英文歌曲赏析教案解析

广州市真光中学初中部校本课 课程名称 英文歌曲赏析 授课教师 周丽君

课题 教 学 目 标 教具 教 学 过 程 课程介绍 授课日期 第三周 本节课结束后，学生可以明确本课程的课堂要求，并按照要求进行活动。同时，明确课程设置的内容和意义，从而更好的让学生在活动前做好相关准备。 黑板 多媒体 教师活动 一、课程背景意义介绍 关于英语这门课程的学习 ，每个人都掌握着自己不同的学习方式与技巧，我们只有从生活中认真发现与探究才能够获得更多更好的课外知识，尤其对于英语的学习单纯从课本上无法得到更多的知识，因此我们应该在课外多积累一些生词以扩充我们的词汇量，或者掌握更多的练习我们口语和听力的好方法。我们也有这样一个既轻松又实用的学习英语的方法——听英文歌曲。英文歌曲最先打动我们的可能不是它优美的歌词，往往是从的它的旋律开始，那些在不经意间悄悄触动我们的音符令我们神往并为之动容。而在我们享受这些英文歌曲的同时，我们也在潜移默化中积累了大量的单词更锻炼了我们的口语及听力 。多听英文歌曲对我们的益处之大，让我们一起探究这些英文歌曲的价值吧。 二、课堂要求 1、出勤 2、相关文化背景知识的识记 3、分组，鼓励以小组方式进行活动 学生活动 讨论：多听英文歌曲可以在那些方面对我们的英语有提高。 参考答案： 词汇量 发音 语感 西方主流文化 其他 牢记相关要求，遵照规矩参与活动 课后 小结

学生们对于今后的课程内容在听完介绍后还是非常的感兴趣，对于课程的设置我将根据学生的意见再做调整。

课题 教 学 目 标 主题一：和平 授课日期 第四周 这是一首关于儿童、地球、爱心的优秀作品，词曲都是由迈克尔·杰克逊一手包办的。歌曲一开头， 便是孩子们的嬉笑声、哭声……这也许是让我们从歌曲中体会到童真的可贵和重要性。迈克尔·杰克逊唱出了发自内心的心声。用心去聆听，就能体会歌曲当中流露 出的情感。迈克尔·杰克逊的唱腔有点像女声，但这正是他唱功的独到之处。他的声音似乎来自另一空间，纯洁而又充满童真。正是这样，他用这纯洁的歌声洗净了 每颗心，挖掘了人心的善良。听了“Heal the world”之后，也许你会感到周围是充满爱心的，感到改善这个世界的任务是重大的。我想只有世界没有了战争，儿童才是幸福的，地球才是美丽的。 黑板 多媒体 教师活动 学生活动 教具 教 学 过 程 一、歌词介绍 二、创作背景 “Heal the World” is a song from Michael Jackson’s hit album,Dangerous,released in 1991.The music video features children living in countries suffering from unrest especially Burundi.It is also one of only a handful of Michael Jackson himself,the others being 听歌曲 “Cry”,”History”and “Man in the Mirror”.(The clips for “History”and “man in the Mirror”only feature Michael Jackson in archival footage). 1991年创作，Heal The World 是为了配合杰克逊自己的同名 慈善组织所作 ,Heal the world是一首呼唤世界和平的歌曲， 十分优秀，歌词倡导人们保护和珍惜我们的环境，让战争远小组讨论歌词离，世界和平，我们的心中都有一个地方，那就是爱，让我大意 们营 造一个没有战争、没有荒地，生机勃勃，到处充满了温 暖和关怀的世界，让孩子们可以自由的欢笑，让世界充满爱。 三、歌手简介 针对不明白的Michael Jackson （August 29, 1958–June 25, 2009)was an 表达进行阐述 American recording artist, entertainer(艺人）, and businessman. Referred to as（被誉为） the \of Pop\相关背景知识in subsequen（后来的） years, five of his solo studio 介绍 albums are among the world’s best-selling records（世界上最畅销的记录）: Off the Wall (1979)， Thriller (1982)， Bad (1987)， Dangerous (1991) and HIStory (1995)。In the early 1980s, he became a dominant（突出的） figure（人物） in popular music and the first African-American entertainer to amass（积累；集聚） a strong crossover（转向） following on MTV. His distinctive（有特色的） musical sound and vocal style influenced many hip hop, pop and contemporary R&B artists（嘻哈音乐，流行音乐和当代R＆B艺术家）。 学生们对于迈克尔杰克逊有一定了解，同时培养了他们对于和平的热爱。歌词里的一些好的表达他们也可以跟着旋律一起哼唱出来。 课后 小结

