新北师大版四年级数学上册复习计划、教案(2)

一个零都不读的数： 约等于579万的数： 三、课堂小结。

关于多位数的读写法你还有什么问题吗？ 教学反思：

第二课时 乘法和除法（一）

教学目标：

1．使学生进一步掌握两位数乘三位数以及除数是两位数的口算、笔算方法。 2．能正确熟练地进行计算。 3．培养学生认真细致的学习态度。 教学重点：正确熟练地进行计算。 教学难点：用所学知识解决实际问题。 教具准备：口算卡。 教学过程： 一、复习指导

1、复习口算乘、除法。

（1）学习了哪些口算乘法和除法？ （2）积、商的变化规律是什么？ （3）如何利用规律进行口算？

（4）做一做第113页第4题，说说口算过程。 2、复习笔算乘、除法。

（1）因数、除数是两位数的笔算乘除法的计算法则是什么？

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（2）计算中应注意哪些问题？

（3）被除数和除数末尾有0以及余数应如何处理？ （4）笔算第90页第5题。 二、练习指导 1、第98页第6题。

（1）单价、数量、总价之间有什么关系？说一说。 （2）先想一想用什么方法算，再动手笔算出来。 2、第98页第7题。

直接写出结果，说一说分别是怎样运用积、商的变化规律的。 3、第99页第2题。

（1）分析错误原因 （2）改正 三、课堂总结

你掌握得怎么样？还有什么问题？ 教学反思：

第三课时 空间与图形（一）

教学内容：教材第110页3题，练习二十一第9-11、18题。 教学目标：

1．使学生进一步理解角的含义、种类以及它们之间的关系。 2．使学生进一步理解垂直与平行的含义，会画垂线和平行线。 教学重点：理解各种图形的意义以及关系。 教学难点：按要求画图。

教具准备：量角器、直尺、三角板。 教学过程：

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一、复习指导

1、复习角的意义和分类。

（1）什么叫角？你学过了哪几种角？它们之间有什么关系？ （2）你会用量角器量一个角的大小吗？ （3）你会用量角器画指定度数的角吗？ （4）一幅三角板中每个角的度数你都记得吗？ 2、复习垂直与平行。

（1）什么叫两条直线互相垂直？什么叫两条直线互相平行？

（2）怎样过一点画已知直线的垂线？怎样过直线外一点画这条直线的平行线？

二、练习指导

1、练习二十一第9题。

180度的角的两条边有什么特点？360度的角呢？怎样画出来？ 2、练习二十一第10题。 3、练习二十一第11题。 4、练习二十一第18题。 三、课堂总结

通过整理和复习，你对相关知识是否有一个清晰的脉络？

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第四课时 空间与图形（二）

教学内容：相关知识的练习。 教学目标：

1．进一步掌握角、垂直与平行、四边形的相关知识。 2．培养学生的空间观念。 教学重点：各种图形之间关系的辨别。 教学难点：动手做图的能力。 教具准备：量角器、三角板。 教学过程： 一、练习指导

1、把下列角的度数分别填在适当的圈里。

15度 38度 91度 89度 178度 63度 115度 138度 19度 179度 128度 75度

锐角 钝角

2、已知∠1=75度，求∠2、∠3、∠4的度数。 2 1 3 4 3、用一副三角板画出下列度数的角，你会画吗？

15度 75度 105度 150度

二、课堂小结

要抓住图形最本质的特点，找到它们的联系和区别。

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