青春期应遵循的基本性道德准则1

青春期应遵循的基本性道德准则（一）

授课人：卢仁强 高二年级 2015年4月2日

教学目标

使学生了解青春期道德规范的内容，建立良好的性道德的行为准则，从而增强性道德方面的修养。

教学要点

1．什么是道德，什么是性道德？ 2．青春期应遵循的性道德规范。 3．提高青春期性道德修养的重要意义。

（一）青春期应具有的性道德观念

性道德的修养应该从三个方面来培养：首先是提高性道德认识水平；其次是发展健康的性道德情感；再就是养成良好的性道德行为习惯。

1．提高性道德认识水平是性道德培养的首要任务 青少年应从哪些方面提高自身的性道德认识水平呢？

（1）要正确认识人类两性关系的社会属性。人和动物的区别在于人不仅有生物所具有的自然属性，而且还有社会属性。同样，人的性不仅是一种自然现象，更重要的是一种社会现象。自古以来，男女两性之间的交往总是通过一定的社会途径、采取一定的社会方式、遵循一定的社会规范才能进行的。对西方的生活方式、人生观、道德观之中有两性交往的内容，要进行客观的、有分析的批判和鉴别。

（2）要批判地看待“性解放”的口号。历史上，确有人提出过“性解放”的口号。那是在欧洲中世纪末叶，当时，欧洲的封建贵族和统治阶级，一方面过着声色犬马、荒淫无耻的生活，另一方面却竭力鼓吹禁欲主义，把性欲说成是一种罪恶。这种封建道德的说教歪曲了人的本性。新兴资产阶级的思想家、人文主义者，为了取得本阶级的合法地位和自由发展权利，打出了“自由、平等、博爱”的旗帜，提出了“性解放”的口号。“性解放”则是“个性解放”的内容之一。由此可见，“性解放”的口号是针对封建僧侣的禁欲主义提出来的，在当时有着反封建的进步意义。同时，也必须看到，这个口号具有浓厚的资产阶级享乐主义思想。当今西方世界的性混乱则反映了资本主义社会一些人的精神空虚和道德沦丧，已毫无进步性可言。相反，在“性解放”口号的掩蔽下，西方世界的一些人成了“性解放”的牺牲品，造成性传染病泛滥，特别是当今的艾滋病蔓延。使人们的生命受到了威胁。在我国，男女青年都有恋爱、婚姻的自主权利，并受到法律保护，提倡和发展男女之间正常的交往和友谊。西方资产阶级那一套“性解放”，不能在我国加以鼓吹和效仿，因为。“性解放”不仅是一种愚昧无知的表现，而且对我国人民健康有害，有悖于我国的伦理道德，是违背我国国情、民情的。

（3）要认真学习和执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及青春期遵循的性道德规范，培养自己的高尚的情操，并提高正确地对待性别的差异，正确处理少男少女之间的情感，正确培养自己健康的人格。

2．发展健康的性道德情感

进入青春期的少男少女，情感活动是非常活跃丰富的，两性交往中的情感体验也是多样的，但由于缺乏性知识和社会经验，往往不能把握性道德情感的健康发展。为些，一些青年产生种种困惑和苦闷，那么，究竟应当如何发展健康的性道德情感呢？一是要分清友谊和爱情的界限；二是要正确对待男女同学之间的交往。

3．养成良好的性道德行为习惯是性道德的出发点和归宿

在日常生活中，看一个人的性道德认识是否正确，性道德情感是否健康，主要是看他们的性道德行为习惯是否文明。因此，青少年都应当努力养成良好的性道德行为习惯。

良好的性道德行为习惯的养成，要从日常生活小事做起。异性同学突然来访，如果你只穿着内衣的话，应请他（她）稍候，然后穿上外衣，再开门接待。异性同学间来往一般不要互赠礼物，如有馈赠，可以婉言谢绝。异性同学间因为好感产生爱慕之情而写信或传递纸条时，应当告诉家长和老师，并在家长或老师指导下，妥善处理，不要公开宣场或用讥讽嘲笑的言语来回答。要养成洁身自爱的行为习惯，女同学举止要端庄、大方，与男同学交往要有分寸，避免流露过分的热情和亲近。男女同学不要传阅不健康的书刊，不要传看不健康的录像，也不要唱不健康的歌曲和议论有关男女关系方面的传闻，等等。总之，良好的性道德行为习惯是自觉努力的结果。一旦形成，将会使青少年终身受益。正像著名教育家苏霍姆林斯基所说：“让道德的成熟走在性成熟的前面。”

（二）青春期应遵循的性道德规范

1．男女之间的交往要互相尊重、互相爱护，这是青春期道德的行为准则 任何人都应该有人格，有尊严感，不仅自己要尊重自己，也要求别人要尊重自己，同时也要尊重别人。尊重自己和尊重别人是一致的，因为，只有你尊重别人，别人才会尊重你。男女同学之间相处也是如此。所以，男女同学在交往中，应该做到相互尊重、相互爱护、真诚相待，这是彼此应该遵守的准则。

