交流），做好教书育人和治病救人工作，并做好记录。对实习护生择业、就业提供必要的咨询。

十、护理专业实习带教科室及带教老师资质要求

为了加强教学管理，提高护理专业临床实习带教质量，培养合格的护理毕业生，护理学教研室针对带教科室及老师制定以下要求： （一）本科实习带教科室资质：

1、科室团队氛围好，教学意识强； 2、重视教学，认真落实各项教学制度； 3、历次教学活动及教学检查中，成绩优良； 4、历次学生、老师评价反馈良好；

5、本科实习计划完成较好，并能及时总结、反馈；

6、科内应具有3名或3名以上符合本科带教老师资质的护理人员。 （二）本科实习带教老师资质：

1、具有本科或以上学历及护师以上职称； 2、有5年或以上工作经验；

3、具有扎实的专业基础知识，有较全面的专科护理等业务能力； 4、责任心强，乐于奉献，善于团结协作；

5、热心教学，能经常与导学辅导员取得联系，共同指导学生； 6、身体健康，有高校教师资格者优先。 （三）大专实习带教科室资质：

1、科室团队氛围较好，教学意识较强；

2、大专实习计划完成较好，并能及时总结、反馈；

3、科内应具有2名或2名以上符合大专带教老师资质的护理人员。 （四）大专实习带教老师资质：

1、本科或以上学历及护师以上职称（或大专以上学历及主管护师职称）； 2、有4年或以上工作经验；

3、具有扎实的专业基础知识，有较全面的专科护理等业务能力； 4、责任心强，热心教学，乐于奉献，善于团结协作； 5、身体健康，有高校教师资格者优先。 （五）中专实习带教科室资质：

1、科室团队氛围较好，教学意识较强；

2、科内应具有2名或2名以上符合中专带教老师资质的护理人员。

（六）中专实习带教老师资质:

1、大专或以上学历及护师以上职称；（或中专以上学历，有20年以上工作经验的

主管护师）

2、有5年或以上工作经验；

3、具有扎实的专业基础知识，有较全面的专科护理等业务能力； 4、责任心强，热心教学，乐于奉献，善于团结协作； 5、身体健康。 （七）总带教老师资质：

1、具有所带教层次的带教老师资质；

2、有较强的组织协调能力，能协助护士长做好教学管理工作。

如有学生普遍反馈带教差，或发现有不认真履行带教职责行为的，经教学管理委员会讨论审核，取消其带教老师资格。

第二章教学管理制度

一、教研室工作制度

护理教研室基本任务是：按照广西医科大学护理学院教学计划规定，认真完成所承担的教学任务，充分调动全体教师的积极性，不断提高教学质量，努力开展教学方法研究及教师培养等工作。

1. 按临床课堂教学大纲及见、实习大纲的要求制定教学计划，分配教学任务，并落实到责任教师，保证教学工作的正常展开。

2. 负责指导、监督临床理论课程的完成情况，考试命题、阅卷，对考试结果进行分析并提出改进意见。

3. 负责学生见、实习的具体安排工作，包括入科教育、操作技能培训、小讲课、教学查房、危重、典型或死亡病例的讨论、专题讲座、出科考核等教学活动。 4. 定期检查教师带教和学生学习情况，及时发现和解决存在的问题，做好教学质量评价、总结、反馈及整改等。定期开展形式多样的教学研讨活动，讨论教学中存在的问题并提出解决问题的办法和建议；通过集体讨论、集体备课，确定教学中的重点、难点。

5. 加强教师队伍建设，培养中青年教师教学能力。认真执行培养性听课、检查性听课、观摩性听课的制度。

6. 积极开展教育研究，鼓励教师申报教学科研课题立项申报、跟踪服务，总结和推广先进的教学经验，推动教学改革，提高教学质量。

7. 认真执行见、实习考勤管理，根据学生的表现，实事求是地做好见、实习生的评语及成绩评定。

8. 定期召开学生和教师座谈会，探讨教学方式，总结和交流教学经验，促进教学相长。

9. 每学年对教师工作进行统计、分析、评估，拟定教学工作计划和总结，做好教师年总考核。

10. 加强教研室常规档案管理及保存。主要包括：教学计划、总结；教案、讲稿、课件；教研室活动材料；教学研究材料；教研信息资料整理；教师个人教研信息等。 11. 协助上级部门开展各种教研活动，完成上级部门交办的其它教学任务。

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