_艺术教育与欣赏试题库(2)及答案

艺术教育与欣赏试题库（2）

一、单项选择题(每小题1分，共16分。)

1．有“薄如纸、明如镜、声如馨”之美誉的，是对我国 的赞誉。 A．陶器 B．瓷器 C．玻璃器皿 D．玉器

2．尖拱、高窗、壁墩和竖高的雕像都统一在向上的动势之中，垂直感很强，这是典型的 特点。

A．古希腊建筑 B．罗可可式建筑 C．伊斯兰建筑 D．歌特式建筑

3．优秀的书法作品都有自己独特的个性，“雄浑刚健”是对 的作品的评价。 A．颜真卿 B．王羲之 C．张旭 D．赵孟顺

4．戏剧艺术作品中，下列 都属于“块状结构”的舞剧样式。 A．《丝路花雨》与《无字碑》 B．《玉卿嫂》与《无字碑》 C．《无字碑》与《秦始皇》 D．《玉卿嫂》与《秦始皇》 5．基本公式为：ABACA??A的曲式，是 。 A．回旋曲 B．变奏曲

C．套曲 D．奏鸣曲 6．可以讲 是戏剧作品的中心问题。 A．人物 B．语言 C．情境 D．场面 7．戏剧中的“旁白”属于 。

A．静止动作 B．心理动作 C. 形体动作 D．言语动作

8．在 的画上，人们第一次看到了前所未有的鲜明色彩，第一次领略到色彩的组合可能形成的美感。

A．现代派 B．印象派 C．古典派 D．抽象派

9．在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带 ，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。 A．甩水发 B．抖水袖 C．吹髯口 D．撩褶子

10．在摄影作品中，为了表现乎稳、沉静、构筑典雅庄重的画面，多用 结构表现。 A．圆形 B．水平线 C．曲线 D．斜线

11．不适合于表现人物神情与人物之间细微关系的拍摄角度是 。 A．俯角 B．正面

C．背面 D．仰角

12．雕塑艺术大师 ，以接近几何体的构成表达极为概括抽象的思想，开辟了现代雕刻的新路。

A. 米开朗琪罗 B．罗丹 C．马育 D．乌桐 13. 被称为色光中的三原色。

A．红、绿、蓝 B．红、黄、蓝

C．红、黄、绿 D．红、蓝、紫

14．红色西红柿，置于蓝色台布上，再放置 会好一些，这样可以有一个较为和谐的色彩过渡。

A．一束黄玫瑰 B．一把绿蔬 C．一串紫葡萄 D．一盘青豆 15．在 基础上，我国人民创造了瓷器。 A．青铜器 B．陶器 C．漆器 D．玉器 16．电影艺术的突出特征是 。

A．形象性 B．造型性

C．视听综合性 D．间接性

二、多项选择题(每小题2分，共14分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入横线上方，多选、漏选、错选均不得分)

1．艺术欣赏始终是一种感性活动过程，它带有明显的 。 A．个性特点 B．批判意识 C．主观随意性 D．理性推理 E．客观标准

2．中国画的风格是侧重于 。 A．表现 B．再现 C．写意 D．写实

3．教材所介绍的多种艺术种类中，雕塑最明显的特点是 。 A．凝练 B．概括 C．抒情 D．叙事

4．文艺复兴时期油画在主题内涵方面的主要表现是 。 A．人的旺盛生命力与纯洁心灵之间的一致 B．人与自然的和谐统一

C．追求高贵、典雅、和谐的抒情风格 D．画面的艺术个性很强

E．戏剧性很强的艺术构图 5．音乐是的艺术 。

A．声音 B．空间 C．时间 D．表现

6．作为戏剧艺术的表现手段，“动作”的内涵除了形体动作外，还应包括 。 A．舞蹈动作 B．言语动作 C．静止动作 D．武打动作

7．中国园林的艺术特点突出地表现在 。 A．自然式 B．几何式

C．风景美与艺术美结合

D．风景与文化美结合

三、判断题(每小题1分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”) 1．中国园林被尊为“世界园林之母”。( )

2．素描、油画、静物画、壁画等，都是按照绘画所使用的工具材料来分类的。( ) 3．工笔重彩画是用熟宣纸创作的。( ) 4．书法的结构是指作品的整体布局。( )

5．希腊雕塑多以夸大胸肌、三头肌来表现男性的健美，中国雕塑则多以夸张颈部腹部来表现男性的健美。( )

6．旋律、节奏、和声是最主要的音乐语言。( )

7．《紫竹调》、《喜相逢》是四句基本曲调多次变形出现构成的作品。( ) 8．舞蹈艺术中戏剧式结构类型又可以称为“线型结构”。( ) 9．摄影中色彩的三种属性是色别、明度和清晰度。( )

10．1928年第一部有声电影的出现，开始了画面和声音有机结合的历程。( )

四、简答题(每小题10分，共20分)

1．对比绘画与雕塑，简要分析并说明空间构图是建筑艺术独有的语言特征。

2．简要回答戏曲的艺术特征，并举例。

五、分析与论述(每小题20分，共40分)

1．如何理解音乐艺术是“再创造”的艺术，结合实际谈谈你的认识?

