小学语文苏教版 五年级下册8《神奇的克隆》优质课公开课教案教师

小学语文苏教版 五年级下册8《神奇的克隆》优质课公开课

教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、能在数字化环境下熟练运用平板上的软件开展自主学习活动,结合“学习资源包”,上网搜索克隆的相关资料,多种渠道了解克隆。

2、理清文章的脉络结构,开展对克隆人利弊的争辩。

3、愿意与人分享自己的学习方法和收获,交流、分享中提升自己对克隆的认识。培养勤于思考、热爱科学的精神。

2学情分析

《神奇的克隆》是苏教版五年级下册第二单元的一篇文章,是一篇介绍克隆的说明文。根据学生学情和对教材的解析,这篇说明文,从说明方法的运用上看,不是教学重点;从传递的信息看,是十几年前的旧新闻、旧知识、旧信息,不能有效刺激学生阅读欲望。那么,最有价值的是什么?就是文章写作内在的“线”。这条“线”有逻辑,有层次,有条理,对学生自己写作文有用。于是我把教学重点设定为学习说明文的写作顺序。

3重点难点

能用自己喜欢的方式说说对“克隆”的理解;理清文章的脉络结构;开展对克隆人利弊的争辩。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】课前预习，课题导入

今天,我们来学习第8课,一齐读课题:《神奇的克隆》。课前,冯老师布置了一份预习作业,我们来看一下自主学习单。同学们,这些任务你们都完成了吗?(都完成了!)真棒!就让我们一起来分享一下我们的学习成果吧。谁先来? 活动2【活动】一、分享交流，展示学习成果 1、分享理解

效率:(1)我想跟大家分享一下词语的理解

我理解了课文中“效率”这个词语的意思,我是通过查字典的方法,知道效率的意思是: 。 师:遇到“拦路虎”就查字典,这是很好的阅读方法。

(2)我想补充***,我是通过联系上下文,大家请看课文第7小节, ,效率在文中就是指 。 师:联系上下文理解词语,真不错!

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