09-3汽车电气设备检测与维修理实一体化教案格式

广州南华工贸技工学校

《汽车电气设备检测与维修》教案

20 10 —2011 学年第 二 学期

课程类型 理实一体化教学

授课班级 汽修09

授课教师 卢元定

2011 年 2月 20 日

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一体化课教案

课题名称 课题目标 单元3 汽车起动系检修 授课课时 2 10 12 4.4-4.15 1、掌握起动系的组成，结构特点；掌握起动机实训课时 的工作原理和特性，逻辑推理能力。掌握起动机的传动机构，训练分解组合能力；掌握电磁操纵机构的结构特点，工作原理，训练想象能力、组合分解能力，逻辑推理能力。 起动机总成 起动系的组成，起动机的构造与工作原理。 合计课时 授课日期 教 具 教学重点 教学难点 教学回顾 起动系常见故障的诊断与排除方法。 回述：交流发电机的组成？ 说明 通过本单元3学习，让学生掌握起动系的组成，结构特点；掌握起动机的工作原理和特性，逻辑推理能力。掌握起动机的传动机构，训练分解组合能力；掌握电磁操纵机构的结构特点，工作原理，训练想象能力、组合分解能力，逻辑推理能力。 审阅者签名： 日期：

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教学过程 组织教学： 1． 点名，并做好考勤记录。 2． 按学号或组别安排各组实习岗位。 教学阶段（相关知识的导入）： 新课：一、起动系组成，作用 1.组成，图3-1；2.各组成作用；3.电路关系。 二、起动机的组成 1.组成，作用。2.装配关系。 三、起动机的构造 1.转子，结构特点。2.定子，电路起向。 3.轴承。 四、工作原理 引导推理：起动系的工作原理。 1.转矩M=CISφ 2.电枢电流IS IS=V-Cnφn/RS+RL 3..工作过程 五、特性 1.转矩特性。2.转速特性。3.功率。4.影响功率的因素。 六、型号，种类 七、传动机构 引导分析：三种单向啮合器的构造特点； 1.传动机构的作用： 2.啮合器的型式 （1）滚柱式单向啮合器。 1）结构与工作原理；2）特点 （2）摩檫片式啮合器。

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时间分配 备 注 1）结构与工作原理；2）特点 （3）弹簧式啮合器。 1）结构与工作原理；2）特点 八、电磁操纵机构 引导思考：电磁操纵机构的控制原理。 1.作用和分类。 2.构造，图解。 3.电路。 4.控制原理。 总结：本次课的主要内容。 目标测试题目： 1. 该怎样正确使用起动机2.起动机的组成，各部分的作用？3.怎样组装起动机4. 电磁开关的控制原理？ 起动机实例 1、掌握EQ1090起动系统电路特点及工作过程。 2、掌握CA1091起动系统电路特点及工作过程。 3、掌握切诺基起动系统电路特点及工作过程。 4、掌握桑塔纳起动系统电路特点及工作过程，训练比较、分析能力。 重点：电路，工作过程 回述：电磁开关三种工况的电流起向。 一、EQ1090起动系 引导思考：EQ1090起动系统电路特点。 1控制程序。 2控制电路。 3工作过程。 二、CA1091起动系 引导思考：EQ1090与CA1091起动系统的电路的差异。 1.找异同点。 2.控制电路。

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3.工作过程。 三、切诺基起动系 1.起动机的结构特点。 2.工作过程。 3.工作顺序与前有何不同。 四、桑塔纳车起动系 引导分析：桑塔纳、切诺基车起动机系电路的异同，各自的结构特点。 1.电路。 2.工作过程。 总结：本次课的主要内容。 目标测试题目：各车型是怎样控制起动？ 减速起动机和永磁式起动机、起动机的检修与试验 1、掌握永磁、减速起动机的结构特点及起动机的使用，维护，检修方法和系统故障诊断方法，分析问题、解决问题能力的训练。 2、训练运用周全思维进行比较分析几种起动机的性能特点； 糸统故障诊断方法的合理性。 重点: 结构，使用，维护，检修，故障诊断 回述：EQ1090、CA1091、切诺基、桑塔纳起动系的结构、电路特点。 新课：一、减速起动机的结构和工作原理 1.减速起动机 三种形式的结构比较 2.特点，优点。 二、永磁起动机 1.结构特点 2、工作原理

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