一年级生命安全教育教案(上册 武汉出版社)(6)

教学重点：

使学生懂得早睡、早起与健康学习的关系 教学难点：每天睡足十小时 教学用具：PPT 教学过程： 一、谈话导入新课：

生理学家曾经做过实验：如果给狗喝水而不给东西吃，它能活一个月左右，如果不让狗睡觉，10～20天狗就会死。人如果睡眠不足，第二天必然会头昏、头痛，记忆差、乏力、、、、、、，人的一生中有三分之一的时间是在睡眠中度过的，可见睡眠之重要。

二、讲授新课：

1、出示睡觉时间图，让学得分辩什么时间睡觉最合适？ 板书：每晚九点 2、睡眠不足或睡眠充足，有什么感觉？

师小结：因为人体的一切活动都是由大脑指挥、管理的。儿童少年的大脑发育还不完善，所以极易疲劳，同学们经过一天的学习和活动是很辛苦的，劳累一天的大脑只有通过足够的睡眠才能恢复疲劳。小学生每天只有睡足9——10个小时，大脑才能完全恢复疲劳，否则就会头晕眼花，精神不集中，学习效率就会降低，食欲也会受影响。板书：睡足十小时

3、出示起床时间图，让学生分辨什么时间起床最好？为什么？ 板书：每天早上七点

教师小结：1保证睡足十小时，2早上空气新鲜，是锻炼身体的好时光， 3早起可以为一天的学习、工作、生活作好准备。

4、出示正确与不正确睡眠图示，（学生辨析）

教师小结：睡眠要注意卫生，室内要通风，要顺风睡，睡姿最好是侧身向右，双腿微曲，这样的可保持呼吸顺畅，防止压迫心脏，不能蒙头睡，因这样不能吸进新鲜空气，影响睡眠。

三、巩固练习： 哪种作息制度最合理？

1、早睡早起，2、晚睡晚起3、晚睡早起，完成第15页，我来答

课后小结：学生们明白养成早睡早起的好习惯可使自己的身体更加健康，发育更完善

第二十六课 端正体姿我做到

教学目标

养成正确的读写姿势 教学重点

知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。

教学过程

同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。

1、出示读书姿势图片

请同学们看图片。读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点）

教师示范，学生跟着做。（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解）

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①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。

（注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。）

2、教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。

3、同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？

（请同学上台演示自己平时的写字姿势）让孩子们评评谁做得好，谁做得不好，并说说理由.

师小结：写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。

4、请学生看写字姿势图片

看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。（边说边指点）

5、教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚。 ①人坐正，身体坐直。 ②把书本放平。

③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。

“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。（试量一下） 握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（教师演示）。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）

④眼离书本一尺。

(把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。) ⑤胸离桌边一拳。

(握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。)

师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。周围同学互相做，并相互指正.

6、巩固和延伸

7、同桌竞赛，互相提醒。 8、教师总结

第二十七课 预防脊柱异常弯曲

教学目标：

1、引导学生认识什么是脊柱异常弯曲，知道其形成原因和危害； 2、懂得怎样预防脊柱异常弯曲；

3、激起对自身形体美的关注和追求，加强脊柱保健。 教学重点：认识什么是脊柱异常弯曲以及形成原因。 教学难点：懂得怎样预防脊柱异常弯曲，纠正不良习惯。 教学流程： 一、激趣导入

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1、孩子们，你们喜欢解放军叔叔吗？那想不想看看他们在国庆检阅时的风采？ 就让老师带着大家去欣赏一下那气势磅礴、震撼人心的国庆阅兵式。 2、欣赏气势磅礴的国庆阅兵式。 老师解说词：

3、看完这段录像，请你谈谈感受。

4、教师小结：是啊，我们想拥有健康、挺拔的身躯，就得从小保护脊柱，预防脊柱异常弯曲。

二、探究新课 （一）认识脊柱

1、说到脊柱，你们知道脊柱在哪儿吗？请同桌找找、互相摸一摸脊柱，是什么感觉？ 2、指名当模特儿，另一名当解说员，告诉大家脊柱在什么位置。 3、出示脊柱图片，老师解说。 4.那谁来猜一猜脊柱到底有什么作用？

（学生自由发言）同学们的回答真不错！作为主角，脊柱有话要说，听听它都说了些什么！（出示录音课件脊柱的自述）

5、听了介绍，现在你知道脊柱都有哪些作用吗？（板书作用支撑、保护、平衡） 6、脊柱的作用可真大！让我们做动作来检验体验。（站直、点头、弯腰、蹲下） （二）脊柱异常弯曲

1、过渡：脊柱是人体躯干的支柱，有正常的生理弯曲度。如果脊柱异常弯曲， 对运动、生活、健康都会带来不良的影响。看看下面这个人有什么不同？（出示课件，板书课题：脊柱异常弯曲）

2、课件出示：脊柱异常弯曲的人体。谈谈你的感受。

3、脊柱弯曲对人体有哪些不良影响？听听健康博士怎么说（课件出示：博士语） （三）脊柱异常弯曲的原因

1、刚才我们听了健康博士的讲解，很是生动形象。那你知道他是怎样变成这样的吗？ 2、分组讨论交流：脊柱异常弯曲的原因。 3、指名交流脊柱异常弯曲的原因

4、教师小结：同学们分析很有道理。这肯定与平时长期不注意坐、立、走的姿 势有很大的关系。形成不良习惯后，日子一久，就必然会形成脊柱弯曲异常了。 5、课件出示加深印象：总结脊柱异常弯曲的原因：趴着写字、斜写、课桌椅高矮不合适、单肩背书包??

