家庭教育(家长会 结合案例)(2)

孩子就是错的。所以 ，我也懒得跟他们说”的无奈。

为了与孩子进行有效的沟通．我们首先要明白，父母与孩子交谈沟通的目的是为了在某方面对孩子进行引导。而不是为了展示自己的权威，或是把自己的观点强加给孩子。父母与孩子的沟通应该是一种亲子对话关系，要让这种对话有效进行，平等是前提。家长要跟孩子进行平等的对话，就不能以居高临下的教育者的身份自居，而是要以朋友的身份积极参与。父母只有和孩子营造这样一种民主平等的谈话氛围，孩子才真正地愿意和父母说真心话 。这时，孩子也才会拥有真正的话语权 。

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第二点，学会赞美。赞美孩子的优点。

美国心理学家詹姆斯说：“人性中最深切的禀质，是被人赏识的渴望。” 青少年自我意识的发展让孩子们极力倾向于维护自己的良好形象。“我最讨厌父母在别人面前说我的不是。” “我不喜欢父母拿我跟别人家的孩子比．既然别人家孩子这么好．干嘛不去认别人家的孩子当自己的孩子呢?”而事实上 ，我们经常会听到父母这样的唠叨：“为什么李阿姨家的孩子比你的事多了。她的爸妈却从来不用操心她的学习”，“你看看隔壁家小慧，条件比我们家差，学习成绩永远比 你好”。实际上，家长的这种无意义的比较。不但不能给孩子激励，相反的，这种指责和不满只会打击孩子的自信心。

青春期萌动阶段孩子的心理极为敏感和脆弱。他们更需要的是鼓励和赞美，而不是指责和批评。所以家长要学会用欣赏的眼光来看待自己的孩子，学会赞美，在沟通过程中，不要动不动就拿自己的孩子跟别人家的孩子比较。每个孩子都有自己的优点，关键在于父母有没有细心去发掘它 。然后毫不吝啬地给予孩子赞美和表扬。

当然对孩子的教育以表扬为主是对的，但是没有批评是不行的。我们可以批评孩子，但是要批评在点子上。

推荐一种做法:\孩子犯错了，怎样批评才最有效\。对于一个孩子，做错了事,说错了话,这是一件正常的事情,成人尚且难免,何况孩子。

①就事论事。家长首先要弄清楚孩子犯错误的原因,然后再对症下药。家长应给孩子分析错在哪里,并说明为什么错了,耐心的帮助,教育。如:有些孩子在学校受到老师要求回家做好事的宣传和鼓励后,就主动帮父母刷碗洗碟,结果在忙乱之中反把碗碟给打烂了,孩子这是好心办了错事。对此,父母就不能过多地责怪孩子,而是应该先肯定她想帮忙的好动机、肯定她伤心的情绪，再教给孩子最基本的劳动技能,并提醒他今后做事既要快中求稳,又要量力而行。

②一件事不能处罚多次。父母对犯有错误的孩子的批评要直截了当,实事求是,切不可翻旧账、以偏概全,更忌使用诸如\你真笨\你真没用\等话语伤害孩子的自尊心。

③要善于把严格和宽容化为一体。“严格”表现在对孩子产生错误行为和危害性的分析上,语重心长,语可重,声不一定粗,更不要用威胁的语气。\宽容\则表现

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在对孩子错误的谅解上,因为孩子的过错往往是无意识的或不自觉所犯的.光有严格没有宽容,就会在你的错误教育下产生一个撒谎专家来。

④处罚不能随父母的心情随意改变。有的父母在高兴时,对孩子的错误睁只眼闭只眼,心情不好时就乱加处罚,把孩子当作\出气筒\这种以父母情绪的好坏对待孩子的做法,往往使孩子手足无措,只能专看父母的脸色行事.阳奉阴违,两面三刀的家伙就可能被你造就出来了。

⑤处罚轻重和应该考虑孩子的性格。如孩子太小,性格内向,那么处罚时应该周全,尽量温和一些,避免孩子因受不住处罚而造成精神创伤。对那些脾气犟的孩子,处罚更应讲究方法,切不可以\犟\制\犟\这样会使孩子变得更加固执,蛮横,难以教育。