2．以秦代兵马俑和汉代霍去病墓石刻为例，分析察汉雕塑艺术特色的不同及成因。

试题库（2）答案及评分标准

一、单项选择题(每小题1分，共16分)

1．B 2．D 3．A 4．C 5．A 6．C 7．D 8．B 9．A 10．B

11．A 12．C 13．A 14．C 15．B

二、多项选择题(每小题2分，共14分。多选、少选、错选均不得分) 1．AC 2．AC 3．ABC 4．ABC

5．ACD 6．BC 7．ACD

三、判断题(每小题1分，共10分)

1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．√

6．√ 7．√ 8．√ 9．× 10．√

四、简答题(每小题1O分，共20分) 1．答题要点：

(1)绘画、雕塑、建筑同属造型艺术。(1分)

(2)面、体形、体量、构图都不同程度地体现在绘画、雕塑和建筑艺术当中；(1分) (3)空间构图可以说是建筑独有的艺术语言。(1分)

空间的形状、大小、方向、开敞或封闭、明亮或黑暗只有建筑才具备，正是这一点使其欣赏的角度，从面、体形、体量扩展到更大的范围，也就有了更深层次的情绪意境。(2分) 空间构图本身的情绪感染；(3分)

室内室外不同性格空间的联系创造的意境。(2分)

2．答题要点：

戏曲艺术熔歌、舞及其他艺术形式为一炉，以唱、做、念、打为戏曲表演的艺术手段，塑造人物、敷演故事。(1分) 主要艺术特征如下：

(1)综合性：把唱、念、做、打四种表演手段有机地融为一体，这一高度综合的特征，是其它戏剧形式所没有的。(2分)

(2)虚拟性：首先表现在赋予舞台时间、空间以及大自由，完全打破了西方戏剧“三一律”的结构方式。另外，在具体生活的反映方面，同样采取虚拟的手法。(2分)

(3)程式性：即一定的表演程式、规范化的表演动作。按照艺术美的原则，从生活中提炼、概括出来的，具有鲜明的节奏和舞蹈化的特征。同一个动作程式上亦有区别。(2分)

(4)举例、分析。(3分)

五、分析与论述(每小题20分，共40分)

1．答题要点：

(1)歌谱、乐谱只是记载音乐的符号，音乐需要“二度创作”；(3分) (2)“二度创作”不是复述、重播，而是对作品的一种再创造；(6分) 再创造是积极的，包含着演奏、演唱者对作品的再理解、再认识； 对创作者艺术表现意图的再领会； 在技术、艺术上的再处理、再发挥。

对于不同的演奏团体、演唱人员是如此，对于同一个乐队、同一个演员阵容也同样如此。 (3)艺术的独创性也印证了音乐的“再创造”的特性；(3分)

(4)从审美的角度讲，音乐的最终实现，还须落在欣赏者的头脑之中。这种再创造的结果会因为欣赏者的思想、修养、性格、阅历等等，使音乐呈现丰富多样的无数的“这一个”。(3分) (5)举例、论述(5分) 2．答题要点：

(1)秦兵马桶雕塑从将军到士兵都十分简朴，风格为严格而又写实，整体朴实无华，周密严谨，甚至倾向于拘谨，甚至有点刻板；(3分)

(2)汉代霍去病墓石刻群，以大块巨石雕成，可谓是运斤成风，奏刀成趣，随石赋形，大气磅礴，极尽写意之势；(3分)

(3)秦奉行“法家”思想，汉实行宽和政策；(2分)

(4)秦实行十分严酷的“法制”制度，汉以“黄老之术”治世，提倡“无为而治”；(2分) (5)秦恰守诏命，耕作尽力，打仗拼命，为人标准比较一致；汉以顺乎自然，尊重自然合乎自然为要，要求天人合一，与自然融而为一；(2分)

(6)秦政治、文化与汉政治、文化决定了两个不同时代的文化遗产的风格的不同；(2分) (7)当然也有例外，秦俑中也有生动深刻的人物刻画。(1分) 举例、阐述。(5分)

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