组织行为学期末复习整理版(2)

组织行为学复习资料

第二部分 多选题

A

12.按模型产生的形式分，可分：（A. 主观模型；B.客观模型；） 13.按模型的形态分，可分：（C. 物理模型；D.抽象模型；） 14.按模型反映事物的特征分，可分：（B. 描述模型；E. 标准模型） 15.按模型的发展变化分，可分：（A. 静态模型； C. 动态模型；）

9．按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为：A.理智型 C.情绪型D.意志型 E.中间型 19.按心理活动的某种倾向性划分性格类型，可分为B.内倾型 D.外倾型 20.按思想行为的独立性划分性格类型，可分为B.独立型 D.顺从型 9.按人际关系的结构分，人际关系的类型有（A.经济关系B.亲缘关系C.政治关系E.伦理关系） 10.按人际关系形成的纽带分，人际关系的类型有（A.亲缘关系C.地缘关系E.业缘关系） 20.按沟通的组织系统分，沟通可分为（A.正式沟通B.非正式沟通）

21.按沟通的方法分，沟通可分为（A.口头沟通B.书面沟通C.非语言的信息沟通）

B

1.鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是A.合作精神 B.决策能力D .敢于创新 E.尊重他人

C

18.测量的效度按用途的不同，可把效度分为：（A. 内容效度；B.效标关联效度； C.构思效度；）

16.冲突的来源有（A.沟通因素B.结构因素D.个人行为因素）

D

13．当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有：A.改变行为B.改变态度C.引进新的知元素

15.调查反馈是以数据为基础的一种组织变革。包括：A．收集和分析数据B．小组讨论C．过程分析

F

4.菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的是A.职位权力 B.任务结构C.上下级的关系

20. 分立化的方式包括B．横向分立 C．纵向分立

G

16.构成模型的要素主要有：（A. 目标；C. 变量；D.关系）

3．个性的特点是：A.社会性 B.组合性 C.独特性D.稳定性 E.倾向性 5．个性特质论的代表人物有：A.阿尔波特 C.艾森克 D卡特尔

2.概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括A.政治素质 B.知识素质 D.能力素质 E.身心素质

16.工作再设计包括A．工作扩大化B．工作丰富化 D．工作轮换

J

17.检验测量信度的方法有：（A. 重测信度；B. 等值性信度；C. 一致性信度；）

6

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17.解决或减少冲突的策略有（A.设置超级目标B.采取行政手段）

K

5．科学的研究方法应遵循的原则是：（A.研究程序的公开性、B.收集资料的客观性、C.分析方法的系统性、D.观察与实验条件的可控性、E.所得结论的再现性） 22．克服组织变革阻力的措施A.教育 C.参与 D.奖惩

L

22.莱维特提出的信息沟通网络是（A.链式B.轮式C.园周式D.全通道式E、Y式）

3.勒温认为存在着（ ）的领导工作方式。A.专制方式C.民主方式E.放任自流方式 6.领导规范模式（领导参与理论）提出了选择领导方式的原则是A．信息的原则B.接受的原则 C.冲突的原则D.合理的原则E.目标合适的原则

8.领导的行为理论主要有A.领导连续流 B.管理系统理论C.三种领导方式理论D.二维理论 9.领导的权变理论有B.领导规范模式 C.菲德勒模式D.“途径--目标“理论 E.不成熟-成熟理论 11．领导艺术是指领导者在行使领导职能时所表现出来的技巧，领导艺术具有的特点是A.随机性C.经验性D.多样性E.创造性

M

14.美国学者莱维特认为构成组织变革的模式包括A．结构B．任务C．人群

N

17.能力按水平差异可分为A.能力低下B.天才C.一般能力D.才能

18.能力应用的原则主要有A. 能力阈限原则 B. 能力合理安排原则 D. 能力互补原则

P

21．评价组织成员激励程度的方法包括A.观察法 B.面谈法 C.问卷法

Q

7.气质差异主要应用于：A.人机关系 B.人际关系 C.思想教育D.人员选拨 8．气质差异的应用应遵循的原则是：A.气质绝对原则 B.气质互补原则 D.气质发展原则 4.群体典型的角色有（A.自我为中心者C.任务角色E.维护角色）

