各班“课外访万家”计划(2)

九（1）班“课外访万家”计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，践行全心全意办好人民教育的理念，携手育人，搭建爱心联系平台，促进学生全面发展。 二、组织机构

组长：刘勇

成员：九（1）班全体教师 三、活动举措施

“课外访万家”是教育局倡导的一项重大的教育活动，要求我们全体教师参与，结合我班实际，要求分任务到人，以实地走访每一个学生，以班主任为主，其它科任教师全体参加，覆盖所有本班学生，建议采取实地家访形式或，寄宿生家访，充分利用互联网、电话、信函等形式进行，要切实通过家访，将党的教育方针和我校具体办学行为以及学生的生活学习情况转达给我们的家长，增进学校与家庭、社会、教师与家长、学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共同促进教育的和谐发展。 四、活动安排

（一）摸清信息。收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，送达新生入学通知书。

（二）家访主题

①入学走访（8月底9月初） ②特困生走访（9月中下旬） ③学困生和尖子生家访（10月上旬） ④留守生家访（10月下旬）

⑤思想、学习不稳定学生的家访（11月上旬） ⑥进城务工子女电访、信访（11月下旬） ⑦总结（12月）

九（2）班“课外访万家”计划

一、活动主题

践行师德，携手育人。 二、指导思想

以“践行师德、携手育人”为主题，深入学习实践科学发展观，围绕办人民满意教育的总要求，不断提升服务学生成长的意识，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解，促教育的和谐发展。 三、活动任务

了解学生家庭基本状况和学习习惯，向家长反馈学生在校学习情况，做好家长关注的热点问题的解释工作，宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识。 四、组织机构

组长：杨植宝

成员：董万霞 董丽娟 廖本德 邵建新 五、活动安排

①入学走访（8月底9月初） ②特困生走访（9月中下旬） ③学困生和尖子生家访（10月上旬） ④留守生家访（10月下旬）

⑤思想、学习不稳定学生的家访（11月上旬） ⑥进城务工子女电访、信访（11月下旬）

九（3）班“课外访万家”计划

一、指导思想

以“践行师德、携手育人”为主题，深入学习实践科学发展观，围绕办人民满意教育的总要求，不断提升服务学生成长的意识，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解，促教育的和谐发展。 二、组织机构

组长：邓安胜

成员：胡起水 孙 丹 兰黎明 刘 勇 干迪兴 胡启东 邓安云 三、活动任务

1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型。

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。 5、听取家长对学校工作的意见和建议。 四、活动要求

家访要做到面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”，要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”，要遵守纪律，做到“六不准”。 五、活动安排

（一）制订计划（9月份）

（二）推进实施阶段，九月份至元月份

1、摸清信息。收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，送达新生入学通知书。

2、家访主题

①入学走访（8月底9月初） ②特困生走访（9月中下旬） ③学困生和尖子生家访（10月上旬） ④留守生家访（10月下旬）

⑤思想、学习不稳定学生的家访（11月上旬） ⑥进城务工子女电访、信访（11月下旬） ⑦总结（12月）

九（4）班“课外访万家”计划

一、活动主题

践行师德，携手育人。 二、工作目标

本活动，实现所有的教师全部参与。教师家访以实地走访为主要形式，以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖本班全部家庭。要充分利用互联网、电话等辅助形式进行。增进班级与家庭，学校与社会，教师与家长，教师与学生之间的理解，拉近人与人之间的距离。 三、组织机构

1、加强组织领导，明确工作职责 组长：陈文浩

成员：刘文胜 周中娥 吴定峰 邵建新 干迪兴 苏永庆

成立领导小组后，做好具体分工，根据本班学生实际情况，将学生划分为不同的类型，然后平均分配到每个教师，统一安排，指定时间进行走访；第二轮再进行交叉式的再回访，实行责任到人的工作机制，使家访活动有计划有步骤的有序推进。

2、强化考核环节，建立长效机制，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法。对教师的家访情况作好详细记载，作为优秀教师，师德师风的一个重要依据。 四、活动安排

（一）摸清信息。假期收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。

（二）采取主题式家访（9月—11月） ①入学走访（8月底9月初） ②特困生走访（9月中下旬） ③学困生和尖子生家访（10月上旬） ④留守生家访（10月下旬）

⑤思想、学习不稳定学生的家访（11月上旬） ⑥进城务工子女电访、信访（11月下旬）

九（5）班“课外访万家”计划

一、指导思想

为进一步增进学校与家庭，学校与社会，教师与家长，教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展，特制改进计划。 二、活动目标

1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型。

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。 5、听取家长对学校工作的意见和建议。 三、活动措施

1、以班级为中心成立家访小组，做好具体分工，责任落实到人，班主任带头参加家访活动，使家访活动有序推进。

2、家访前，教师要精心准备个性化的家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。

3、家访过程 ，要以学生的正面肯定，积极鼓励为主，注意收集、整理家长、社会对学校办学，教师队伍建设以教育教学方法等方面的意见和建议，并将有关意见及时传达学校，采取有效措施解决实际问题。

4、家访后，要对家访中发现的情况分门别类加以梳理，积累有关活动资料，形成家访工作档案。

5、充分运用书信、橱窗等媒体，广泛宣传报道家访活动情况，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。

6、加强班主任之间、教师之间的工作交流，吸取优秀的做法为我所用，努力改善家访中学生的各类问题。

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