014年江西省南昌市中考化学试卷参考答案与试题解析(2)

故选B． 点评： 解答本题的关键是要知道溶解度曲线表示的意义，知道了溶解度如何比较大小，溶解度的概念，饱和溶液溶质质量分数的计算公式，并能结合题意分析解答． 13．（2分）（2014?南昌）下列实验方案合理的是（ ） ?? 序号 实验目的 所用试剂或方法 A 鉴别热塑性塑料和热固性塑料 加热，观察外形变化 B 块状大理石和稀硫酸 实验室制取CO2 C 除去氯化亚铁溶液中的氯化铜 加入过量的锌，过滤 D 区分硬水和软水 观察液体是否浑浊 A B C D A．B． C． D． 考点： 化学实验方案设计与评价；二氧化碳的实验室制法；硬水与软水；盐的化学性质；塑料及其应用． 专题： 简单实验方案的设计与评价． 分析： A、热塑性塑料加热后可重塑，热固性塑料加热后不可重塑，据此进行分析判断． B、根据大理石的主要成分碳酸钙与稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，进行分析判断． C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质． D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，与是否浑浊无关． 解答： 解：A、热塑性塑料加热后可重塑，热固性塑料加热后不可重塑，可采用加热、观察外形变化的方法鉴别热塑性塑料和热固性塑料，故选项实验方案合理． B、大理石的主要成分碳酸钙与稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在大理石表面，阻止反应的进行，不能用于实验室制取CO2，故选项实验方案不合理． C、氯化亚铁、氯化铜溶液均能与锌反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不合理． D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，与是否浑浊无关，观察否浑浊无法进行搅拌，故选项实验方案不合理． 故选：A． 点评： 本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断． 14．（2分）（2014?南昌）某无色溶液中大量存在的离子如图所示，其中X可能是（ ）

2﹣ A．CO3 3+B． Fe C． OH ﹣+D． Na 考点： 离子或物质的共存问题． 专题： 物质的分离、除杂、提纯与共存问题． 分析： 根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存；本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．．

+2解答： 解：A、H、CO3两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误． 3+B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存；但Fe的水溶液黄色，故选项错误． ﹣C、H、OH两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误． D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确． 故选：D． 点评： 本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色． 15．（2分）（2014?江西）向一定量稀盐酸中分别加入足量的以下物质，下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ） A．B． C． D． +﹣ xkb1.com 考点： 酸的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系． 专题： 常见的酸 酸的通性． 分析： A、稀释盐酸时，酸性减弱，pH升高； B、稀盐酸和氧化铜反应生成氯化铜和水； C、稀盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸； D、碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳． 解答： 解：A、向稀盐酸中加入水时，溶液的pH升高，但是无论怎样稀释，溶液的pH总是小于7，不可能大于或等于7，该选项图象不能正确反映对应变化关系； B、向稀盐酸中加入氧化铜时，稀盐酸和氧化铜反应生成氯化铜和水，加入氧化铜时，即生成氯化铜，该选项图象不能正确反映对应变化关系； C、稀盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，随着硝酸银的加入，即产生沉淀氯化银，当稀盐酸完全反应后，不再产生沉淀，该选项图象能正确反映对应变化关系； D、向稀盐酸中加入碳酸钠溶液时，即产生二氧化碳气体，当稀盐酸完全反应后，不再产生气体，该选项图象不能正确反映对应变化关系． 故选：C． 点评： 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础． 二、填空题 16．（4分）（2014?江西）根据硫在氧气中燃烧的示意图用化学用语填空： （1）硫的化学式 S ； （2）硫燃烧的化学方程式 S+O2SO2 ；

+

（3）燃烧后瓶内形成亚硫酸（H2SO3）溶液，写出溶液中氢离子的符号 H ．

考点： 化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 专题： 化学用语和质量守恒定律． 分析： （1）硫是固体非金属单质，是由原子构成的； （2）根据化学方程式的书写方法可以写出反应的化学方程式； （3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，可以据此答题． 解答： 解：（1）硫是固体非金属单质，是由原子构成的，其化学式是S，故填：S； （2）硫在氧气燃烧生成二氧化硫，故填：S+O2SO2； ++（3）一个氢离子带个一个单位的正电荷，1要省略，所以可以表示为H，故填：H； 点评： 化学用语应用广泛，是学好化学的基础，了解它们的含义、书写方法和区别是解题的关键． 17．（5分）（2014?南昌）元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图如下：

（1）图中具有相对稳定结构的原子，它的元素名称是 氖 ； （2）硼原子结构示意图中的X= 5 ；

（3）镁原子的结构示意图为，图中与其化学性质相似的元素是 Be ；

（4）图中元素从左到右排列所遵循的规律是 核电荷数依次递增 （任写一条）； （5）根据图示信息确定1个一氧化碳分子中所含电子总数为 14 ． 考点： 元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图． 专题： 化学用语和质量守恒定律． 分析： （1）根据相对稳定结构与最外层电子数关系考虑； （2）根据核电荷数与核外电子数的关系考虑； （3）根据元素周期律：同一周期原子的原子序数从左到右依次增加，进行解答本题； （4）根据原子中所含电子来进行计算． 解答： 解： （1）最外层电子数为8（一个电子层最外层是2）属于相对稳定结构，所以表中具有相对稳定结构的元素是氖元素； （2）对于原子来说核内质子数等于核电荷数等于核外电子数，硼原子结构示意图中的X=2+3=5； （3）根据元素周期律：同一周期原子的原子序数从左到右依次增加，从金属元素开始，到稀

