2012学年第一学期六年级科学试卷

2012学年第一学期小学期末教学质量调研

六年级科学试卷（时间：40分钟）

等级

同学们，本学期我们学习了《工具和机械》、《形状与结构》、《能量》和《生物的多样性》四个单元，并进行了许多相关的实验探究。下面是我们曾经探究过的一些学习主题，请你根据要求，认真做出回答。祝你获得好成绩！

实践探究题（共六大题50小题，每小题2分。选择题只有一个合理答案）

一、如图，杆秤由秤杆、刻度、秤砣（tuó）、提纽（niǔ）、秤钩（或秤盘）组成。根据

杆秤的构造，小明用筷子、细线、螺帽、纸盘4种材料自制了一个小杆秤。 1．像杆秤这样的简单机械称为（ ）。

A．杠杆 B．轮轴 C．斜面

2．图中，提纽的位置是（ ）。

A．支点

B．阻力点 C．用力点

3．当在秤钩上挂上重物时，调节（ ）的位置可以使杆秤保持平衡。

A．秤钩

B．提纽

C．秤砣

4．“秤砣虽小，能压千斤”，这句话说明了杆秤是一种（ ）的机械。

A．省力

B．费力

C．既不省力也不费力

5．如图所示，如果秤砣重1牛顿，杆秤处于平衡状态，这时重物的重量（ ）。

A．小于1牛顿

B．等于1牛顿

C．大于1牛顿

6．在自制的小杆秤中，螺帽相当于图中杆秤的哪个组成部分？（ ）。

A．重物

B．提纽

C．秤砣

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7．关于“自制小杆秤能测量的最大重量”，下列说法正确的是（ ）。 ．．

A．只与提纽的安装位置有关系 B．只与秤砣本身的重量有关系

C．与提纽的安装位置和秤砣本身的重量都有关系

二、如图，小明用一块光滑的木板搭成一个斜坡，并在斜坡顶部安装了一个能自由转

动的滚轮。将两个完全相同的重物用一根细绳栓（shuān）住，然后将重物A放在．．．．斜坡上，重物B挂在滚轮下。

8．实验中，斜坡是一个机械装置，称为（ ）。

A．杠杆 B．斜面 C．轮轴

9．实验中，滚轮是一个机械装置，称为（ ）。

A．定滑轮 B．动滑轮 C．轮轴

10．实验中，滚轮的主要作用是（ ）。

A．能省力

B．能改变用力方向 C．既能省力又能改变用力方向

11．实验中，当双手离开重物后，重物A的状态是（ ）。

A．保持静止不动 B．沿斜坡向上运动 C．沿斜坡向下运动

12．实验中，如果将木板表面做得更光滑，其他条件不变，那么重物A会（ ）。

A．保持静止不动 B．沿斜坡向上运动 C．沿斜坡向下运动

13．实验中，如果减小斜坡的坡度，其他条件不变，那么重物A会（ ）。

A．保持静止不动 B．沿斜坡向上运动 C．沿斜坡向下运动

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14．实验中，如果将重物B换成弹簧测力计，那么用弹簧测力计慢慢拉动重物A沿斜．．．．

坡向上运动时，（ ）。

A．弹簧测力计的示数小于重物A的重量 B．弹簧测力计的示数等于重物A的重量 C．弹簧测力计的示数大于重物A的重量

三、如图，在“抵抗弯曲”的探究中，小明用课本当作“立柱”，用卡纸当作“横梁”，

用垫圈来测试“横梁”的抗弯曲能力。 15．关于垫圈的使用，下列说法正确的是（ ）。 ．．

A．尽量选用大小不同的垫圈当重物 B．尽量把垫圈放在“横梁”的不同位置 C．往“横梁”上放垫圈时要小心轻放

16．关于“横梁”抗弯曲能力的观察，下列说法正确的是（ ）。 ．．

A．“横梁”受压后，把“横梁”中部接触到桌面作为弯曲的标准

B．计算“横梁”抗弯曲能力时，要把最后压垮“横梁”的那个垫圈算在内 C．计算“横梁”抗弯曲能力时，要用“牛顿”作为抗弯曲能力的单位 17．图中，如果增加卡纸的宽度，其他条件不变，那么卡纸的抗弯曲能力（ ）。

A．保持不变

B．增加

C．减小

18．图中，如果增加卡纸的厚度，其他条件不变，那么卡纸的抗弯曲能力（ ）。

A．保持不变

B．增加

C．减小

19．图中，如果把“立柱”之间的距离拉得更远一些，其他条件不变，那么卡纸的抗

弯曲能力（ ）。 A．保持不变

B．增加

C．减小

20．图中，如果把卡纸折成“W”形，其他条件不变，那么卡纸的抗弯曲能力（ ）。

A．保持不变

B．增加

C．减小

四、位于重庆市朝天门附近的长江大桥，全长1741米，

主桥长552米。大桥主体由4.6万吨钢铁构成，桥面上方有一个巨型的圆弧状“骨架”横跨两岸。右图是建设中的朝天门长江大桥。

21．大桥主体有一个巨型的圆弧状结构，称为（ ）。

A．弧形结构

B．拱形结构

C．塔形结构

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22．巨型圆弧状结构是由众多钢条像骨架那样连接而成，这种构造称为（ ）。

A．骨架结构

B．框架结构

C．钢架结构

23．构成弧状“骨架”的最基本形状是（ ），实验证明这种形状最不易变形。 ．．．

A．三角形

B．四边形

C．圆形

24．弧状“骨架”上竖直垂下许多钢索，与桥面相连。钢索的主要功能是（ ）。

A．对大桥起装饰和美化作用 B．将弧状“骨架”的重力传递给桥面 C．将桥面的重力传递给弧状“骨架”

