浅谈如何提高历史课堂教学中情感教育的有效性(2)

教师要在教学中充分恰当地配之直观教具的演示，利用历史地图、图片、影片、录像等等，用以渲染气氛，加深学生印象和对历史事物的理解是非常必要的。

著名学者许纪霖教授曾说过:“我改变不了这个世界,但可以改变我的课堂。”作为一名历史教师,应从改变自己的课堂开始。教学是一种艰苦的创造性劳动，在教学中,教师不仅要在新课标理念下以课程标准为依据,不断地探索新方法、调整教学设计、优化课堂教学,还应在开发学生智力和非智力因素、培养学生情感认知等方面下功夫，努力提高教师自身素质，跟上时代的步伐，切实提高历史课堂教学的有效性，这是新课标的要求，更是时代的要求，对于深化教育改革具有重大意义和促进作用。

参考文献：

1. 刘军.历史教学新视野.北京高等教育出版社，2003版.

2. 孙辉.谈如何提高中学历史课堂教学有效性,读与写杂志，2010年第9期.

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