8.群体决策的方式有（A.缺少反应B.独裁原则C.少数原则D.多数原则E.完全一致原则）

R

2．人的行为特征有：A.自发的 B.有原因的 C.有目的的D.持久性的E.可改变的 1.人们在群体中可以获得的需要和满足有（A.安全需要B.情感需要C.尊重和认同需要D.完成任务的需要）

6.任务角色包括（A.建议者B.信息加工者C.总结者E.评价者）

11.人际关系的功能有（A.产生合力B.形成互补C.激励功能D.联络感情E.交流信息） 12.人际关系确立的条件有（A.人 C.人际接触E.人的需要）

13.人际关系的发展动力有（A.人的生产B.物质生产C.精神生产）

14.人际关系的发展趋势是（A.社会性增强，自然性减弱 B.自主性增强，依附性减弱C.平等性增强，等级性减弱 D.开放性增强，封闭性减弱E.合作性增强，分散性减弱） 15.人际交往的原则（A.互利原则B.平等原则C.信用原则D.相容原则）

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19. 柔行化典型组织形式是A．临时团队D．重新设计

24. 柔性化表现为A．集权与分权的统一B．稳定和变革的统一

S

10．斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为：A.理性型 B.政治型和审美型 C.社会型 D.宗教型 E.经济型

11．社会知觉主要包括：A.对人知觉B.人际知觉 C.角色知觉D.因果关系知觉

T

2.同质结构的群体达到最高工作效率的条件是（A.工作比较单纯不需要复杂的知识和技能C.完成一项工作需要大家密切配合 E.一个工作群体的成员从事连锁性的工作）

5.“途径——目标“理论认为，领导方式有B.支持型C.参与型D.指导型E.以成就为目标 12.“途径——目标”理论认为决定领导者的方式的因素B.下级的特点C.任务的性质

W

7.维护角色包括（A.鼓励者C.协调者D.折衷者E.监督者）

X

6.行为测量量表有：（A.名称量表、B.等级量表、C.等距量表、D.比率量表） 9．X 理论认为：（A.人生来就是懒惰的、B.人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的、 6.希波克拉底划分的气质类型有：A.多血质 B.粘液质 C.胆汁质 E.抑郁质

19.信息沟通中的障碍有（A.语言障碍，产生理解差异 B.环节过多，引起信息损耗C.信息沟通中的偏见.猜疑.威胁和恐惧，妨碍沟通D.地位差异，妨碍交流E.信息表达不清，沟通要求不明，渠道不畅，影响沟通）

5.下面哪些是组织环境的特性？A.稳定性B.有序性C.复杂性D.不确定性 8.学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，这些固有特性主要有A.分工B.竞争C.反应性

11.学习型组织重视的文化特征包括B．冒险C．开放D．成长

13.现代组织决策者的素质主要包括A．决策能力 B．开拓进取精神C.现代科学知识

Y

15.影响人的行为的内在因素主要有：A.生理因素B.心理因素 C.文化因素D.经济因素 16.影响人的行为的外在因素主要有：A.组织内部的环境因素B.组织外部的环境因素 1．影响人的行为的两大类因素有：A.个人主观内在因素 C.客观外在环境因素 4．影响个性形成的因素主要有：A.先天遗传因素 C.后天社会环境因素

14．一个人在组织内的职业生涯变动，一般的方向有：A.纵向变动B.横向变动C核心变动 3.异质结构群体达到最高工作效率的条件是（B.完成复杂的工作D.需要有创造力的工作E.当作出决策太快可能产生不利后果时）

18.引起冲突的策略有（A.委任态度开明的领导者B.重新编组C.鼓励竞争）

10.一个合理化的领导班子应该具有的特征是A.梯形的年龄结构B.互补的知识结构C.配套的专业结构D.叠加的智能结构 E.协调的气质结构

6.一般按组织界线（系统边界）来划分，组织环境可以划分的类型是A.内部环境B.外部环境 7.以人为中心的变革措施主要包括A.调查反馈B.群体意见C.咨询活动

10.以任务和技术为中心的变革措施主要包括A．工作再设计B．目标管理C．建立社会技术

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系统

Z

1．组织行为学的特点有：（A.边缘性、B.综合性、C.两重性、E.实用性） 2．组织行为学研究的层次有：（A.个体、B.群体、C.组织、E.环境） 3．组织行为学的两重性来自于：（A.管理的两重性、B.人的两重性、D.多学科性） 4．组织行为学的理论基础有：（A.心理学、B.社会学、C.人类学、D.政治学、E.生物学） 7.在行为研究中，对变量处理的方式有：（A.置之不顾、B.随机化和不加控制、C.保持衡定、D.匹配、E.规定特定的标准和范畴）

