2018高考语文周测及详细答案(2)

养大，时时关注“我”朋友圈，担心“我”犯错，借用蛤蟆鱼来劝说。 ②勤劳独立，有情有义：不愿跟“我”进城，仍在农村劳动；不愿离开有母亲的影子和味道的家。 ③不爱张扬，富有正气：支持“我”下乡扶贫等，劝“我”不能太招人眼。 【解析】从小说中的情节“小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下惯了，说自己还能干得动，每天活动活动筋骨对身体有好处”可以看出父亲是一个朴实的乡下人，一切为孩子着想，不想给孩子带来麻烦。从文中“父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛”足以见得父亲的低调做事的性格特点。 6、 ①灯塔的光指引人走向光明，是无私奉献精神的象征；蛤蟆鱼的灯是为了诱捕食物，象征着自私和张扬。 ②深化了文章主题：人应该有为民服务、无私奉献的精神，不能太张扬和自私。 ③ 丰富了人物形象，同时也照应了小说的标题“灯”。 （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 7、(3分)D（“传统文化进校园不是要在活动层面开展文体活动”错，原文“传统文化进校园不是简单地开展一系列文体活动来‘堆积’”） 8、（3分）C(“不如在现有课程体系中加入一些传统文化的元素等方式好”错误，“在现有课程体系中加入一些传统文化的元素等方式”是“嵌入式、掺沙子式的模式”的具体表现形式。) 9、（6分） （1）（2分，每点1分） 材料三侧重顶层设计与基层实施之间的差距，强调要从师资和课程的角度落实传统文化教育。 材料四侧重基层落实，主要论述如何开展好传统文化进校园活动。 （2）（4分）答案示例： 课程方面：①整合现有教材，开发有学校特色的校本课程。（1分） ②开展师生参与度高且具有文化内涵的校园文化活动。（1分） 师资方面：①采取专兼职教师结合的办法，聘请专人开展传承项目教育教学活动。 （1分） ②利用网络优质资源进行传统文化教育，弥补师资不足的“短板” （1分） 评分标准：从课程和师资两方面提出其它合理可行的措施亦可，每点1分，答出四点即可给满分。 二、古代诗文阅读（34分） (一)文言文阅读（本题共4小题，19分） 10、（3分）C 11、（3分）c 12、A（“任职颇有美名”错，应是“任职没有办事干练（干局：谓办事的才干器局）的赞誉”。） 13、（10分） （1）等到高贵乡公(曹髦)讲习《尚书》时，郑冲手拿经书亲自讲授，与侍中郑小同一起被赏赐。（“及”“执”“亲”“与??俱”各1分，句意通顺1分） （2）过去我的祖辈，遇到了世间很多灾难，招揽任用才智出众的人才，与他们同心协力，于是成就了世事，能够奠定国家大业。（“祖考”“揽授”“与之断金”“克”各1分，句意通顺1分） 【参考译文】 郑冲，字文和，是荥阳开封人。从寒微的出身起家出仕，操守超群出众，生性恬静清心寡欲，专心研习经史典籍，于是广泛研习儒家及百家学说。有优美的风度，行动一定遵循礼制，任情率真，坚持本性。在乡里不沽名钓誉，因此州郡长官很久都对他不加礼遇。到了魏文帝做太子的时候，寻找和举荐地位低微的贤能之士，任命郑冲为文学侍从，不断升迁做了尚书郎，出京补任陈留太守。郑冲把儒雅作为（自己追求的）道德境界，任职没有办事干练（干局：谓办事的才干器局）的赞誉，吃蔬食，穿麻絮袍子，不营制个人产业，世人因此而看重他。大将军曹爽引荐他为从事中郎，转任散骑常侍、光禄勋。嘉平三年，被授予司空之职。到高贵乡公(曹髦)讲习《尚书》时，郑冲手拿经书亲自讲授，与侍中郑小同一起被赏赐。不久转任司徒。常道乡公即位，郑冲被授予太保之职，职位在三司之上，进封寿光侯。郑冲官职的品级虽然达到宰相一级，却不参与尘俗之事（特指社交应酬之事）。当时晋文帝辅佐朝政，平定蜀国之后，命贾充．羊祜等人分别制定礼仪、法律制度，（他们）都先向郑冲咨询，然后再施行。到魏元帝宣告禅让时，派郑冲捧策书。晋武帝登上皇位，任命郑冲做太傅，爵位晋升为公。不久，司隶李患、中丞侯史光上奏书说郑冲和何曾、苟额等人各自因为疾病，都应该免去官职。皇帝不准许。郑冲于是不再处理政事，上表自请退职。皇帝下诏美言劝阻，又派人申明晓谕。郑冲坚决推辞，交上貂蝉印绶（印绶：旧时称印信和系印的丝带），诏书又不准许。泰始六年，下诏书说：“过去汉高祖凭借知人善任，因而能平定天下，追述功勋，把美名归于三俊。于是与功臣将符节分拿立下誓言，收藏在宗庙中，副本留在有关部门，以此昭明美德任用勋劳，从而保护辅翼王室。过去我的祖辈（考：本义是老，年纪大），遇到了世间很多灾难，招揽任用才智出众的人才，与他们同心协力，于是成就了世事，能够奠定国家大业。太傅寿光公郑冲、太保郎陵公何曾、太尉临淮公荀额各自崇尚德行仁义，明智公允忠诚，辅佐先皇，光大帝业。前司空博陵元公王沈、卫将军钜平侯羊祜才能兼及文武，忠诚恭敬正直，朕很赏识他们。” 第 6 页 共 6 页

