家庭教育心理学小学生单亲家庭的教育问题及其心理调适

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家庭教育心理学小学生单亲家庭的教育问题及其心理调适

作者：葛璟

来源：《青年与社会》2015年第17期

【摘 要】在儿童成长的各个阶段中，每一个阶段都不可忽视，尤其是自我意识形成的最初阶段，孩子在那个时期接触的最早、最持久的环境是家庭环境。单亲家庭子女的心理发展早已引起许多人士的关注，尤其是学校关于单亲家庭子女教育问题更引起教育工作者的思考。但作为小学生这个特殊的群体，还未引起人们足够的关注。文章就单亲家庭这一特殊家庭教育环境为主要背景，剖析小学生常见的家庭教育心理问题的成因，并运用教育学、心理学原理和方法，对其提出相应的有实践价值的心理调适。 【关键词】单亲家庭;小学生;心理问题

随着社会的日益开放、文明、进步，单亲家庭的孩子也越来越多。在父母离异或父母双方有一方意外死亡后，有的孩子由父母一方领着生活，有的是住在父母重新组合的家庭里，还有的则是依附着爷爷奶奶。这些孩子从小生活在不完整的家庭，没有得到父爱或母爱，使其缺少与其他同伴相比的优越感，这个特殊群体，较之完整的家庭学生心理更加脆弱，更易出现偏差。

一、单亲家庭小学生常见的心理问题 （一）冷漠、孤独

由于父母离异或丧偶，孩子由一方抚养，家庭失去原本的完整性，由父爱及母爱所维持的健康和谐环境被破坏，没有父爱阳光的支撑或者母爱细腻的呵护，往往造成孩子冷漠的性格，特别是重组家庭之后，某些孩子的孤独感、不融洽感会进一步加剧。在校表现为：不爱和同学接触，不善言谈，出现矛盾不愿和老师沟通，或心理抑郁，或行为粗暴。 （二）敏感多疑

总是怀疑或担心自己的单亲身份被人耻笑，而变得敏感脆弱，当别人无意中说起自己家庭的事情，也会使他变得激动极端，常常通过争吵甚至打架来维护自己心中的禁地。这种过激的反应，往往造成不合群，而影响到自己的人际交往。 （三）逆反心理

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