09-3汽车电气设备检测与维修理实一体化教案格式(2)

引导思考： 1、通过对三种形式的减速起动机的结构特点的比较，分析三种减速起动机的优缺点。（发散思维能力的训练） 2、减速起动机与永磁起动机原理上的区别。（分析问题、逻辑推理能力的训练） 三、起动机的使用，维护 分析每项维护工作的目的。 (一)试验 1.空转试验，测IS， n 2.全制动试验，测ISmax，Mmax (二)起动机的检修 1.解体和清洗 2.磁场绕组的检修。 3.电枢的检修。 4.单项离合器的检修。 5.电刷与电刷架的检修。 6.电磁开关的检修。 (三)起动机的调整 引导思考：起动机各部件的调整方法。 1.驱动齿轮的调整 2.开关接通时间的调整 3.起动继电器的调整 (四)起动系统常见故障的诊断与排除 引导思考： 1、产生起动机不转的故障原因是什么？（分析问题、解决问题的能力训练） 2、起动机运转无力与起动机不转的故障原因是否相同？ 1.起动机不转 ①原因。 ②诊断步骤分析。 2.起动机运转无力，与上对比解释。 3.有撞击声。 4.松开开关后仍运动。 总结 ：本次课的主要内容。 目标测试题目：起动机不转故障诊断 6

实训 起动机构造检修 1.掌握起动机的拆装，检修方法。 2.训练观察问题的能力、分析问题解决问题的能力。 重点:拆装，部件检修 、起动机解体 1.拆装方法，要领。 2.引导观察。 二、部件检修 1.电枢。 2.磁场。 3.电刷。 4.单向啮合。 5.电磁开关。 三、装复 装复、检查。 目标测试题目：实训报告 实训 起动系故障诊断 1、掌握起动系故障诊断方法。 2、训练观察问题、分析问题、解决分析问题的能力。 3、训练比较分析问题、综合思维的能力。 重点：故障诊断 一、电路 引导清理分析系统电路。 二、起动机不转故障 1.注意事项。 2.诊断方法。 三、起动无力故障 引导技能训练、

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观察问题、 训练分析问题、 训练解决问题 目标测试题目：实验报告 实训阶段：（按实训难易程度确定所须时间） （一）准备工作： 1．准备吧本次所需工量具，物料工件等。 （二）实施阶段： 一）入门指导： 1.边操作演示边讲解、图文实物结合、做到精简准。 2.以学生为主体、将大部分时间交给学生实际操作训练； 二）巡回指导： 1.对每组操作训练学生来回巡查；随时掌握学生作业动态，做到及时发现问题及时解决处理；以防不良现象的发生。 2.巡查中发现有违规操作应立即指证。 四．结束指导： 1.学生操作训练任务完成，要求学生对工件物料、工量具、工位的清理清洁、整理整顿。 2.并要求学生完成本次实训操作报告任务。 五．实习小结： 通过对本章节的学习和实操训练，让学生掌握起动系的组成，结构特点；掌握起动机的工作原理和特性，逻辑推理能力。掌握起动机的传动机构，训练分解组合能力；掌握电磁操纵机构的结构特点，工作原理，训练想象能力、组合分解能力，逻辑推理能力。并让学生学会各种汽车常用工具、仪表。掌握电阻串并联电路的特点，会运用欧姆定律和基尔霍夫定律分析电路。学会电磁学知识分析各种电磁元件的工作原理。掌握对各种电子元件测量、及好坏判断。并学会阅读和分析汽车电路图。 表扬个别人或组让他们获得成就感，以鼓励来调动他们积极性。

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