8．组织行为学的研究方法包括（A.调查法、B.谈话法、C.实验法、D.个案研究法、E.观察法） 人们具有非理性的感情，不能自我约束）

10.组织是一个开放的社会－技术系统，任何一个组织从功能上又可分为（ ）子系统。（A. 目标价值子系统、B.组织结构子系统、C.心理社会子系统、D.技术子系统、E.管理子系统）

11.组织管理学的发展经历了四个阶段、四种类型是：（A. 科学管理学派；B. 行为学派；C. 管理科学学派；D. 现代管理学派；）

12．知觉偏差主要表现有：A.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.近因效应E.定型效应 5.自我为中心角色包括（A.阻碍者B.寻求认可者C.支配者D.逃避者）

7.做好领导工作应遵循的基本原则是A.权责利一致的原则B.民主公开的原则C.统一领导的原则D .集体领导与个人分工负责相结合的原则E.能级相符的原则

1．组织文化的显性内容包括A、组织标志 B、工作环境 C、规章制度D、管理行为 2．组织文化的隐性内容包括A、组织哲学 B、价值观念 C、道德规范D、组织精神 3.组织文化的结构层次是什么？ A.物质层C.制度层D.精神层

4.组织文化的功能有哪些？A.导向功能B.规范功能C.凝聚功能D.激励功能E.辐射功能

9.组织变革大致涉及A．组织的人员B．组织的任务及技术C．组织的结构D．组织的环境 12.组织变革的阻力主要来自A．观念 B．习惯C．经济D．地位E.社会关系

17．组织发展活动的基本价值观念包括A．权利均等B．正视问题C．参与 D．尊重人E.信任和支持

18．组织结构的非层级制总趋势包括A．扁平化 B．柔性化D．分立化E.虚拟化 23. 组织变革模式的变量A.结构 B．任务C．技术D．人群

26. 组织变革的内在动因包括A.组织结构的改变 C．组织职能的改变D．组织成员内在动机与需求的变化E.组织目标的变化

25. 在勒温的变革程序模式中，强化的方式包括B．连续强化 C．断续强化

27. 在卡斯特的变革程序模式中，组织变革的环节包括A．觉察问题B．实行变革C．分析问题并提出解决问题的方案D．回顾和反省E.反馈

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第三部分 判断改错题

B

5.保健因素同工作内容有关，激励因素与工作环境有关。 判断：错误。

改正 ：保健因素同工作环境有关，激励因素与工作内容有关。 4.部门化与工作专业化无关 判断：错，

改正：部门化是指对所分工的工作的合理组合，也就是将工作和人员组编成可管理的单位。它与工作专业化直接相关。

15.扁平化结构也就是层级组织结构。 判断：错，

改正：扁平化结构不是层级组织结构，表现为层次减少和管理幅度扩大

C

11.惩罚是指通过不提供个人所愿望的结果来减弱某人的行为。 判断：错误。

改正：惩罚是指当某一不合要求的行为发生以后，即以某种带有强制性和威胁性的结果，或取消现有的令人愉快和令人满意的条件，以示对这种不合要求的行为的否定。从而达到减少消极行为或消除消极行为的目的。

D

13.对多数人来说，现阶段劳动还是赖以谋生和满足其它各种需要的手段，人们共同的、迫切的需要仍然是改善生活状况。 判断：对。 改错：

F

1.菲德勒在研究中发现：关心任务的领导者在“不利的”或“有利的”情况下，将是最有效的领导者。 判断：对 改正：

G

5、关于经济人、社会人、自我实现的人的假设是有片面性和局限性的，而复杂人的假设是有一定道理的。 判断：对。 改错：

7、感觉是人脑对客观事物的整体反映，知觉是对事物个别属性（如颜色.声音.气味等）的反映。判断：错， 改错：（知）觉是人脑对客观事物的整体反映，（感）觉是对事物个别属性（如颜色.声音.气味等）的反映。

1.根据需要层次理论，五个需要可以同时对个人产生激励作用。

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