2017-2018年新人教版PEP版英语五年级下册Unit 1 My day Part A L

Unit 1 My day (Part A Let’s spell)

教学计划

一、教学目标 知识目标：

1. 学生能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习cl和pl在单词中的发音规则。

2. 能够跟着录音说唱歌谣。

3. 能够根据cl和pl的发音规则读出生词。 技能目标

本课时分为Read, listen and chant; Bingo以及Choose, write and say三部分。第一部分头通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习cl和pl在单词中的发音规则，并通过说唱歌谣，强化记忆cl和pl的发音规则。第二部分Bingo活动将比较枯燥的语音活动变得更有趣味和挑战性，训练了学生快速辨音的能力，强化cl和pl的音形对应关系。第三部分则要求学生从两个所给例句中选择一句，并在单线上完成句子抄写活动，做到书写规范与正确。 情感目标

培养学生进行发现式的学习、观察和感知，体验学习的乐趣。 二、教学重难点 教学重点

体会cl和pl在单词中的发音。 教学难点

根据cl和pl的发音规则读出生词。 三、教学策略

本课的主要内容是Let’s spell中cl和pl在单词中的发音，根据本课的内容，教师在教学中用韵律歌谣，听读练习，Bingo游戏及练习，由浅入深，层层递进，以满足学生不同学习能力的学习需要。教师精心准备了一份课件，为每位学生准备了一份写有pl和cl的学具。 四、教学过程

教学环节 教学活动 设计意图 本节课用chant作为热身，整体感知歌谣的韵律。Chant里包含了本Step 1: 热身/复习 Warm-up/Revision 1. Let’s chant 课时中带有cl和pl的单词，让学生在学习之前就对新知识有所感知，为本节课的学习做好铺垫，让学生接下来的学习有了心理准备。 1．以Let’s spell板块的chant在本个环节中书中的导入语言教学。 chant以及自编的 教师请学生听歌谣录音，整体chant来引导学生学习Step 2: 新课展示 Presentation 感知歌谣的韵律。 cl和pl的发音，让学 教师利用课件呈现歌谣内容，生对原本枯燥的语音学请学生听第一遍录音，听后在习变得有趣起来。在游please, plate, eggplant中的pl戏环节中把动作和听力下面画线，请学生读一读这三个单结合起来，有效的帮助词，让学生初步感知与了解pl的了学生提高听音、辨音

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