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三年级上期复习资料2015.12(3)

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我能从以上的词语中选择一个写句子。

( ) 11、数量词练习。

一( )葡萄 一( )小船 一( )高山 一( )斧头 一( )雨伞 一( )白菜 一( )台灯 一( )电话 一( )醋 一( )椅子 一( )狮子 一( )文章 ( ) ( ) ( ) ( ) 一 ( )画 一 ( )纸 一 ( ) 饼干 一( )房子

( ) ( ) ( ) ( ) 12、补充下列有关鸟字的成语,并再写出三个。

一箭双( ) 惊弓之( ) ( )语花香 闻( )起舞 ( )歌( )舞 呆若木( )

( ) ( ) ( ) 13、 补充下面括号里的字,使每一行都成为一个成语。

新( )( )( ) 春( )( )( ) ( )新( )( ) ( )春( )( ) ( )( )新( ) ( )( )春( ) ( )( )( )新 ( )( )( )春

快( )( )( ) 乐( )( )( ) ( )快( )( ) ( )乐( )( ) ( )( )快( ) ( )( )乐( ) ( )( )( )快 ( )( )( )乐

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14、词语分类。

A .将下列各组词中不同类的一个画掉。

a 、工人 农民 老人 司机 b、 国旗 国家 国徽 国歌 c 、苹果 西瓜 水果 菠萝 d、 熊猫 麻雀 燕子 鸽子 B .帮超市整理一下柜台吧,把同类的商品放到一起。

酱油 肥皂 铅笔 电饭锅 三角板 食盐 电冰箱 牙刷 调和油 空调 茶杯 毛笔 洗衣机 毛巾 直尺 食醋

副食类: 文具类: 生活用品类: 家用电器类:

七、给加点的字选择正确的解释:

1、“夜深了,老师还在工作。”这句中“深”的意思是( )。 A、距离开始时间很久 B、感情厚 C、颜色浓 2、《一只小鸟》一课的作者是( )。 A、金波 B、桂文亚 C、冰心

3、深:A、从上到下或从里到外的距离大 B、深奥 C、厚,密切

D、很,十分 E、距离开始时间长

①这本书很深,学生不容易懂。 ( ) ②夜已经很深了。 ( ) ③这里的水很深,要小心。 ( ) ④我和他的友情很深。( ) 4、翘首以待 ( ) A、第一最高 B、头 C、自行告发 D、首领

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5、知晓 ( ) A、天刚刚亮的时候 B、知情 C、使人知道 D、知道 6、同归于尽 ( ) A、完 B、死亡 C、达到极端 D、全,所有的 7、 ①空间或时间距离短 ②接近 ③亲密

A、我走近草地仔细观察。( ) B、他就住在我家附近。( ) C、他虽然身居高位,却平易近人,百姓都很喜欢他。( ) 8、 ①改变 ②时间 ③姓

A、更羸是有名的射箭能手。( ) B、三更过后,我听到窗外响起了雨声。( C、由于连续下雨,原定明天召开的运动会更改日期了。( ) 9、 ①商店开业 ②看、望 ③姓

A、张医生给奶奶检查身体。( ) B、大型超市开张了。( ) C、他站在山顶,向四处张望。( )

10、意大利少年只好把自己的身世和遭遇讲了出来。( ) A、碰上,遇到 B遇到的事情(多指不幸的)

11、菲利比斯不顾伤痛、饥饿和疲劳,从马拉松出发,向雅典跑去。( ) A、因体力消耗太多需要休息 B、因外力过强而不能继续起正常反应 12、翠鸟的眼睛非常灵活。( ) A、敏捷,不呆板 B、善于随机应变八、查字典:

1、 按要求重新排列生字:

闲 架 令 满 富 呢 按音序排列:__________________________

按笔画由少到多的顺序:_________________________ 读四声的字是:___________________ 2、 按查字典的要求填空。

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字: 宣 摔 予 滥 管 音序:____ _____ ____ ____ ______ 音节:____ _____ ____ ____ ______ 3、“盛”字在词语“盛水”中读( )。

4、和下面词语不是同一类的是( )。 鹅黄 杏黄 黄鹂 5、“疾”用部首查字法应先查_____,再查_________;用音序查字法应先查________,再查_________。

6、如果你不认识“级”字时,应按________查字法查字典,先查_______,再查_________。

7、如果你不会写“水dī”的“dī”字,应按_____查字法查字典,先查_________,再查__________。

8、《新华字典》正文按音序排列,“跑”“饱”“跳”在字典中的位置是________在前,________在中,_______在后。

9、“阔”字是_________结构,它的第三笔是________。 10、 要查的字 作恶 熟练 挨个儿 音序 音节 部首 再查几画 字意 九、句子乐园:

1、仿造句子,用带点的词写句话。

(1)当清风掠过明月,当微风拂过树梢,你总听到些什么了吧?

当??当??

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(2)蒲公英和我们一起睡觉,也和我们一起起床。

一起······一起······ 2按要求写句子。

(1)枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。(用加点的词仿写句子) . (2)严厉 妈妈 迟到 说 不能 地(把词语组成一句通顺的话,并加上标点。) (3)扩句(至少扩两处)公园里开满了花。

(4)星期天上午,新乡起了整整一天的大雾。(修改病句,用修改符号在原句上修改) 3、仿照句子,把句子补充完整。 例:同学们跑了出来。

同学们(争先恐后地)跑了出来。

(1) 大家跳起来。 大家( )地跳起来。

(2)老师抚摸着我的头。 老师( )抚摸着我的头。 (3)( )气球( )升上天空。 (4)老师( )批改( )作业。 (5)哥哥在( )灯下( )看书。 (6)鸟儿在 ( )天空中( )飞翔。 (7)( ),我们去( )的公园玩。

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