2016年校本课程--------合唱教案1
一、教学目标：
1、认识新同学，提出合唱队的纪律要求 2、了解童声合唱的基本知识---------童声的类别 3、分好高中低三个声部 二、教学过程：
1、组织教学，检查出勤情况。
●对小学阶段参加过合唱队的学生情况进行了解。
●提出合唱课的一些纪律要求；准时参加每周的活动；有事提前请假；课上认真练习，做好笔记；课后及时复习巩固等。 ●挑选合唱队队长，提出要求。
2、了解童声合唱的基本知识---------童声的类别
童声可以分成三个阶段：6-8岁为童声前期，这一阶段对孩子进行合唱基础训练，培养孩子们的多声部音乐感觉；9-12岁为童声成熟期，这一时期的合唱团可以承担一些较为复杂的作品的排练和演出；12-15岁为童声后期，这个阶段是童声艺术的高峰期，无论是音乐修养、语言、音量、音色变化、音域宽度、或是演唱技巧，都达到了相当高的水平，艺术表现力很强。处在这一时期的合唱团也可称之为少年合唱团。 3、给孩子们分声部 集体演唱音阶 逐一演唱音阶
根据孩子的音色、音域安排声部 调整各声部的座位。 4、课堂小结
合唱教案2
一、教学目标
1、呼吸训练
2、均衡呼吸的发声练习 二、教学过程
歌唱的原动力是气息，正确的呼吸不但是歌唱技巧的基础，而且也是重要的艺术手段。 1、练习呼吸
●自然吸-------------------自然吐
双手叉腰，胸部平直，切忌弯腰挺胸。先做自然的吸气，然后自然的吐气。吸与吐时值相等。
●缓吸---------------------缓吐
缓吸像闻花或是吸管吸汽水的感觉。吸气时比自然吸气时吸气量多一些，吐气的时值尽量延长，吐气越慢越好。要求做到“匀、慢、稳”，注意形成平直的线条，好像在吹蜡烛的火苗，又不让火苗左右晃动般的感觉。 ●急吸-----------------------缓吐
急吸时像受惊的感觉。集体练习时，让学生用S（丝）进行。 2、训练
●逐步加入适当的停顿
自然吸--------吐-----停-----吐--------停----------急速吐出剩余的气。 缓吸-------缓吐-----停-----吐-----停------吐-----停--------急速吐出剩余的气。 急吸----停------吐----停-------吐----停------急速吐出剩余的气。 3、自己体会、集体练习，教师巡回指导 4、课堂小结
合唱教案3
一、教学目标 1、呼吸训练
2、均衡呼吸的发声练习 二、教学过程 1、复习呼吸训练 学生自己练习 相互练习 教师单独指导
2、均衡呼吸的发声练习 采用慢吸慢吐的方法进行 1 2 3- 3 2 1- m mu mi
3、在上一条的基础上将音域扩大为5度。 1 2 3 4 5 4 3 2 1---- m mu mo ma
4、练习提示
● 吸气要自然而缓慢，吐气要均匀。 ● 内口呈打开状态 ● 音量不可太大
● 逐步以半音模进上行联系到C大调高八度为止。 5、课堂小结
合唱教案4
一、教学目标
1、均衡呼吸的发声练习
2、用歌曲《送别》来感受软起声的状态 二、教学过程 1、发声练习 1 2 3- 3 2 1- m mu mi
1 2 3 4 5 4 3 2 1---- m mu mo ma
1 3 5 1 7 5 4 2 1----- m ma mi
上行跳进时要注意内口开度，逐渐提软口盖，尽可能发柔和的声音，腹部肌肉要在唱完以后才可以放松。 2、歌曲《送别》
软起声指在起声前用缓吸气的状态，而发音后仍继续保持吸气状态，让声音徐缓而出，犹如小溪流水般流畅自如。
让学生在枯燥的练声曲后用歌曲再次感受，把这种歌唱状态固定下来。 3、课堂小结
合唱教案5
一、教学目的
1、跳音的气息控制练习 二、教学过程 1、1.23.45.43.21- m la le
这条练习要求又弹性，音程在五度以内，锻炼横膈膜及呼吸器官的敏锐反应。 练习提示：
● 吸气量不能太多，吸气动作迅速。
● 要求发音有颗粒状，注意附点音符音与音之间要断开。 ● 要求腹部肌肉有弹性。逐步按半音练习到B大调。 1.23.4 5.6 7.1 1.7 6.5 4.3 2.1 1------- m la lo
1.1 5.3 1.1 5.3 1----- lu lo la
练习提示：
● 要求用半急吸气，吸气要充分，发音前要有短暂的停顿。 ● 按lu\\lo\\la的顺序进行。感受声音的“竖”与“通”。 ● 音头要结实有弹性。
2、3条练声曲逐层深入，并用均衡呼吸的发声曲让学生感受发声的不同，为增加学习兴趣，采用多种学习手段，如小组合作式、师生接唱式等等。 3、课堂小结。
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