复习试题：高中历史选修四主观题高考模拟

选修四中外历史人物评说

一、（15分）根据材料并结合所学知识回答问题：

材料一 ?秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。? ----李白《古风》

(注：六合：天地四方。 天启：天生，天授。 收兵铸金人：收尽天下兵器，铸成十二铜人。)

（1）材料一中“秦王扫六合??诸侯尽西来”颂扬了秦始皇什么业绩？此业绩的完成意义何在？诗中刻画了秦始皇怎样的形象？请你根据诗意用三个以上的成语来形容。（5分）

材料二 (在平定六国的当年，围绕着以何种体制统治前所未有的广阔国土这一问题，秦始皇和他的大臣们展开过一场讨论。)廷尉李斯议曰：?周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。臵诸侯不便。?

——司马迁《史记〃秦始皇本纪》

（2）材料二中李斯提出的“安宁之术”主要是指何术？李斯力推此术的理由是什么？秦始皇采纳了李斯的意见，将此术推行全国。请问此术的推行意义何在？（4分）

（3）秦始皇除修筑北方的军事防御工程---长城外，还修筑了对知识分子的防御工程。你知道这个防御工程是什么吗？秦始皇采取此措施的目的何在？这两大防御工程有没有实现秦始皇“后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷”的理想？为什么？（6分）

【答案】（1）颂扬秦始皇兼并六国、统一天下的大业。

结束了自春秋战国以来持续数百年的割据混战局面，推动了中华民族多元一体格局的形成。 虎视眈眈、雄心勃勃、威风凛凛、气贯山河、雄才伟略、英明果断、声威赫赫、君临天下、一统天下、舍我其谁??（5分）

（2）郡县制 理由：①分封制传至后世，各诸候国之间相互攻击，周天子无力禁止，导致天下大乱。②秦统一六国，割据混战局面结束，可以用公赋税重赏赐来制地方。

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意义：形成了中央垂直管理地方的形式，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。以郡县制代替分封制，是中国古代国家制度的一大进步，有利于中央加强对地方的管理、巩固统一，有利于社会经济与文化的发展。（4分） （3）焚书坑儒

目的：防止有学识素养的士人，对时政展开批评。

没有。因为修筑长城和焚书坑儒是秦“暴政”的主要表现。长城修筑征发了大量的劳力，致使许多百姓家破人亡，难以生计。焚书坑儒是秦王朝以焚书和诛杀敢于议论国家政治得失、批评君主独裁的方士和儒生的暴力手段，开思想专制之先例。暴政激化了阶级矛盾，在农民起义的浪潮中，不可一世的秦王朝，在经历短促的十几年后，二世而亡。（6分）

二、（15分）阅读下列材料

（贞观四年，就如何处理东突厥的政策问题，唐太宗与君臣进行了一番争论）朝士多言：?北狄自古为中国患，今幸而破亡，宜悉徙之河南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡奴为农民，永空塞北之地。?礼部侍郎李百药以为?突厥虽云一国，然其种类区分各有酋帅，今宜因其离散，各即本部署为君长，不相存属。过分则弱而宜制，势敌则难相吞灭，各自保全，必不能抗衡中国。仍请于定襄都护府为其节度使。此安边之策也。?温彦博以为?徙之于河南兖、豫之间，则乘违物性，非所以存养之也。请准汉武故事，直降匈奴与塞下，全其部落，顺其土俗，使为中国幸蔽，策之善者也。?…… 彦博曰?王者之于万物，天翻地载，靡有所遗，今突厥穷来归我，奈何弃之而沉不受乎！孔子曰有教无类。欲救其死亡，授以生业，教之礼仪，数年以后悉为吾民，选其酋长，使入宿卫，畏威怀德，何后患之有？?上卒用彦博策，处突厥降众。上戒之曰：?……今令尔为都督，尔宜善守中国法，勿相侵扰，非欲中国久安，亦使尔宗族永全也。?

——《资治通鉴》

请回答：

（1）根据材料，分别归纳提炼材料中的三种“民族政策” 观点。（6分）

（2）唐太宗处理东突厥问题采取了什么办法？有何历史作用？（5分）

（3）你如何评价唐太宗的民族政策（4分）

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【答案】（15分）（1）观点：①主张强行内迁少数民族于中原的策略，把游牧民族变成农民②主张采取分而治之的政策，分散各部，在其旧地设都督府管辖③主张采取怀柔政策，对归附者不加歧视，保全其部落，顺从其习俗，教之礼仪。（6分）

（2）唐太宗采取在东突厥旧地设羁縻府州，并任用当地少数民族首领为官；告诫他们守唐法；这样加强了对边疆的管辖；又有利于少数民族的发展。（5分）

（3）评价：唐太宗实行的是开明团结的民族政策；促进了各民族间的经济文化交流，加强了民族融合，巩固发展了统一多民族国家。（4分）

三、（15分）阅读下列材料

材料一 康熙二十一年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同清廷）议和，请求“照??高丽外国之例，称臣奉供”。康熙帝表示“台湾不可与??高丽外国比”,拒绝郑氏请求。

