小学信息技术兴趣小组活动记录(2)

周次 7 日期 应到人数 20 实到人数 20 缺席者及原因 记录人 李先红 活动效果 活动内容 画大风车 1、画一个正圆，选定其一半并进行移动，使活 其形成 动 2、画线，将两个端点连接为 过 3、用“编辑”中的“复制”、“粘贴”命令画程 另外一个。 记 4、用“图像”中的“旋转与翻转”命令使之录 旋转90度，并进行组合，完成后填色。 优秀 周次 8 日期 应到人数 20 实到人数 20 缺席者及原因 记录人 李先红 活动内容 改变画图属性 1、改变可编辑区域的大小，单位用像素，大活动效果 活 小一般情况下宽度为800像素，高度为600像素。 动 2、也可通过拖动画布边缘黑色的控制点实现过 编辑区域的缩放，但大小不标准。 程 良好 记 录 活动主题：第一课：认识PowerPoint 活动周次：第9周 总课时：1课时 活动地点：微（一） 指导教师：李先红 活动目标： 1、PowerPoint能做什么？ 2、认识界面； 3、能够打开一个制作好的幻灯片并进行播放。 活动重点：能够打开一个制作好的幻灯片进行播放 活动难点：界面的识记 教学方法：讲授课 活动过程： 一、引入： 从今天开始，我们要学习PowerPoint的用法。PowerPoint是美国微软公司Office套装软件中的一个，与Wrod、Excle、Access组成Office软件。 老师给大家准备了以下四个制作好了的PowerPoint,同学们可试着打开看一看，放在zp目录中。并试着去解决以下几个问题。二、新课 1、如何打开一个PowerPoint文件？ 方法一：找到文件所在的位置，双击就可以打开。 方法二：先启动PowerPoint,选择打开已有的演示文稿，然后找到文件所在的目录，选择你想打开的文件。 2、PowerPoint文件的后缀（扩展名是什么）？PPT 3、PowerPoint的界面与Word的界面相似，请你将它与Word界面相比，有什么相同和不同。指出：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、编辑区、绘图工具栏、状态栏。 4、查看一下菜单栏，怎样“观看放映”（播放幻灯片）？ 5、PowerPoint有哪些功能？ 能够播放幻灯片，适合演示文字、图形、图像、动画、电影、声音等多媒体信息。 三、比赛： 让学生在网上将PowerPoint文件下载到自己的文件夹中，然后播放给全班同学看。看谁下载的幻灯片更生动，更好看。 小资料： PowerPoint是微软的Office系列组件之一，是幻灯片制作工具。由于它编辑多媒体的功能很强大，简单易学，是一个受到使用者广泛欢迎的多媒体制作工具。PowerPoint内置丰富的动画、过渡效果和几十种声音效果，并有强大的超级链接以及由此带来的交互功能，可以直接调用外部媒体文件，能够满足一般活动要求。很多老师用他来制作课件，然而在课件制作方面，它的缺陷也是显而易见的：幻灯片形式的播放使得课件缺乏流畅性，动画也有些生硬，交互功能实际上是简单的链接，对于要求较高的课件显得有些力不从心，这时那就需要使用其他的课件制作工具了。

活动主题：第二课：文字幻灯片的设计（1） 活动周次：第10周 总课时：1课时 活动地点：微（一） 指导教师：李先红 活动目标： 1、启动Power point； 2、在空幻灯片中插入艺术字； 3、学会个性化艺术字 活动重点：插入个性化的艺术字 活动难点：艺术字的修饰 教学方法：探索学习法 活动过程： 一、引入： 从今天开始，我们要学习如何应用PowerPoint制作幻灯片；文字是幻灯片中最基础的内容，本课我们将通过制作一个简单的文字幻灯片，带领大家走进神奇的多媒体创作世界。（演示做好的作品） 二、新课： 1、新建一个空的演示文档： 操作步骤：启动PowerPoint→在弹出的对话框中选“空演示文稿”→按“确定”→在弹出的“新幻灯片”对话框中选“空演示文稿”→按“确定”。 以上活动过程，先提出要求，让学生偿试，会做的请到大屏幕演示。然后大家一起做一遍。 2、在空幻灯片中插入艺术字：如：1-2-1.ppt 在Word中，可以插入艺术字，在PowerPoint中也可以象在Word中一样插入艺术字。请一位同学上来偿试一下，制作第8页图1-2-1所示的幻灯片。并研究以下几个问题： （1）如果找不到“艺术字”工具栏该怎么办？ （2）如何调整艺术字的字体、大小和形状？ （3）如何调整艺术字的颜色？如何为艺术字设定过渡色或背景色？ （4）如何为艺术字加上轮廓、阴影和三维效果。 三、课堂练习： 1、模仿：制作如第8页图1-2-1、第17页图1-2-9幻灯片，分别以1-2-1.ppt和1-2-9.ppt为名存放在自己的子目录中。 2、创作：自由创作一个含两个以上艺术字的幻灯片，以3.ppt为名存放在自己的子目录中。