有气体元素结束；故填：核电荷数依次递增； （4）在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数．1个一氧化碳分子是由1个碳原子和1个氧原子构成的．1个碳原子中有6个电子，1个氧原子中有8个电子，故1个一氧化碳分子中含有14个电子．故填：14． 答案： （1）氖 （2）5 （3）核电荷数依次递增 （4）14 点评： 解答本题关键是要知道核电荷数、质子数、电子数的关系，相对稳定结构的特点，化学式的写法，了解周期数等于原子核外电子层数． 18．（5分）（2014?江西）学校化学实验室新购买的药品有白磷、铝片、乙醇、硝酸、氢氧化钠等． （1）从物质分类的角度看：属于金属单质的是 铝片 ，属于有机物的是 乙醇 ； （2）从物质存放的角度看： ①白磷保存在盛有 水 的广口瓶中； ②硝酸保存在棕色细口瓶中，原因是见光易分解．硝酸见光分解的化学方程式：4HNO3

4X+O2↑+2H2O，其中X的化学式为 NO2 ；

③氢氧化钠要密封保存，因为敞口瓶放置易潮解和变质．用化学方程式表示变质的原因

CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O． ． 考点： 单质和化合物的判别；碱的化学性质；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 专题： 化学用语和质量守恒定律；物质的分类． 分析： （1）有同种元素组成的纯净物为单质，单质分为金属单质和非金属单质；含有碳元素的化合物为有机物； （2）①据白磷的着火点低，易自然分析； ②据质量守恒定律分析； ③氢氧化钠变质是与空气中的二氧化碳发生反应的结果； 解答： 解：（1）属于金属单质的是铝片，乙醇中含有碳元素，是日常生活中常见的有机物； （2）从物质存放的角度看： ①白磷的着火点低，易自然，故白磷保存在盛有水的广口瓶中； ②由化学方程式：4HNO34X+O2↑+2H2O，据质量守恒定律，其中X的化学式为 NO2； ③氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O． 故答案为：（1）铝片；乙醇；（2）①水②NO2③CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O 点评： 本题难度不大，熟练掌握氢氧化钠的性质是正确解答本题的关键． 三、推断题 19．（6分）（2014?南昌）小吴用铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五中物质玩化学拼图游戏（如图），游戏规则要求图中相邻物质之间能发生反应．其中C物质的溶液呈蓝色，A与E反应产生的气体是光合作用的原料之一．

（1）C物质是 硫酸铜 ，A物质的用途是 作洗涤剂 ；

（2）D与E反应的化学方程式为 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ ，反应的基本类型是 置换反应 ； （3）按游戏规则，下列能替代B物质的是 ③ （填序号） ①银 ②氯化铁 ③氯化钡 ④氧化铜．

考点： 物质的鉴别、推断；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 专题： 框图型推断题． 分析： 根据已有的知识进行分析，C物质的溶液呈蓝色，则C是硫酸铜；A与E反应产生的气体是光合作用的原料之一，则产生的气体是二氧化碳，能反应生成二氧化碳的物质是硫酸和碳酸钠，故A和E是硫酸和碳酸钠中的一种；B既能和碳酸钠也能与硫酸反应，故B是氢氧化钡；D是铁，铁能与硫酸反应，故E是硫酸，A是碳酸钠，据此解答． 解答： 解：C物质的溶液呈蓝色，则C是硫酸铜；A与E反应产生的气体是光合作用的原料之一，则产生的气体是二氧化碳，能反应生成二氧化碳的物质是硫酸和碳酸钠，故A和E是硫酸和碳酸钠中的一种；B既能和碳酸钠也能与硫酸反应，故B是氢氧化钡；D是铁，铁能与硫酸反应，故E是硫酸，A是碳酸钠，带入框图，推断合理； （1）C是硫酸铜，A是碳酸钠，能用于制造玻璃、作洗涤剂等，故填：硫酸铜，作洗涤剂； （2）D是铁，E是硫酸，铁能与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该反应属于置换反应，故填：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，置换反应； （3）①银不与硫酸反应，错误； ②氯化铁不与硫酸反应，错误； ③氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，能与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，能与硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，可以代替氢氧化钡，正确； ④氧化铜不与碳酸钠反应，错误； 故填：③． 点评： 本题考查了常见物质的推断，完成此题，关键是找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后推断得出其他物质的化学式． 四、实验题 20．（8分）（2014?南昌）下列是“粗盐中难溶性质的去除”的实验操作示意图：

（1）仪器a的名称 铁架台 ；

（2）操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是 一是防止药品腐蚀托盘，而是使称量更准确 ；

（3）操作B中还需用到的仪器是 胶头滴管 ；

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