大班上学期安全教案(2)

活动六：安全教育——《乘坐电梯的安全》

活动目标：

1、了解乘坐厢式电梯的各项安全注意事项。

2、在日常生活中能够遵守乘坐厢式电梯的安全规则。

活动准备：用鞋盒自制电梯一部。小男孩和成年女性布偶各一个。教学挂图和幼儿用书。 活动过程：

一、引导幼儿集体讨论安全乘坐电梯要注意哪些问题。

1、师：你坐过直上直下的厢式电梯吗？坐电梯也有很多安全问题。谁来说说？ 2、幼儿自由发言并讨论，教师用图配文的方式记录大家都同意的几点。

3、教师小结：刚才说了这么多，到底说的对不对呢？我们一起来看一段表演。 二、引导幼儿观看布偶表演和幼儿用书的内容。

1、情景一：教师操作男孩布偶跑到“电梯”前，自己按电梯的样子。另一位教师操作成年女性布偶，一边追赶一边喊：“慢一点儿，等妈妈一起进电梯。”。 师：刚才表演了什么？应该注意什么？小结：有大人陪同候，要和大人一起坐电梯。

2、情景二：教师操作男孩布偶做跨进“电梯”的样子：“电梯到了，快进去”。另一位教师操作妈妈布偶，一把拉住男孩：“等等，要看清楚，等轿厢到位才能进去。”

1）、师：电梯门正打开时可以挤进去吗？为什么？妈妈怎么说的？为什么这样说？

2）、小结：要确认电梯轿厢到位再进去。（轿厢是人站进去的，可上下移动的部分。）

3、情景三：教师操作男孩布偶在“电梯”里跳，“妈妈”连忙说：“这样太危险了。”

1）、教师：为什么在电梯里不能跳？

2）、教师小结：我们看到的电梯是个硬硬的铁箱子，这个铁箱子实际上是用很结实的钢绳吊在空中的，所以在电梯里千万不能跳，否则钢绳可能会断裂或松动。 4、情景四：男孩布偶指着电梯一处，问：“为什么这个按钮是红色的？”妈妈布偶回答：“这是电梯紧急按钮，如果电梯突然停了，或遇到别的事故，就按这个按钮。”