第三点，学会倾听和接纳．接纳孩子不同的意见。 总听有些父母抱怨：

“我们的讲话，孩子总是一只耳朵进。一只耳朵出，我们几乎每天唠叨，可孩子总是听不进去 。”而孩子又抱怨 ：“爸妈从来不听我的意见。总觉得他们自己是对的。也很少有我说话的份。”作为父母 ，可曾想过为什么孩子不愿意听我们的 “唠叨”? 父母和孩子沟通时，是否只顾着自己说话，而对孩子提出的意见根本没有给予关注? 这样的沟通无异于 “说教”，孩子自然不愿听。

要想有效沟通．了解孩子的所思、所想很关键，要了解孩子就要学会倾听孩子的声音。与其做滔滔不绝的说客．不如做个聪明的听众。在这种情境下，孩子或许更愿意打开心门。另外，父母要明确自己交谈的对象是活生生的、有个性、有思想、不断成长的人，要像对待大人一样对待孩子的意见和建议，允许孩子有 自己的想法、自己的行为、自己的评价，并表现出愿意接受孩子的观点，以此来满足孩子被尊重的需要 。

第四点，学会关注。多关注孩子感兴趣的事 。

“除了学习还是学习。”“一回家爸妈说的最多的就是学习，说得我好烦。”结束了学校一整天紧张忙碌的学习后，孩子回到家，又要开始听父母的“说教”。说法还是老一套，孩子自然生厌 。因此，家长要建立新的亲子沟通理念，要掌握孩子身心发展的变化情况，及时关注孩子的兴趣，然后找到与孩子的 “共情点”。孩子喜欢的明星、游戏、班级趣事、街边见闻等都可以成为父母与孩子交

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谈的话题。这样的沟通氛围自然会好，孩子的话语权也能得到充分的发挥，久而久之，亲子关系就和谐了。

孩子离家出走是因为觉得没法和家长沟通，没有一个平等对话的机会；在家里缺少认同感和尊重，与家长没有共同的语言。由于缺少心与心的沟通交流，因此也缺少了彼此该有的信任。作为家长，最重要的是抽出时间和孩子在一起。比如，一起看书、一起看电视、一起爬山、一起走访亲友、一起参加活动、一起玩游戏等等。放下家长的权威，真正蹲下来和孩子交流，这样家长才有更多的机会去了解孩子，引导孩子，才能真正陪伴孩子成长！

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现当今在家庭中,还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质,可从以下几个方面加以引导:

（1）培养孩子的耐挫力

现在孩子,大多数是独生子女,他们在父母的关怀,爷爷奶奶的呵护中长大,备受关爱,事事顺心,因而,缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬,却听不进批评,偶尔考试成绩不佳便会经受不起,失去自信心.为此,家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中,有意识地让孩子经受一些小小的挫折,并鼓励他自己克服。例如:爷爷与孩子下棋,有的爷爷怕孩子输后哭闹,因而故意让他一回,孩子赢了,虽然不哭了,久而久之,孩子只能赢得起,却再也输不起了。有的爷爷则不然,真刀实枪与孩子干,第一回孩子也许输了,但第二回,第三回情形也许会出现变化,孩子也会想尽办法对付爷爷,表面看来似乎赢了一盘棋,实际上培养了孩子不仅赢起得起,更输得起的好品质,为他今后的学习,生活打下良好的心理基础。

（2）培养孩子的\肚量\

现代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狭小,因而容易出现气量小的毛病,常常表现为心中只有自己而无他人,往往看自己优点,看别人缺点,甚至拿自己的优点比别人缺点,比较自私。因此,家长必须耐心地培养孩子的\肚量\多带孩子去一些公共场所,让孩子与同学们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔、豁达乐观的性格,孩子小时候就有很好的\肚量\为他今后的学习生活打下了良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼,一点儿事就钻了牛角尖。关于这些都是家长要在平常的生活中,点点滴滴给孩子灌输的。我想,我们老师也好,家长也好,尽量地多做一些好的事情,多说一些好的事情,你要不断地跟他说,要好好学习,把书念好,要尊敬长辈,对人有礼貌,不要自私,要帮助别人????千万别太宠他,让他以为自己最大,这样盲目地自大,长大后,如果人际交往方面出现这样那样的问题,你再后悔,就来不及了。

（3）培养孩子的进取心

现在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥贴贴,根本用不着自己去努力,去进取。久而久之，很容易使一些孩子缺乏进取心。其实,家长也不可忽视培养孩子的进取心理,可以从以下几方面着手：首先,肯定孩子的才能,如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓励说:\你行的,你真行\

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