C程序设计实验指导书第二版(4)

实验五——循环控制

实验名称 循环控制 姓 名 实验地点 实验目的 实 验 内 容 与 步 骤 学号 班级 完成日期 成绩 1) 熟悉并掌握用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。 2) 掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。 3) 进一步学习调试程序。 本实验编程序并上机调试运行。 (1). 输入两个正整数m和n，求它们的最大公约数和最小公倍数。 在运行时，输入的值m>n，观察结果是否正确。 再输入时，使m

实 验 内 容 与 步 骤 (3). 用牛顿迭代法求方程2x3-4x2+3x-6=0在1.5附近的根。 在得到正确结果后，请修改程序使所设的x初值由1.5改变为100、1000、10000，再运行，观察结果，分析不同的x初值对结果有没有影响，为什么？ 修改程序，使之能输出迭代的次数和每次迭代的结果，分析不同的x初始值对迭代的次数有无影响。 17

实 验 内 容 与 步 骤 (4). 猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩一个桃子了。求第一天共摘了多少桃子。 在得到正确结果后，修改题目，改为猴子每天吃了前一天剩下的一半后，再吃两个。请修改程序，并运行，检查结果是否正确。 实验心得 18

实验六——数组

实验名称 数组 姓 名 实验地点 实验目的 实 验 内 容 与 步 骤 学号 班级 完成日期 成绩 1) 掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法； 2) 掌握字符数组和字符串函数的使用； 3) 掌握与数组有关的算法（特别是排序算法。 编程序并上机调试运行。 (1). 用选择法对10个整数排序。10个整数用scanf函数输入。 (2). 有15个数存放在一个数组中，输入一个数，要求用查找找出该数是数组中第几个元素的值。如果该数不在数组中，则输出“无此数”。以15个数用赋初值的方法在程序中给出。要找的数用scanf函数输入。 19

实 验 内 容 与 步 骤 实验心得 (3). 将两个字符串连接起来，不要用strcat函数。 (4). 输出n行杨辉三角形，n由键盘输入（n小于等于15） 20

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