2018年房山语文一模试卷及答案(3)

战鼓咚咚的声音。

评分标准：本题2分。描述画面符合原句内容1分，想象合理1分。

10.答案示例：我认为“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了边塞军营夜晚的生活

环境。在夜晚宿营的时候，凛冽的北风中传来打更的声音，冰冷的月光映照着战士们的铠甲，从“朔气”“寒光”中能让我感受到军营生活环境的艰苦。

评分标准：本题2分。正确概括语句内容1分，感悟符合语句展现的情景1

分。

11. 答案示例一：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；

答案示例二：了却君王天下事，赢得生前身后名。 ……

评分标准：本题2分，每句1分。来自于古诗词，能表现渴望建功立业的意

思即可。

（二）（共10分）

12. 答案： （1）率领，带领。（2）来。

评分：本题2分，每个小题1分。 13. 答案：

（1）如今沦陷区的人民已经遭到残害，人人都想着奋发自励。 （2）（班超）能言善辩，并且广泛地阅读典籍。 评分：本题2分，每个小题1分。准确翻译出“遗民”“残贼”，意思大体正

确即可。准确翻译出“口辩”“涉猎”，意思大体正确即可。

14. 答案：（1）兵器、武器。（2）军队、士兵（士卒、兵士）

评分：本题2分，每个小题1分。 15. 答案示例：祖逖的理想是“复中原”，为实现理想他闻鸡起舞、请缨北伐、

中流击楫（祖逖被允许北伐后积极筹备的具体做法）。班超的理想是“取封侯”，为实现理想他投笔从戎，最终治理西域三十多年，为国家安全做出重要贡献。

评分标准：本题共4分。答出祖逖的理想抱负1分，答出祖逖为实现理想抱

负而采取的行动1分（闻鸡起舞、请缨北伐、中流击楫，答出任意两点即可）。答出班超的理想抱负1分，答出班超为实现理想抱负而采取的行动和结果1分。二人为实现理想抱负采取的行动和以及行动结果共五点，答出任意两点给1分，答出任意四点即可给2分。

三、名著阅读（共5分） 16.评分标准：能结合其中一则链接材料谈出对自己学习生活的指导意义（2分），

能结合名著内容举例说明（2分），语言通顺（1分）。也可从名著中提炼对自己学习生活的指导意义，用其中一则链接材料的内容做道理论据。

四、现代文阅读。（共22分）

（一）阅读下面材料，完成17-19题。（6分） 17. 答案要点：新能源汽车具有良好的发展前景。

评分标准：本题1分。 18. 答案示例：

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看法：应该购买新能源汽车。

理由：低污染、使用成本低、噪声低、国家有补贴优惠政策、北京的充电桩分布

比较广泛、扶持性电价等。 看法：应该购买燃油汽车。

理由：无需充电、无须担心电池成本以及可靠性。

评分标准：本题3分，建议1分，理由2分。理由从文本中来且围绕纯电动汽

车的优势或不足合理组织语言。

19.答案要点：

提高续航里程、缩短充电时间、提高可靠性、降低电池生产成本或维修成本……

评分标准：本题2分，围绕上述要点任意提出两条建议，每条建议得1分。答

出提高电池质量1分，答出降低电价、增加电桩不得分（凡给政府提建议者均不得分）；语言表述符合提建议的表述形式。

（二）阅读《向暖而生，向心而栖》，完成第20-22题（共9分） 20.答案示例：

①葵花在酷烈的阳光下追着太阳跑 ②猜测太阳是葵花的信仰

③葵花在阳光下发出高亢的呐喊

评分标准：本题3分，每个要点1分。能够答出“葵花向太阳”的行为，提炼

出自己的认识即可。

21. 选择【甲】

理由

答案示例：

【甲】句运用“被瞬间叫醒”“齐整整地抬起头”“好像小学生向着讲台上的老师脆生脆气地问候”形象地写出了葵花在经过了夜晚的娴静，被第一缕阳光唤醒时精神焕发的样子，体现了葵花对太阳的敬仰与虔诚，也体现了太阳给予葵花无穷的力量。不仅符合“然而”引出的与上文意思相反的内容，也与下文所表现的葵花的内在特征具有一致性。

评分标准：本题3分。选择正确1分，答出具体内容1分，与上下文的内容上

的关联1分。

22. 答案示例：

坚定的支撑是“信仰”，因为信仰将它的生命提高到一个又一 个新的高度。信仰不仅让葵花拥有笃定忘我、专注向上的神态；还让它吸收了宛如琼浆的营养，带着晃晃的金色发出高亢的呐喊；更能让葵花焕发青春，去往诗和远方，让精神获得了最纯粹的沐浴和润泽。

评分标准：本题3分。能答出坚定的支撑是“信仰”1分，“信仰将它的生

命提高到一个又一个新的高度”1分，能结合文章内容1分。

（三）阅读选文，完成23-25题。（7分）

23. 答案：引出对探索新领域、解决新问题的议论。

评分：本题2分。答出引出……议论1分，答出探索新领域、解决新问题1

12

分。

24. 答案：因为只在旧的认识水平上原地踏步、徘徊往复，不潜心去分析新矛

盾、探寻新路径。 评分：本题2分。

25. 答题要点： 紧扣“潜心分析”“好奇（质疑、设问、审视）”“创新”

这三个要点组织语句。

评分标准：本题3分。答出“潜心分析”1分，“好奇（质疑、设问、审视）”

1分，答出“创新”1分。

五、作文

26. 作文评分标准 项目 内容、表达（36分） 说 明 书写（4分） 等级 以33分为4分 符合题意，内容具体，中心明确；基准分上下一类卷 想象丰富、合理；条理清楚，结构书写正确、工整，浮动，然后（40-34） 合理；语言通顺，有2处以下语病。 标点正确，格式规加书写项的赋分范围：36-30分 范。 得分。 比较符合题意，内容比较具体，中以27分为3分 心比较明确；想象比较丰富，比较基准分上下二类卷 书写基本正确、工合理；条理比较清楚，结构比较合浮动，然后（33-29） 整，标点大体正理；语言比较通顺，有3-4处语病。 加书写项的 确，格式规范。 赋分范围：29-25分 得分。 2分 基本符合题意，内容尚具体，中心以22分为基本明确；想象不够丰富、不够合基准分上下三类卷理；条理基本清楚，结构基本完整；浮动，然后（28-24） 语言基本通顺，有5-6处语病。 加书写项的赋分范围：24-20分 得分。 书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。 1-0分 书写错误很多，字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，格式不规范。 不符合题意，内容空洞，中心不明以16分为确；缺乏想象；条理不清楚，结构基准分上下四类卷不完整；语言不通顺，有7处以上浮动，然后（23-0） 语病。 加书写项的赋分范围：19-0分 得分。 评分说明: 1.按内容、表达和书写两项分别评出分数，两项得分相加，即为作文的总得分。 2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

3.有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并从总得分中酌情扣1—5分。 4.作文没有题目的，从实际得分中扣2分。

5.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。

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