义务教育入学通知书制度

平原县义务教育学校入学通知书制度

为了深入贯彻实施《中华人民共和国义务教育法》和《山东省义务教育条例》，完善免试就近入学制度，保证工作正常、规范、有序、可控地开展，做到公开、公正、公平，以构建面向每一位适龄儿童少年的教育服务体系，切实维护中小学生的合法权益，规范办学行为，依法实施义务教育阶段招生入学工作，保证义务教育阶段入学率，制定本制度。

一、目标任务

适龄儿童少年在本县升入小学和初中一年级时，凭《入学通知书》入学。

1.达到规定入学年龄的适龄儿童全部进入小学。其中，具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童可以安排随班就读，也可以进入特殊教育学校，入学率达98%以上。

2.小学毕业生全部免试就近进入初中。

3.符合条件的流动人口子女全部纳入义务教育阶段招生入学工作之中，由其暂住地乡镇（街区）教管会按照相对就近的原则统筹安排在公立学校入学。

二、保障措施

1.生源调查。每年4月开始，各乡镇（街区）教管会和县直小学、初中要通过驻地公安户籍管理部门，结合对辖区内幼儿园、小学毕业班情况的了解，详细调查辖区内适龄儿童少年的数量和分布，结合新学年教材征订工作，建立本年度适龄儿童少年入学情况档案。

2.统筹安排适龄儿童少年入学工作。以乡镇（街区）教管会为单位，结合年度入学情况调查结果和辖区内义务教育学校资源，确定当学年适龄儿童入学年龄区间，合理划分辖区内义务教育学校服务区。对辖区内流动人口子女不能全部就近入学的，要

指定接收的公立学校。入学年龄区间、服务区划分情况要采取适当的方式向社会公开。

3.合理确定义务教育阶段学校班级规模。小学班额控制在45人以内，初中班额控制在50人以内。有条件的学校可以尝试实行小班化教学。

4.每年8月15日前，以学校为单位向接受义务教育适龄儿童少年(新生)的父母或其他监护人送达入学通知书。入学通知书存根存入学校的义务教育档案。

5.救助家庭经济困难学生。入学后，以学校为单位建立家庭经济困难学生档案，采取帮扶措施，确保没有一个学生因家庭经济困难而失学。

三、加强管理和监督

1.县教育局负责县直义务教育阶段学校入学工作的管理和实施，其他学校由乡镇（街区）教管会负责。

2.教育督导室将加强对本县义务教育阶段学校入学工作的专项督查。在招生过程中若存在违规行为的，将根据有关规定给予相关责任人处分。

平原县教育局

二○一○年六月

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