课题 教 学 目 标 教具 教 学 过 程 Firework 授课日期 第五周 本节课结束后，学生可以明确歌词内的固定表达和重点词汇，并且能够体会到歌曲本身所传达的积极态度。同时，能对歌手有一定了解，并关注歌手的歌曲风格和特点。 黑板 多媒体 教师活动 一、中英文歌词 Do you ever feel like a plastic bag, drifting through the wind wanting to start again? Do you ever feel, feel so paper thin like a house of cards, one blow from caving in? …… 背景介绍： Katy Perry 所演唱的《Firework》。以「高空绚烂的烟火，原来都来自每个人的炙热内心」为主题。动员来自八个欧洲国家，共250位的工作人员大队人马拉到匈牙利首都布达佩斯进行拍摄，更不惜重金施放的大型高空烟火秀，强调不要忽视每个人内心的能量，完全呼应最新单曲《Firework》的励志歌词，让该曲再度成为全球发烧讨论的话题。单曲现时英国单曲榜最高排名第3，这也是她在英国的第7首TOP10歌曲，BILLBOARD单曲榜最高排名第1 学生活动 学单词： drift : v. （使）漂流，漂移；漂泊；堆积；吹积 2. ignite : v. 点燃；（使）燃烧；使激动 3. hurricane : n. 飓风，暴风 学短语： lightning bolt: 闪电 课后 小结

学生们对于歌曲有一定了解，并且感受到歌曲所传达的正能量。希望他们能够在生活中也保持这样的积极态度。

课题 教 学 目 标 教具 教 学 过 程 励志歌曲——敢想敢为 授课日期 第六周 本节课结束后，学生可以明确歌词内的固定表达和重点词汇，并且能够体会到歌曲本身所传达的积极态度。同时，能对歌手有一定了解，并关注歌手的歌曲风格和特点。 黑板 多媒体 教师活动 一、中英文歌词 It feels like a perfect night to dress up like hipsters And make fun of our exes, uh uh uh uh It feels like a perfect night for breakfast at midnight To fall in love with strangers uh uh uh uh 夜色神秘，最适合打扮成巫女 为前任们“占卜”，拿他们打趣 狂欢的夜，最适合把宵夜当早餐 与陌生人相识，坠入爱河如此简单 二、歌曲背景简述 乡村小天后Taylor Swift的《22》。22这首歌的灵感是Taylor在飞机上得到的，为了纪念她和朋友们一起度过的那个夏天，带着一种态度“我们都是20多岁，我们什么都不懂，但是这种感觉很不错，体会这种感觉很有趣。 学生活动 学单词： 1.miserable ::adj. 痛苦的；令人不快的；简陋的；粗制滥造的；令人鄙视的 2. ditch ::v. 抛弃；迫降 3. deadline ::n. 截止期限，最后期限 学短语： 1. end up doing something:最终做某事 课后 小结

学生们对于歌曲有一定了解，并且感受到歌曲所传达的正能量。希望他们能够在生活中也保持这样的积极态度。

课题 教 学 目 标 教具 教 学 过 程 Young 授课日期 第七周 本节课结束后，学生可以明确歌词内的固定表达和重点词汇，并且能够体会到歌曲本身所传达的积极态度。同时，能对歌手有一定了解，并关注歌手的歌曲风格和特点。 黑板 多媒体 教师活动 一、中英文歌词 Give me a second I 给我点时间 I need to get my story straight让我理清思绪 My friends are in the bathroom死党醉倒在洗手间 Getting higher than the Empire State已经悄然入天 My lover she's waiting for me just across the bar 爱人在酒吧那头等候 My seats been taken by some sunglasses墨镜女占了我的位置 二、课堂要求 一首正能量励志英文歌曲或许能给激起你心底里的热情。We Are Young是美国独立流行乐团Fun.于2011年9月发行的一支单曲，单曲收录在乐队第二张录音室专辑《Some Nights》中。原版在Billboard Hot 100榜冠军位置停留六周，在2012 Billboard Hot 100 Year-End中排列第三，在2013年第55届格莱美，Fun.获得Best New Artist，《We AreYoung》获得了年度制作(Record of theYear)，年度单曲(Song of theYears),最佳流行乐队/组合(Best Pop Duo/Group Performance)三项提名，最终获得年度单曲奖(Song of the Years)。而专辑《SomeNight》获得年度唱片(Album of theYear)，最佳流行演唱专辑(Best PopVocal Album)两项提名。 学生活动 重点词汇和句子讲解 体会歌词大意 学着哼唱歌曲的副歌部分 歌曲背景简介 歌手背景简介 课后 小结

学生们对于歌曲有一定了解，并且感受到歌曲所传达的正能量。希望他们能够在生活中也保持这样的积极态度。

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