特殊教育课件 培二上 生活适应教案(3)

肥皂、毛巾若干。 教学方法：

演示法、观察法、情景表演法。 教学过程： 复习 新授：

学生根据已有经验回答问题，老师手里拿的是什么？学生： 毛巾和肥皂。

看看这块毛巾，哇，好脏啊？那怎么办啊？ 学生：

毛巾脏了，要用肥皂洗干净。 老师教一教洗毛巾的方法。 学生自由练习。看谁洗得最干净。 儿歌：

毛巾肥皂用处大， 天天都要用到它。 洗手洗脸用肥皂， 擦干小手用毛巾。

10、勤洗手

教学目的：通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。教学准备：教学挂图、洗手液、脸盆。

教学重难点：通过教学使学生做到饭前便后洗手的好习惯。 教学方法：观察法、演示法、练习法。 教学过程：

一、 板书：手的清洁。 提问：你觉得你的手干净吗？

（我们用手写字、画画、拍皮球??手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。） 二、 怎样清洁双手呢？

1、 饭前便后要洗手：洗手时使用肥皂（洗手液）； 2、 要及时修剪指甲； 3、学习正确的洗手方法： 打开水龙头，先冲洗一下双手； 在手上抹一些香皂；

搓搓手心、手背、指尖、指缝； 冲冲洗香皂沫，关上水龙头； 擦干双手。

四、讲解生水和开水的区别，让同学们明白喝生水是不卫生的。 五、观察教学挂图。

图上的小朋友为什么要看医生？

教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。 六、 讨论：

1、 怎样保护手的清洁？ 2、 为什么不能喝生水？

第六单元 饭前饭后

11、饭前准备

教学目的：通过教学使学生了解饭前应该做的事，学说一首简单的儿歌。

教学准备：教学挂图、洗手液、抹布、脸盆。

教学重难点：通过教学使学生了解饭前应该做的事，并在以后的生活中养成好习惯。

教学方法：演示法、练习法、情景表演法。 教学过程： 一、复习 二、新授

出示挂图，了解饭前做的事有哪些？ 洗手 抹桌 放凳子 摆餐具 端菜、端饭。

情景表演：饭前做的事有哪些？ 学习儿歌： 吃饭

吃饭前，抹桌放凳做准备。 洗好手，摆好碗筷端饭菜。 共进餐，妈妈夸我好宝宝。 作业：

在家里，帮助爸爸妈妈做好饭前准备。

12、漱口、擦嘴

教学目的：学习正确的擦嘴和漱口的方法； 学习漱口歌。

教学准备：教学挂图、漱口杯和手帕。

教学重难点：通过教学使学生学习正确的擦嘴和漱口的方法。 教学方法：演示法、观察法、情景表演法。 教学过程： 新授：

出示挂图，图上的同学在干什么？ 漱口和擦嘴。

出示一幅图，蛀牙和一颗好牙。 讲解形成蛀牙的原因。 饭后一定要洗手、漱口和擦嘴。 应该怎样正确的刷牙和漱口呢？ 通过一首儿歌来一起学习一下： 漱口歌 1 =2 4 5 6 5 4 | 3 — | 4 5 4 2 | 1 — | 2 2 2 | | | 手拿 花花 杯， 喝口 清清 水 。 闭着 嘴 ， 3 3 3 | 5 5 4 4 | 5 5 4 4 | 3 2 | 1 — || 含口 水 ， 咕噜 咕噜 咕噜 咕噜，吐 出 水 。 进行饭前准备比赛。

第七单元 尊敬长辈

14、我爱长辈 教学目标 ：

懂得要尊敬父母、尊敬长辈； 学习一首儿歌。 教学重难点：

激发学生对父母长辈的敬爱之情，学会用平和的态度和正确的方法处理与父母长辈的矛盾。

教具准备：教学挂图、家庭成员的合照。 教学方法：观察法、情景演示法。 教学过程： 新授： 出示挂图：

图上有谁啊？他们在干什么啊？ 帮助爷爷过马路，给奶奶端水喝······ 说明他们很尊敬老人。 我们为什么要敬爱父母长辈呢？

我们的父母长辈勤恳工作，为社会主义建设做出了不同程度的贡献，你们谁愿意说说爸爸妈妈的工作情况？

父母长辈也为我们的成长付出了大量的心血。父母长辈是怎样关心你成 长的？哪些事情给你的印象最深？ 学生自由说说。

巩固练习：拿出自己的家庭合影，说一说你是怎样尊敬长辈的？

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