九年，郑冲又向皇帝呈上奏章辞官。第二年去世。皇帝在朝堂致哀，追赠郑冲为太傅，赏赐郑冲贵族用棺材，朝服，一套寿衣，三十万钱，一百匹布。谥号为成。 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 14、（3分）B（“青袍白马”代指幕府生活，此句表现了诗人身居闲官卑位的不得志处境） 15、（6分）①身处闲官卑位，有志不得伸，心情落寞；（2分） ②眷恋故乡。有乡不得归，身在四川，心在洛阳；（1分） ③国家局势动荡、故乡物是人非，心感悲哀；（1分） ④思念远在洛阳的兄弟朋友。（2分） (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16、（6分） （1）不如须臾之所学也 不如登高之博见也 （2）好古文 六艺经传皆通习之 （3）月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 三、语言文字运用（20分） 17、(3分）B（元凶巨恶：指为人所憎恶的恶势力头子。罪魁祸首：作恶犯罪的头子，或指坏事的根子。“元凶巨恶”强调程度，而“罪魁祸首”强调最先，更符合语境。“无所不至”指什么坏事都干得出来，也指没有达不到的地方。此词强调范围。“无孔不入”比喻有空子就钻。符合语境。“孤芳自赏”泛指自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起。符合语境。“顾影自怜”：意为回头看看自己的影子，怜惜起自己来。多用于形容女子孤独失意的样子。“水到渠成”指条件成熟，更强调自然而然的状态和听凭事物发展的趋势。“应运而生”旧指应天命而产生。现指适应时机而产生。符合语境） 18、(3分）D（此题关键点在前半句，由原文“文学经典名著在各种符号纷争的网络版图上”说明前半句中心词为“网络符号浪潮”，故选“但在汹涌澎湃的网络符号浪潮面前”，排除A、B；C项后半句语序错） 19、(3分）A（此题关键点有二：一是“指尖玩意”指网络文学；二是语序） 20、（6分）共享经济是一个组织、机构或个人（1分）以获得一定报酬为主要目的 （1分）将自己的闲置物品的使用权（1分）通过中间第三方平台（1分）转移给陌生人（1分）的一种新的经济模式。 评分标准：“共享经济是??一种新的经济模式”1分；其它赋分点见答案。 21、示例：梅花经过严寒的历练，才有了“暗香浮动月黄昏”的美丽；蚌要经受沙砾的折磨，才有可能孕育出一颗珍珠；人也要经历风雨，才有可能见到彩虹。因此，当苦难来临，我们不应害怕，而要把它当成一次成就精彩人生的机会。(语言表达准确、简明1分，符合逻辑2分，修辞手法1分，字数符合要求1分) 四、22、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 写作提示 材料中的六句话①②谈教育的本质，无论是素质教育，还是发展核心素养，都强调国民应具有的品格；③④谈人文素养方面，从正反角度强调人文素养的重要性；⑤⑥重点强调科学精神的本质与意义。任选六句话中的两三句， 若选择①③⑤，可谈中学生素养，科学与人文一个都不能少； 若选择②③④，强调人文素养是中学生素养的底色； 若选择②⑤⑥，可强调科学精神是中学生飞向未来的翅膀。 不管如何选择，人文和科学都可谈论，只是 第 7 页 共 7 页

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