南亚(1)教案

《南亚》教学设计（1）

教学目标：

1、知识与技能：

（1）、在地图上找出南亚的位置、范围和主要国家。 （2）、运用地形图，描述南亚地势变化及地形分布特点。 （3）、了解南亚主要的河流，并分析南亚河流与地形的关系。 2、过程与方法：

采用自主和归纳辅导法，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自学能力、理解能力归纳和应用能力，同时在教学过程中也发挥教师的指导地位，引导学生掌握学习方法。

3、情感态度与价值观：

通过对地理各要素之间相互依存、相互影响、相互制约的分析，使学生对对立统一的关系有一个初步的认识。 一、 教学重难点：

1、教学重点：

南亚的三大地形区及分布特点。 2、教学难点：

南亚的三大地形区及分布特点。 二、 课时安排：

2课时 三、 教学过程：

1、导入新课：

以《西游记》中的故事，唐僧师徒取经最后来到了古代的天竺，也就是今天的南亚来引入新课。 2、讲授新课:位置与国家

（1）、学生齐声朗读P40课文第一段。 （2）、学生根据课文内容讨论分析南亚的位置。

(3)、讲解南亚主要的国家，并要求学生在p40页图7-11中把这 些国家找出来。

(4)、根据p41阅读《南亚次大陆》给学生讲解什么是南亚次大陆。

3、地形和河流：

(1)、学生根据p41图7-12《南亚地形分布》归纳讨论南亚的地形有什么特点？并完成p42活动题。

(2)、老师对学生讨论的结果加以总结和做更加透彻的分析。 (3)、讲解p42活动题。 (4)、讲解南亚主要的河流。

(5)、讨论：南亚的地形与河流有什么关系？ (6)、对学生讨论的结果进行总结并做进一步的分析。 五、课堂总结

和学生一起回顾本堂课所学的内容。 六、板书设计：

第七章 第二节 南亚

一、位置与国家： 1、位置：

（1）海陆位置：位于喜马拉雅山与印度洋之间，东濒孟加拉

湾，西临阿拉伯海。

（2）、纬度位置：0---35N之间。 (3)、半球位置：东半球和北半球。 2、南亚次大陆： 二、地形与河流：

1、三大地形区

（1）、北部----山地-----喜马拉雅山

（2）、中部----平原----恒河平原、印度河平原 （3）、南部----高原----德干高原 2、主要的河流

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