【强烈推荐】四年级上册语文复习重难点

3、鸟的天堂

一、生字词 二、解释词语

不可计数：没有办法清点，无法计算，形容数量多。

应接不暇：指优美的风景很多，看不过来。本文中指鸟儿太多，看不过来。 留恋：舍不得离开。

三、课文中五次提到鸟的天堂，前四次加引号，是因为它指那棵大榕树，表示一种特定称谓。是作者引用别人的话。第五次没有加引号是因为鸟儿在大榕树上生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，大榕树确确实实是鸟的天堂。 四、体会句子

1、“我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数”。

我从“一株”中体会到，我们对大榕树的争论有了答案，榕树只有一棵，而不是我说的许多株，也不是“另一个朋友”说的两株，说明榕树很大。从“枝干的数目不可计数”体会到了榕树很大，很茂盛。

2、“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”。

我从 “一簇堆在另一簇上面”体会到叶子多、密，枝叶茂盛。从“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”体会到了榕树充满活力的蓬勃生机。

五、《鸟的天堂》的作者是（巴金）。作者（两）次去了“鸟的天堂”。第一次去的时间是（黄昏），看到了（大榕树），这是（静态描写）；第二次去的时间是（早晨）看到了（群鸟活动的景象），这是（动态描写）。作者运用（点面结合）的方法描写了那里的鸟不仅（ 数量多）而且（种类多）。全文抒发了（作者对大自然生命力的热爱和赞美）之情。 六、“枝干的数目不可计数”的原因是枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 七、第八自然段主要写榕树（茂盛，充满生命力）。直接抒发作者赞叹之情的句子是（这

美丽的南国的树！）

八、体现榕树的旺盛的生命力的词语：茂盛、堆、翠绿、颤动。

九、说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂，我认为主要有以下几个理由：1、榕树大，有广阔的生活空间。2、榕树枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好的生活环境。3、人们爱护小鸟，使小鸟能在这无忧无虑地生活。

4、火烧云 一、词语积累

紫檀色 笑盈盈 红彤彤 金灿灿 葡萄灰 茄子紫 梨黄 模糊 镇静 凶猛 威武 一模一样 恍恍惚惚

二、1、第一自然段中，作者连用7个“……了”的句子，不仅展示了栩栩如生的美景，同时渲染了人们欢乐的心境。

2、一个“烧”字极其形象地写出了火烧云的特点；

3、“红彤彤的，好像是天空着了火”，以“着火”作喻，言其鲜艳无比，光亮耀眼。 三、作者用不同的词语来表示“消失”的意思：看的人正在寻找马尾巴，那匹马（变模糊了）；跑着跑着，小狗（不知哪里去了），大狗（也不见了）；庙门的石狮子，一转眼就变了，再也（找不着了）。

5、《古诗两首》

一、填空

1、《题西林壁》中表现庐山奇伟壮观、千姿百态的诗句是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。蕴含人生哲理，使人深思的诗句是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，正如俗语所说的“当局者迷旁观者清”。

2.学了《题西林壁》这首诗，我懂得了（看事物的角度不同，得到的结论就不同 ，我们

要客观全面的看待问题）的道理。

3、《游山西村》诗中哪句话揭示了深刻的道理？“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这句诗的意思是（山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。突然发现柳荫深深，鲜花明艳，眼前又是一个山村。）现在多用来形容（困境中也往往蕴含着希望。）

6、爬山虎的脚

一、生字组词 二、课文内容填空

1、爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎一拉，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 2、我知道。

课文第三、四、五自然段围绕爬山虎的脚，先讲了（爬山虎脚的位置、颜色和样子）；再讲（爬山虎是怎样往上爬的）；最后讲（爬山虎的脚和墙的关系）。

7、蟋蟀的住宅

一、

根据课文内容回答

1、从哪些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安？

答：（1）、蟋蟀慎重的选择住址，一定要排水优良，而且有温和的阳光。（2）、它不利用现成的洞穴。（3）、它舒适的住宅是自己一点一点挖掘的。 2、为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？

蟋蟀那么柔软的身体，靠自己柔弱的前足和后腿建造了这么舒适的住宅，真是了不起。

因此赞叹这是伟大的工程。 3、拟人句

“当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”

这句话中作者将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”，将蟋蟀发出的声音称为“弹琴”，让读者感到住宅设计很讲究而且蟋蟀在享受生活的乐趣。

8、世界地图引出的发现

二、词语解释

静谧：安静、宁静。

不可思议：不可想象，不能理解。

浩如烟海：形容文献资料非常丰富。

三、填空

(静谧舒适)的病房

（偶然）的发现

（崭新）的奇想

（浩如烟海）的资料

（不可思议）地吻合

（呆呆）地出神

三、读读写写

洁白宁静 静谧舒适 性格豪放 坐卧不安 不可思议 枉费心机

浩如烟海 飞渡重洋 消磨时光 精神大振 召开 鼓舞 资源 震动

9、巨人的花园

一、

解释词语

洋溢：指情绪、气氛等充分流露。 喧闹：喧哗、热闹。 训斥：训诫、斥责。 凝视：聚精会神地看。 任性：放任自己，不加约束。 冷酷：待人冷淡苛刻。

三、本文运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比。 1、巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比：巨人不在时，孩子们在花园里玩耍，花园里生机勃勃、四季如画；当巨人赶走孩子们后，花园被冰雪覆盖、一片荒凉，冬天永远留在了花园里。

2、巨人砌墙与拆墙后态度的对比：砌墙前巨人叱责孩子们，赶走孩子们；拆墙后巨人十分友好，和孩子们一起在花园里玩耍。

3、巨人砌墙与拆墙后感觉的对比：巨人砌墙后感觉孤独、凄凉；拆墙后感觉幸福快乐。

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