——《台湾外纪》

材料二 （清朝康熙二十二年，即1683年）十二月初一日，施琅往福建省??会议台湾去留。众以留恐无益，弃虞有害，各议不一。施琅遂决议主留。题疏曰：“台湾地方，北连吴会，南接粤桥，延袤数千，山川峻峭，港道迂回，乃江、浙、闽、粤四省之左护??臣奉征讨，亲历其地，备见野沃土膏??一切日用之需，无所不有??此地原为红毛（荷兰殖民者）聚处，无时不在涎贪，亦乘势以图??断乎不可弃??”圣祖览琅疏，下部议。议：“台湾古为盛天府、万年州、三兴州。今改为台湾府，辖三县。”??遂收入版图，设置学官教化，永为海外文物富饶之邦矣。

——江日升《台湾外纪》

请回答：

（1）材料一中，康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比？结合所学知识加以说明。（4分）

（2）材料二所说的台湾“弃留”之争是在什么情况下发生的？（2分）根据材料分析，施琅在“台湾弃留”问题上的观点是什么？（1分）其理由有哪些？（4分）

（3）对“台湾弃留”问题，清圣祖作出了什么决策？这一决策有和影响？（4分）

三、【答案】（15分）（1）因为台湾是中国的领土,与台湾的关系属于中国的内政，而与高丽的关系属于外交关系。（4分）

（2）在清军进入台湾后。（2分）观点：留。（1分）理由：台湾地理位置重要；战略地位重要；台湾物产丰富；荷兰对台湾仍有侵略野心。（4分）

（3）设立台湾府。加强对台湾地区的管辖，维护了多民族国家的统一，促进了台湾的发展，

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巩固了中国的海防。（4分）

四（15分）根据材料并结合所学知识回答问题：

材料一 甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：?我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力┅┅我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。??因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正式因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。?

-----------王春良《世界现代史诸问题》

材料二 1920年8月1日，为了抗议英国等战胜国强加给土耳其的《色佛尔条约》，甘地第一次发动了非暴力不合作运动。?不合作?的纲领包括：受封者退回爵位封号、抵制立法机构选举、抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。

---------齐世荣、吴于廑主编《世界史》

材料三 贾?尼赫鲁记述道：?曹里曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。┅┅年轻人当然更加激动。??难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗？即令我们办得到，但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动，我们对这种人有什么办法呢？如果这是非暴力运动的惟一条件，那么非暴力的抵抗方法必然失败。?

---------王春良《世界现代史诸问题》 请回答：

(1)材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么？（1分）（不得摘抄原文）实际原因又是什么？（2分）

(2)据材料二，非暴力不合作运动的目标是什么？（1分）“不合作”的范围涉及哪些具体的社

会部门或领域？（不得摘抄原文）（2分）

(3)据材料三，概括“非暴力不合作运动”中出现了哪些问题？（不得摘抄原文）（4分）

(4)有人认为：“非暴力”不合作运动实际上是号召群众逃避斗争，你是否同意这种观点？（1

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分）并说明你的理由和看法。（4分） 【答案】

（1）非暴力比暴力高明得多，认识到了印度的力量。（1分）印度经济发展落后、资本主义发展不充分，与英国相比经济军事实力悬殊；印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；以往民族起义遭失败。（2分）

（2）争取自治。（1分）立法、行政、司法、教育、手工业、税务等。（2分）

（3）国大党内部出现严重意见分歧；非暴力抵抗方法不适应运动发展和斗争需要。（4分） （4）否。（1分）“非暴力”抵抗运动虽然束缚了群众斗争的主动性，限制了人民争取独立的斗争范围，但它仍具有反对英国殖民统治的正义性质，对英国殖民统治有巨大的打击作用；它是一种特殊的斗争形式，但不是逃避斗争；其在一定程度上的软弱性是由印度经济落后和民族资产阶级的妥协性所决定的。（4分）

五、（15分）阅读材料回答

材料一 我们革命的目标，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三种有一样做不到，也不是我们的本意。达到了这三样目的之后，我们的中国当成为至完美的国家。

----------孙中山《民报》创刊周年纪念会的演说

材料二

一、所有中国前此与各国缔结之条约，皆继续有效。

三、所有外人之既得权利， 一体保护

------------《同盟会革命方略?? 对外宣言》

材料三 我同盟会所主张者，有三民主义：一民族主义，二民权主义，三民生主义。今民族民权以达目的，惟民生问题尚待解决。

--------------孙中山《在国民党成立大会上的演说》 材料四 （一）民族主义：……有两方面之含义：一则中国民族自求解放；二则中国境内个民族一律平等……（二）民权主义……详言之，则凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。（三）民生主义：……其最重要之原则不外二者：一曰平均地权，二曰

节制资本。 ------------《国民党一大宣言》

请回答：

(1)根据材料一，孙中山所谓的“三样目的”，概括地说要达到什么目标？所谓“至完美的国家”

又是什么意思？（2分） (2)分析材料二、三，你认为“今民族、民权已达到目的”的说法对吗？（1分）为什么？（4分） (3)孙中山因何未能建立“至完美”的国家？（2分）

(4)从材料四反映出的孙中山的主张，有哪些新的发展？（2分）其原因是什么？（4分） 【答案】

(1)推翻满洲贵族的封建专制统治。建立资产阶级共和国。（2分）

(2)不对(1分)。因为：辛亥革命只是推翻了清朝的专制统治，外来民族压迫依然存在(2分)。 辛亥革命后建立了资产阶级共和国，通过了《临时约法》，但是袁世凯窃取辛亥革命成果后，实行专制独裁统治，中国只是有民国之名，无民国之实，中国的社会性质没有改变，所以，民权主义并没有完成（2分）。

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