周次 单课题 元 教教学目的要求 时 重难点 教学准备 1、使学生初步体会加重点： 法和减法的意义，并能学生动 解决实际问题。 手操作 自主探相关口算2、使学生经历联系实索，合作卡片 际探索，交流计算方法交流。 10 以 内 9加 至13 和 减 法 法 的过程。 难点： 教学挂图 3、培养学生的观察能理解相小黑板 25 力，推理能力。 应的加、 减法之 4、使学生初步感受生间的联活中有许多计算问题，系 培养学习兴趣和信心。
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周次 单课题 元 教教学目的要求 时 重难点 教学准备 1、使学生在操作与活 动中加强学生对知识 的掌握，在学习的过程重点： 中产生兴趣。 会读、会 写11— 2、使学生经历数数和—20各教学挂图 用数描述简单的生活数。 认 14至15 识 八 11—20各 数 现象的过程，体会数在 日常生活中的广泛运难点： 小黑板 培养初步的估算意是否知卡片 7 用，识发展数感。 道20以内数的3、重点知道“个位”顺序。 和“十位” 提高解决问题和合作交流的能力。
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周次 单课题 元 教教学目的要求 时 重难点 教学准备 1、使学生在现实的情重点：计 景中，了解20以内的算20以 计算方法，会正确进行内的进 口算，达到一定的熟练位加法， 程度。 正确进相关口算2、使学生经历应用所行口算，卡片 20 以 内 16的 至19 位 加 法 十 进 学的知识解决简单的达到一 实际问题。 定熟练教学挂图 3、使学生在参与数学程度。 逐步养成难点：在小黑板 15 学习过程中，独立思考的习惯， 参与数 4、体会数学与生活的学学习联系,培养解决实际问过程中，题的能力。 逐步养成独立思考的习惯。
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