活动主题：第三课：文字幻灯片的设计（2） 活动周次：第11周 总课时：1课时 活动地点：微（一） 指导教师：李先红 活动目标： 1、为幻灯片设置背景； 2、在幻灯片中添加文字； 3、格式化文字 活动重点：在幻灯片中添加文字 活动难点：格式化文字 教学方法：探索学习法 活动过程： 一、引入： 今天我们继续学习如何在幻灯片中添加文字。首先看一下怎样为幻灯片设置背景。 二、新课： 1、新建一个带有背景的空的演示文档： 操作步骤：启动PowerPoint→新建一个“空演示文稿”→将鼠标放在空白幻灯片处，点击右键，点选“背景”，出现背景对话框→填写背景对话框。 以上活动过程，老师讲解完步骤后，请同学们自己研究，填写背景对话框，得出个性化的背景。 提示：设置幻灯片的背景时，象Word的配色方案一样，可以选择单色，也可以选择一些带有填充效果的作为背景。试着用过渡（单色、双色、预设）、纹理、图案、图片来设置你的背景。 2、利用“文本框”添加文字： 在Word中，可以很方便地输入文字到光标处，在PowerPoint如何输入文字呢？在PowerPoint中添加文字有多种方法，最常用的就是通过文本框添加文字。它与Word最大的区别是在输入文字前，先要画出一个文本框。 指出“文本框”的位置，让学生偿试往幻灯片中添加文字。（横向的和纵向的）。 3、和学生一起探讨以下问题： （1）如何改变文本框的位置？ （2）如何改变文本框的背景色？ （3）如何改变文本框的线型和颜色？ （4）如何设置文字的字体、字号？ 三、课堂练习： 1、模仿：制作如第17页图1-2-8、第18页图1-2-10幻灯片，分别以1-2-8.ppt和1-2-10.ppt为名存放在自己的子目录中。 2、创作：自由创作一个含艺术字和一般文字的幻灯片，一般文字要出现竖排的情况，背景必须设置为过渡色，以4.ppt为名存放在自己的子目录中。

活动主题：第四课：在幻灯片中插入图形（1） 活动周次：第12周 总课时：1课时 活动地点：微（一） 指导教师：李先红 活动目标： 1、学会在原来幻灯片的基础上增加一张新幻灯片； 2、利用绘图工具绘制各种直线； 3、利用绘图工具绘制矩形和椭圆。 活动重点：绘图工具的使用 活动难点：绘图工具的灵活使用 教学方法：探索学习法 活动过程： 一、引入： 在幻灯片中，仅有文字是不够的。POWERPOINT中的绘图工具能让我们在幻灯片中绘 制出丰富多彩的图形，以增加幻灯片的表现力。今天我们将学习利用POWERPOINT中的绘图工具作图。 二、新课： 1、任务一：打一个上节课自己制作的演示文稿（只有一张幻灯片），试着新建第二张幻灯片；2、介绍绘图工具栏：POWERPOINT的绘图工具与MICROSOFT WORD的绘图工具的功能和操作方法完全相同。如下图所示： 任务二：试着调出绘图工具栏。 3、任务三：画直线和箭头。如示例1-3-11。并偿试解决以下问题： （1）如何设置线的颜色？ （2）如何设置线的线型？ （3）如何画出各种各样的虚线？ （4）你能画出几种不同的箭头？4、任务四：制作下列幻灯片。1-3-0。尝试解决以下几个问题： （1）如何画矩形和椭圆？ （2）如何画正方形和圆？ （3）如何在图形上添加文字？ （4）如何将两个对象组合在一起（或将合在一起的两个对象分开） 制作完以上问题后可检查一下以前的练习，使其更加完美。

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