25．关于“用报纸制作‘朝天门长江大桥’模型”，下列说法错误的是（ ）。 ．．

A．制作前要设计好纸桥的长宽尺寸、形状结构 B．制作时要独立完成，不与同伴进行交流与合作 C．制作后要对纸桥进行测试，不够好的地方要改进

五、科学课上，小明用电池、灯座、灯泡、导线、电磁铁组装了一个电路（如下图），

并用这个电路做了“电磁铁磁力与绕线圈数的关系”的对比实验。 26．电磁铁是由铁芯和（ ）两部分组成的。

A．线管 B．线卷 C．线圈

27．当小灯泡发光时，电磁铁的钉尖部位会（ ）。

A．吸引小钢针 B．吸引碎纸屑 C．冒出电火花

28．制作电磁铁时，用砂纸把导线两头的金属部分擦亮，主要目的是（ ）。

A．使导线产生火花

B．使导线产生磁性

C．使导线容易导电

29．如果将电路中的灯座两端的导线直接连起来，通电后的电磁铁磁力会（ ）。

A．增大

B．减弱

C．消失

30．如果电路中的电磁铁钉尖吸引指南针的南极，那么钉帽的磁极方向是（ ）。

A．南极

B．北极

C．无法确定的

31．如果将电路中的电池取出，再反向接入电路，那么电磁铁的（ ）会改变。

A．磁力大小

B．磁极方向

C．磁极数量

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32．如果只改变电路中的电磁铁绕线方向，其他不变，那么电磁铁的（ ）会改变。

A．磁力大小

B．磁极方向

C．磁极数量

33．在“电磁铁磁力与绕线圈数的关系”的对比实验中，唯一要改变的条件是（ ）。

A．磁力大小

B．电流大小

C．绕线圈数

34．在这个对比实验中，小明可以通过观察（ ）来判断电磁铁的磁力大小。

A．电磁铁钉尖处吸引的回形针数量的多少 B．电路中的小灯泡发光的明暗程度

C．指南针在靠近电磁铁时产生的偏转角度的大小

35．在这个对比实验中，小明绕制了三组圈数不同的电磁铁，其中（ ）组最合适。 ．．．

A．5圈、50圈、500圈 B．25圈、50圈、75圈 C．49圈、50圈、51圈

36．小电动机中有三个主要部分，其中（ ）实际上就是一个电磁铁。

A．外壳部分

B．后盖部分

C．转子部分

37．小电动机通电后转动了起来，它的能量转化过程是（ ）。

A．电能→磁能→动能 B．电能→动能→磁能 C．磁能→电能→动能

38．煤、石油、天然气中的能量，最初来自（ ）。

A．生物

B．地球

C．太阳

六、XX国家森林公园是我市首个国家级森林公园，位于XX区东北部，由三大景区组成。

资料显示，公园内生活着各种植物671种，其中国家级保护植物5种。小明在公园进行生物调查时，沿路发现了一些生物，比如松树、松鼠、毛竹、水葫芦、蚂蚁、金鱼、白鹭，另外还有锦花蛇的图片介绍。

39．小明在公园进行生物调查时，下列做法合适的是（ ）。 ．．

A．路边有一群蚂蚁，蹲下来，用放大镜仔细观察 B．草丛中有动静，走过去仔细看看，是不是有锦花蛇 C．树上有个鸟窝，爬到树上看看，窝里有没有白鹭的蛋 40．下列三种植物中，（ ）是草本植物。

A．松树 B．毛竹 C．水葫芦

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41．下面三种动物中，（ ）属于无脊椎动物。

A．锦花蛇 B．蚂蚁 C．金鱼 42．下面三种动物中，（ ）属于哺乳动物。

A．锦花蛇 B．白鹭

C．松鼠

43．小明在制作公园生物分布图时，下列做法合适的是（ ）。 ．．

A．及时记录调查结果，并进行分类和整理

B．绘制公园平面图时，一定要实地考察，不能参考公园游览图 C．必须将671种植物的名称全部写入分布图中

44．生活在不同环境中的生物具有与环境相适应的结构特征，右图

所示是白鹭的脚，可以推测白鹭的生活习性是（ ）。 A．在深水中游泳，滤食水中的食物

B．在浅水中跋涉（bá shè），啄食水中的食物 C．在地面上刨土，吞食土中的食物

45．要验证“松鼠尾巴能帮助它在树间跳跃”的猜想，下列做法合适的是（ ）。 ．．

A．捕捉一只松鼠，绑住它的尾巴，看它能不能正常跳跃 B．捕捉一只松鼠，剪掉它的尾巴，看它能不能正常跳跃 C．用小沙包当松鼠身体，用废旧毛领当松鼠尾巴，做模拟实验 46．冬天来临时，下列动物中的（ ）会冬眠。

A．锦花蛇 B．白鹭

C．松鼠

47．水葫芦之所以能自由地漂浮在水面上而不下沉，主要是因为（ ）。

A．水葫芦的叶片像扇形的蹼（pǔ）脚，能够划水前进 B．水葫芦的叶柄膨大成“葫芦”状，里面充满空气 C．水葫芦的根充分吸水后体积变大，从而得到了更大的浮力 48．下列三种动物中，（ ）是人工选择的结果。

A．金鱼

B．白鹭

C．松鼠

49．下列生物中，（ ）已经成为人类主要的食物来源之一。

A．锦花蛇

B．白鹭

C．毛竹

50．关于“保护国家森林公园的生物多样性”，下列说法正确的是（ ）。 ．．

A．除了公园中的5种国家级保护植物之外，人们可以少量地攀折其它植物 B．为了增加公园中的动物的多样性，人们可以放养一些其它动物，比如巴西龟 C．看到有人在山上挖竹笋或布网捕鸟，人们可以用发短信的方式报警

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