星桥九年一贯制学校(4)

业社区。推进公共服务规范化，全面推广社区电子台账，实现公共服务工作站电子化考核，延伸拓宽“96345”便民服务平台。新创建二类师范社区3个，四星级服务社区1个，五星级服务社区1个。街道社区卫生服务中心（卫生院）项目，主体工程全面竣工并完成装修；街道被评为浙江省卫生街道、杭州市食品药品示范街道。高度关注群众健康水平，完成农民健康体检人数1968人，妇女病普查5063人。开展多种宣传方式，不断完善计生优质服务机制、利益导向机制和综合治理机制，稳定低生育水平。继续加大对文化体育事业的投入，组织迎新春联欢会、“金龙闹元宵”、“庆国庆 圆中秋 喜迎十八大”等专场文艺演出，开展“我与星桥”征文等多种新式的群众文体活动。配合第九个公民道德宣传月，开展了以道德宣传为主题的演出活动，以正确的舆论、丰富的活动引导居民群众树立良好的生活习惯，进一步提升了街道的文明指数。杭州锦衣汇服装文化创意产业园于6月份正式开园，引进服装设计、景观设计等企业10余家。 4.2.4项目建设是满足星桥适龄儿童就学教育的迫切需要

全年农民素质教育任务450名，完成535名；完成率118.89%；双证制教学任务66名，完成124名，完成率达187.88%。随着星桥街道建设的发展，以每年250-300新生人口的增量递增，原有的小学由于办学条件和师资力量较强，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。再随着外来务工人口得增多，外来生源也相应增加较多，学生上学难，急需建学校已成为星桥区域的当务之急。因此，解决该区域适龄儿童上学难的问题，带动经济的增长，推动星桥街道基

础教育的发展是本项目建设的出发点。

4.3技术标准

九年一贯制学校 nine-year consistence school 指独立设置的义务教育阶段小学加初中段的学校。 4.3.1建设规模

九年制义务教育普通学校建设规模应根据批准的学校规模和当地建设规划的要求确定。

九年一贯制学校规模应为18班、27班、36班、45班、54班，每班45人。 4.3.2校舍用房组成

九年制义务教育普通学校校舍应由教学及教学辅助用房、办公用房和生活服务用房三部分组成。应设置下列用房：

1）普通教室；

2）专用教室和辅助用房：实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、地理教室、语言教室、计算机教室和劳动技术教室等；

3）公共教学用房及辅助用房：多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室和体育活动室等。

4）办公用房应设置教学办公室、行政办公室、社团办公室及广播室、会议接待室、校史德育展览室、卫生保健室等。

5）生活服务用房应设置教职工单身宿舍、教职工与学生食堂、开水房、配电室、教职工与学生厕所等；并可设置学生宿舍、锅炉房、

浴室、自行车库和汽车库等。 4.3.3学校网店布局、选址和校园规划

学校网点布局：九年制义务教育普通学校网点布局，应根据星桥当地建设规划的要求，结合星桥人口分布、学生来源、外来人口变化趋势，以及地形地貌、能源交通、自然环境等因素综合考虑，实行规模办学，统一规划。符合下列原则：

1）学生应就近入学；

2）学校应具有较好的规模效益和社会效益；

3）学生上学不应跨越铁路干线、高速公路及无立交设施的交通主要干道等。

校址选址在星桥街道天华路东、天韵路南面，交通方便、环境适宜、公共设施比较完善、远离污染源，同时避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山丘地区的阴坡面、滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、水坝洪泄区等不安全地带。架空高压输电线及燃气管道、通航河道、无防护设施的渠道等不得穿越校区。

学校选址不应与集贸市场、公共娱乐场所、生产储藏易燃易爆物品的车间库房、医院传染病房、太平间、公安看守所、高压变配电所、公共交通枢纽站、垃圾堆场、垃圾（污水）处理站等不利于学生学习和身心健康，以及危及学生安全的场所毗邻。

校园规划设计应因地制宜，合理利用地形地貌，应根据需要预留发展余地。

校园规划设计宜按教学、体育活动和生活等不同功能进行分区，

合理布局，各区之间应联系方便，互不干扰。教学楼应保证良好的建筑朝向、日照和通风。主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300米，与公路干线同侧路边的距离不应小于80米，并宜设置绿化隔离屏障。两排教室的长边相对时，其间距不应小于25米。校园内各建筑之间，校内建筑与校外相邻建筑之间的间距，应符合国家和当地有关规划、卫生防护、日照、防火和环保等有关规定。

校园建筑应合理组合，集中紧凑，建筑形式和建筑风格应力求体现教育建筑的文化内涵和时代特色。校园绿化、美化应结合建筑景观统一规划设计和建设。

体育活动场地与主要教学用房应有合理的间隔。教室长边与体育场地的间距不应小于25米。体育活动场地应有充足的日照。设有环形跑道的田径场地以及球类场地，其长轴宜为南北方向布置。

校园内的主要交通道路应根据学校人流、车流和消防要求进行布置。路线应通畅便捷，不应穿越体育活动场地。

室外给排水、燃气、热力、电力、通信和网络等地下管线，应根据校园总体规划的要求合理布置，并应按防火规范要求设置室外消防栓。变配电系统应独立设置，规划设计用电负荷应留有余量，室外管线的敷设应采用地下管沟暗设。

学校主要出入口的位置，应便于学生就学，有利于人流迅速安全疏散。学校大门不宜开向城市交通主干道，其入口与城市道路之间应有缓冲地带，并设置警示标志。

校园应满足无障碍设计的要求。无障碍设计实施的范围，应包括

室外活动和运动场地入口通道处，绿化景观活动空间入口处，学校教学用房及食堂等主要入口、水平通道、楼梯、电梯、厕所和轮椅席等。

旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。 校园的围墙应美观牢固，并应具有良好通透性。

4.4建设方案

学校体育活动用地应符合下列规定；

1）学校体育活动用地应包括环形跑道、直跑道、篮（排）球场（兼部分课间操场地）、运动器械场地和完全小学游戏场地；

2）学校田径运动场规格不宜低于表4.4.1；

4.4.1学校田径运动场规格

学校类别 九年一贯学校规模 制学校 27班以上 Ⅰ类 标准类别 Ⅱ类 Ⅲ类 300m环形跑道 300m环形跑道 250m环形跑道 学校应设置篮（排）球场，应按每6个班不少于一个配置。有条件的学校可设置游泳、网球和羽毛球等运动场地。

学校绿化用地应符合下列规定；

1）学校绿化用地包括集中绿地和室外自然科学园地等； 2）九年一贯制学校集中绿地面积不宜低于4㎡/生； 3）校园绿地面积占学校用地总面积的比例宜按35%控制。 学校校园生均规划建设用地面积指标不宜低于表4.4.2的规定。

4.4.2学校生均规划建设用地面积指标表（㎡/生）

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