青少年到了一定年龄，对异性产生好感，这是自然的。但是理智地来克制自己对异性的情感，如不要随便写信、传递纸条给异性同学；不要随便与异性同学约会、看电影或一起出去游逛；更不要任凭自己情感去逗引异性同学，以免在同学中造成不良影响。这些作法会干扰和破坏他人的平静生活和专心致志的学习情绪。这是不尊重别人，同时也不尊重自己的表现

2．用自尊、自爱、自重、自强，陶冶自己的情操，做具有高尚道德的青少年

“自尊”是指自我尊重，并且期望得到他人尊重的一种心理状态。它的基础是承认和肯定自己的尊严，从而不做有损于自己尊严的事，并且也不容许他人的歧视和侮辱。总之，只有自尊和尊重别人，才会受到别人的尊重。

自尊是一种积极的行为动机，它有助于克服自身道德和知识水平的弱点，促使自己去维护尊严。当然，自尊必须适度，如果道德修养差，知识又浅薄，但自以为是，容不得父母和教师对自己不良行为的批评和帮助，就会走向反面，表现为自负。

“自爱”主要指自己爱护、重视自己名誉的心理和行为。正常的自爱心理总是通过本人崇高的思想品质，良好的道德修养，渊博的学识水平，以及严谨的工作、学习、生活习惯表现的。我们常常说的“洁身自爱”，其真实含义就是指以清除自身的非道德污垢的“法”来达到维护自己名誉的目的。在日常生活中对自己的行为要检点，不随意地单独和异性接触，不要轻易地接受异性赠物和约会，自己的作风既不轻挑又不怯懦。

自尊和自爱是一对孪生兄弟，自尊者必知自爱，自爱者必晓自尊，青少年正确的自尊和自爱，是有性道德修养的重要标志。

“自重”就是注意自己的言行。尊重自己的人格、国格，不为贪图私欲而丧失自己的人格，不甘落后，勇于克服困难，做生活的强者。

“自强”是“四自”中的核心，把“四自”作为前进的动力，担负起时代的重任。

在理解了“四自”的同时，还要和女青少年谈谈端庄稳重和人格的尊严。端庄稳重，自尊自爱是一种高尚品德、情操。有了自尊，就能促进自己作出符

合人格尊严的行为选择，表现出符合道德规范的行为，不会随便污损自己的名誉，这是一种发自内心的高尚精神。

自尊自爱是青春期性道德的重要原则，它的突出内容是学会自我爱护与珍惜贞操。

少女要珍惜自己的贞操，少男也要珍异惜自己的贞操，并要认识到一个男人随意地和女性发生性行为是十分不道德的，贞操同样关系到一个男人的名誉和人格，也要倍加珍惜。

3．文明礼貌是反映一个人的文化修养和行为规范的程度

男女青少年相处，要讲文明礼貌，文明礼貌是处理人与人之间交往的一种社会公德。从广义来讲，文明是人类社会的进步状态，是物质文明和精神文明的总和。礼貌是指一个人在言谈举止上表现出谦虚和恭敬的行为。青少年在彼此相处交往过程中，应该持彬彬有礼的态度，和蔼可亲，诚心诚意地待人，恭恭敬敬地听取别人的意见，同时要加强个人在语言、仪表、行为方面的修养。

（三）要培养自制力

处于青春期的青少年的情绪是不稳定的，感情的自我调节与控制的能力很差，冲动性更为明显。

首先采用欲望剖析法，这是指剖析欲望的本质，分清正确欲望与错误欲望的界限，使自己扬善怯恶。当自己产生了某一不正当的欲望时，可以把自己产生的不正确的欲望假设由他人来对自己加以实施，由此而进行情绪体验，以此来抑制自己不正当的欲望。

第二是提高认识水平和端正动机。心理学家研究表明，一个人的认识水平和动机水平影响一个人的自制力。一个人潜伏的动机是高涨的、积极而又达观

的，他就会很少受消极情绪的影响。青少年能正确地认识自己，正确地认识行动的意义，对于培养自制力是很有成效的。

第三便是进行自我暗示与激励。自制力在很大程度上表现在自我暗示与激励等意念控制上，意念控制奏效的根源就在于它能促使我们去积极行动。

（四）努力学会自我保护

处于青春期的青少年应自觉增强自我保护的意识和能力。一是加强自我修养，提高自身思想道德素质。这是青少年的立身之本，是提高自我保护意识的中心环节。二是增强法律意义，懂得以法自我保护。所以应该知法、懂法、守法。三是勇于实践，在实践中不断提高自我保护意识。

教学建议

1．可结合学生对道德的认识和理解，归纳出青春期应具备的性道德观念。 2．使学生明确性道德规范要求和行为标准。

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