教师：请打开书，把这个红色按钮找出来，告诉老师，这个红色的按钮有什么作用？

5、幼儿继续阅读幼儿用书上的情景五。

1）、教师：图上的小男孩在干什么？这样做对吗？

2）、小结：不要紧贴着电梯的门，一定要等电梯门完全打开，确认电梯到位再出去。

6、幼儿整体阅读书上的所有内容，总结乘坐电梯的注意事项。

活动七：安全教育——《紧急求助电话》

活动目标：1、了解常用的三个紧急求救电话号码110、119、120及其功能。

2、能分辨不同的情况下需要拨打的电话号码。 3、知道不能随意拨打这些特殊的号码。

活动准备：自制110、119、120电话号码牌各一个。教学挂图和幼儿用书。视频仪 活动过程：

1、教师出示自制的电话号码牌，请幼儿确认。

（1） 教师：老师这儿有三个电话号码牌，请小朋友说一说它们是什么电话号码。

（2） 幼儿自由回答，教师充分鼓励幼儿大胆回答，但不回应幼儿的回答。 （3） 教师：刚才小朋友都说出了自己的想法，你们说得对不对？让我们一起来看几幅图就知道了。

2、出示挂图引导幼儿观看，了解发生不同事情可以拨打不同的电话号码寻求帮助。

（1） 教师出示挂图，引导幼儿观看第一幅图上的内容。 教师：这幅图上发生了什么事?大人拨打的电话号码是哪一个？ 幼儿讨论画面内容，并回答教师的问题。

教师引导幼儿小结：在什么情况下，要拨打120？ （2） 引导幼儿依次观看第二幅图和第三幅图。

3、利用幻灯，引导幼儿看幼儿用书巩固对三个号码的掌握。 引导幼儿明确这些特殊号码不能乱拨。

教师：这些号码对我们非常重要，没有事情的时候，可以随便拨打这些号码吗？

小结：随便拨打这些号码，一直电话线被占用，真正的求助电话可能就接不进来了。 分组进行情景表演。

（1） 教师：刚才我们知道了什么情况下可以拨打哪个电话求助，出了书上讲的这些事情意以外，还有哪些情况下我们可以拨打这些号码呢？

（2） 幼儿自由讨论。

（3） 教师：刚才小朋友都说得很好。你们可以把这些事情表演给大家看看吗？

（4） 幼儿分组讨论自己小组表演的内容

活动八：安全教育——《轮滑安全我知道》 活动目标：

1、了解玩滑轮的安全注意事项，学习滑轮安全儿歌。 2、在日常活动中能够遵守滑轮的安全规则。

活动准备：滑轮护具一套。教学挂图和幼儿用书、视频仪 活动过程：

1、教师出示滑轮护具，激发幼儿的活动兴趣。

(1)教师出示滑轮护具，请幼儿回答问题。教师：这是什么？ （2）请个别幼儿演示穿戴护具。

教师：这些护具穿在哪儿？怎么穿呢？谁愿意上来演示一下？ （3）幼儿边演示，教师边组织分组讨论。

教师：这些胡护具有什么作用呢？他可以保护小朋友的那些部位呢?

2、引导幼儿讨论玩滑轮的注意事项。 （1） 教师：玩滑轮出了要穿戴好护具，还有哪些要注意的问题？我们一起来看看书上是怎么说的。

（2） 教师利用视频，引导幼儿观看幼儿用书上的内容。

教师：这么多小朋友都在玩滑轮，说说他们是怎么玩的，谁做得对，谁做得错？

（3） 幼儿讨论并回答，幼儿每回答到儿歌中的一个点，教师就用相应语句来进行小结。（分别是：马路上，汽车多，千万别当滑轮地；空旷地方来滑轮，人多方向要统一。）

3、教师出示教学挂图，引导幼儿学习关于玩滑轮的安全儿歌。 （1）教师完整地朗诵一遍儿歌，一边朗诵一遍用手指出挂图上的相应内容。

（2）通过提问帮助幼儿理解儿歌的内，并引导幼儿学习儿歌。 教师：儿歌先讲了什么安全注意事项，后讲了什么？ (3)引导幼儿集体学习朗诵儿歌。

（4）强调幼儿玩滑轮的时候要遵守这些规则

活动九：安全教育——《危险的烟花爆竹》 活动目标：

1、了解燃放烟花爆竹的安全注意事项。

2、知道烟花炮竹是非常危险的物品，自己单独一个人不要燃放烟花爆竹。 活动准备：

爆竹的图片，幼儿用书等。 活动过程：

一、出示自制爆竹，激发幼儿参与活动的兴趣。 1、提问：这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？

2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法，集体讨论他们的动作对不对。

3、教师小结：引爆烟花爆竹的时候，最好用一根硬一些、长一些的香，身体要远离一些，点着后腰迅速远离。最重要的是，小朋友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。

4、教师：我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的事，那放烟花爆竹要注意什么呢？我们一起来看看图片上是怎么说的。

二、引导幼儿观察图片，分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么。 1、教师出示图片，请幼儿互相讨论燃放的注意事项。 2、集体讨论：

①、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？ ②、猜猜图上的小朋友为什么要捂着耳朵？

③、我们来看看这位小朋友做得对不对？为什么？ 三、引导幼儿说说其他的注意事项。 1、教师：除了图片上讲到的这些注意事项，你们还觉得要注意什么？ 2、请幼儿自由讨论，教师根据幼儿的讨论，记录在白纸上。

活动十：安全教育——《不去非常拥挤的地方》 活动目的：

1. 了解拥挤可能引发的危险，知道节日期间尽量少去人多的地方。 2. 初步了解在拥挤的人群中和家人走散了该如何自救。 活动准备：

1. 一张8开大小的白纸，一盒水彩笔。 2. 教学挂图和幼儿用书。 活动过程：

1. 通过提问，激发幼儿参与活动的兴趣。 2. 引导幼儿观看教学挂图，理解图上的内容。 （1） 引导幼儿观看教学挂图的背景图。

（2） 引导幼儿观看图中有颜色的人物，并判断他们的行为正误。 （3） 教师小结：尽量不要去人多拥挤的地方。到人多的地方要拉紧大人，不要在人群中挤来挤去；万一找不到家人，尽快找一处安全的地方站在那里等待；如果被人群推挤就大声呼叫，请周围的人注意。 3. 引导幼儿制订《节日外出须知》 4. 家园共育

将师生共同制订的《节日外出须知》配合幼儿用书和教学挂图布置在家长园地中，引起家长的重视。 5.结束活动。

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