（四）巩固练习：快乐大闯关

1、过渡：通过大家的团结协作，我们找到了脊柱异常弯曲的原因。就让老师带着大家再次去挑战自己，一起进入快乐大闯关环节。谁想来？

2、课件：多种让脊柱弯曲的姿势，同学们认真观察说说那些行为会使脊柱弯曲? 3、游戏快车手

（五）生活中，我们做得怎样呢

过渡：刚才我们在游戏中掌握了理论知识，那实际行动又是怎样的呢？对此我们的记者做了一次深入的调查。

1、播放录像：我们实际调查的录像片断

2、你从录像中学到了那些预防脊柱异常弯曲的办法？（在脊柱异常弯曲前面板书：预防）

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3、小组内交流并写下来。抽生回答后让学生用纸条来完成板书 4、出示课件打包2，巩固知识

对照下面几幅图，你能说说怎样预防脊柱异常弯曲？ 5、预防脊柱异常弯曲简易法：三字经

过渡：其实，要预防脊柱异常弯曲不难，记住三字经的要诀就好! （1）（课件出示）歌曲《中国功夫》，认真听。 （2）歌曲里要求我们怎么做？

（3）课件出示：站如松，坐如钟，行如风图 （4）指名表演：站，坐，行，全班表演 （六）游戏：听口令

师喊口令：读书，写字，起立，坐下。 一组听口令做出相应的动作，其他组当评委 （七）做脊柱保健操 三、课堂总结

1、师生据板书总结：我们不要做一个脊柱弯曲异常人，那么就必须在学习生活中多加注意。请记住下面的口诀：要想身材好，习惯很重要 。挺胸坐不驼背，站立直不侧弯。

2、提出希望：个个形体美，人人身体棒。

第二十八课 清洁环境除“四害”

教学目标：

1、通过本次班会，明确搞好卫生、除四害的重要性。 2、制定出具体的搞好卫生除四害的计划、措施。 教学过程： （一）导入：

1、作为小学生我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们这节课的主题是《清洁环境 除四害》。板书主题。

2、谈谈环境，四害对人的影响。 （1）小组交流 （2）全班交流

3、你最喜欢哪些地方？最讨厌哪些地方？为什么？ 4、说说我们教室的整洁情况。 5、你喜欢我们现在的教室吗？为什么？ （二）展开：

1、老师讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。

2、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

3、老师：我们班的卫生现状是：

（1）可喜之处：地面干净?? （2）不足之处：维持干净的时间短??

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4、讨论：怎样保持地面的干净。 （1）小组交流 （2）全班交流 （3）班长记下那些可行的方法。

5、现在再让我们看看我们班的个人卫生情况。 （1）表扬班里个人卫生搞得好的同学。 （2）每个同学检查自己，还有哪些不够的地方。 （三）除四害。四害指的是老鼠、苍蝇、蟑螂、蚊子。

1、苍蝇对我们人类的危害是：“苍蝇身上带着无数的细菌、病毒，可传播的疾病多达几十种。其中常见的有：痢疾、甲型肝炎、急性胃肠炎、食物中毒、砂眼、小儿麻痹、蛔虫、霍乱等。” 2、蚊子对我们人类的危害有这些：“它能传播疟疾、乙型脑炎、丝虫病、登革热、黄热病等疾病。”

3、老鼠对人类会：“偷吃粮食，传播疾病、还会破坏农田的环境。”

4、蟑螂当然也对我们有危害啦：“咬烂食物、损坏原料、污染食品，而且传播痢疾、伤寒、小儿麻痹、腺病毒、病毒性肝炎等疾病。此外，还能使食物霉变产生致癌的黄曲霉素。”

5、讲一讲，除四害的方法。 （四）小组讨论：

1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。

2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生，除四害。 （五）课堂总结：

同学们，通过这节课，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，清洁环境，除四害。

第二十九课 朋友多，快乐多

教学目标：

1、初步掌握同学之间友好相处的方法。 2、学会选择恰当的行为方式与同学交往。 3、培养学生团结协作、互相帮助的精神。 教学重点：学之间友好的相处

教学难点：学会用恰当的行为方式与人交往 教学过程： 一、导入并揭题。

师：班级好比一棵大树，每一片叶子就是你、我、他，每片“绿叶”带来那份友情、希望、力量会令这棵“大树”更加美丽，充满生机。

二、讲授新课。 1、阅读p46

和小朋友在一起遇到矛盾怎么办？想说出自己不满的情绪怎么办？ 2、创设情境。

（1）被人打了 a、有意 b、无意

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