三年级上期复习资料2015.12(4)

4、 按要求写句子。

（1）不改变句子意思换一种说法，你行吗？

一个猎人发现了这群遇险的白鲸。 被 。 （2）国徽像一颗星，闪烁在我小小的手心里。（仿写比喻句）

像 。 （3）发令枪响了，几名运动员跑了出去。（改为打比方的句子）

（4）下课了，同学们有秩序地一下子拥出教室。（修改病句）

（5）填合适的词语，使句子表达得更具体。

A.( )星星（ ）眨着眼睛。 B.（ ）五星红旗( )飘扬。 5、我会照样子写一写。

（1）例：这真是一本有趣的书，我要一口气把它读完。

这真是 ，我要 。 （2）例：要是我能像小鸟那样，用翅膀在天空中飞翔多好啊！

要是 。 （3）例：植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。

有??有??还有?? （4）海底的动物能发出各种声音。有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。

有的??有的??还有的??

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（5）为了把胜利的喜讯报告给首都雅典翘首以待的同胞，战士菲利比斯不顾伤痛、饥饿和疲劳，从马拉松出发，向雅典跑去。他跑啊，跑啊，终于看到了雅典的城门。 为了??终于?? （6）我一边说，一边掀开了自己盖的被子。

一边 ，一边 。 （7）我们这个世界的声音多么丰富，多么美妙。

多么 ，多么 。 （8）我不用箭，只要拉一下弓，就能把这只大雁射下来。

，只要 就 （9）例：梦（梦想）我的梦想是当一名飞行员。

泉（ ） （10）我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮。

我想 6、句子模仿秀。

（1）腊八那天，人们要喝腊八粥，还要泡腊八蒜。

要 ，还要 。 （2）他跑啊，跑啊，终于看到了雅典的城门。

，终于 。 （3）为了夺得更多的流动红旗，我们班的同学都付出了很多努力。

为了 7、连线，使比喻得当，再自己写出两个比喻句。

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荷叶上的露珠 堆得像小山似的。 茂密的草地 好似颗颗珍珠撒满玉盘。 打谷场上的粮食 像松软的地毯一般。

我写的比喻句： 。 。 8、 按要求写句子。

（1）太阳晒干了我洗的手绢。 改成“把”字句： 。

改成“被”字句： 。

（2）花园里盛开着五颜六色的红花。

修改病句： 。 （3）我和李明是邻居。我们平时来往不多。

用关联词合并句子： 。 （4）“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师说。

“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。 比一比，说说哪句好？

因为 9、 读一读，仿照其中一句表达自己的愿望。

A、我想把手儿接在桃树枝上。 B、让维佳健康起来吧！

C、要是我能长大一点儿就好了！ D、我希望我的房间有轮子。 10、给句子选择合适的词，使句子更生动。

叭叭 哐当 咕咚咕咚 叮咚叮咚

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（1）豆大的雨点落下来，打在玻璃窗上（ ）直响。 （2）泉水（ ）地向前流着。

（3）一阵狂风吹过，门（ ）一声关上了。 （4）玉米苗一定会（ ）喝个痛快。 11、把下列排列错乱的句子整理成通顺的段落。 （ ）他把小麻雀放回了大自然。

（ ）他找出爸爸用过的旧鸟笼，让小麻雀住进去。 （ ）他在树下发现一只刚出窝不久的小麻雀。 （ ）他每天细心照顾小麻雀。 （ ）几个星期过去了，小麻雀长大了。

十、课文直通车

1、《金色的草地》一文写出了草地颜色在一天中的不同变化，早晨，草地是 色；中午，草地是 色；傍晚，草地是 色。草地颜色之所以产生变化是因为 2、《寓言二则》中，我最喜欢的寓言故事是《 》，它告诉我们的道理是： 3、所学的古诗中，“ ， ”两句写出了荷塘的美景，这首诗的题目是《 》，作者是 代诗人 。 4、我会写杜甫的《赠花卿》一诗： ， 。 ， 。其中对乐曲赞美的诗句是“ ， 。”

5、有一天，我走过天安门，我看见：我们的国徽 ，照耀着我，也照耀着 。

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6、我们认识了热爱祖国、迫切为国效力的数学家 ；大义凛然、维护祖国尊严的 。

7、学习了《葡萄沟》一课，我禁不住赞叹： 8、我觉得意大利的爱国少年 9、翠鸟头上的羽毛像 ，背上的羽毛像 ，腹部的羽毛像 。它小巧玲珑，一双 的眼睛下面，长着一张 的嘴。

10、“ 性命微，一般骨肉 。劝君莫打 ，子在巢中 。”这首诗的作者是 代诗人 。

11、《一只小鸟》是按事情发展的顺序写的，事情的起因是 ，经过是 ；结果是 。本文让我们懂得了 12、我们全世界的儿童，向世界宣告： ， 13、我喜欢翠鸟的原因是： 14、用图表示草地和蒲公英的变化。

时间： 早晨→中午→傍晚 草地的颜色： 绿色→ → 花的形状： 合拢→ → 15、华罗庚是一位 家，他说：“我是一个中国人，我要为 尽力！”我知道热爱祖国的伟人、名人还有 和 等。 16、群星不怕

17、“小草呀，你的脚步虽小， 。”这是 说的话。 18、《丑小鸭》是 （作者）写的童话，他还有《 》《

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