苏教版小学数学一年级上册教学计划(2)

周次 单课题 元 教教学目的要求 时 重难点 教学准备 1、使学生联系生活现 象，体会分类的含义， 初步学会按一定标准让学生 分类，并能在日常生活在观察 中初步应用。 和分一教学挂图 分的活 动中认小黑板 2、使学生通过分一分识分类 三、 分 2 三 一 分 的活动，初步体会分类的含义，相关实物培养初步的分感受分教具、图1 的思想，类能力。 类的作片 用，初步学会按一定的标准进行分类。

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周次 单课题 元 教教学目的要求 时 重难点 教学准备 1、使学生在具体情境 中体会上下、前后、左 右的位置关系，初步学 会确定物体上下、前 后、左右的方位。 教学挂图 小黑板 2、使学生能按上下、指导学 认 2 四 位 置 前后、左右的方位关生分清相关实物理解日常生活中的左右的图片 2 系，一些简单问题，初步学位置关会使用上下、前后、左系。 右等词描述物体所在的位置，培养初步的空间观念。

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周次 单课题 元 教教学目的要求 时 重难点 教学准备 1、使学生经历从具体情境 中抽象出数的过程，理解10以内数的含义，能熟练 的数出数量在10以内的 物体的个数，会读、会写1、数数、 0～10各数。 2、使学生在数数、认数的认数、读教学挂图 写数 过程中掌握10以内数的数、顺序，区分几个和第几个，和数的小黑板 会用数表示物体的个数和事物的顺序，会用一一对大小比 卡片 2至6 五 五、 认 数 15 应的方法比较物体的多较。 少，理解“同样多”和“多”2、认识“少”的实际意义，认识符号＝、>、< ,会使用这几和第些符号和语言表示10以几的区内两个数的大小。 3、在认数、比较数的大小过程中培养学生观察、比较、抽象等思维能力，形成初步的数感，具有初步的用数进行交流的意识和能力。 4．初步养成认真书写的态度和习惯。 别。

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周次 单课题 元 教教学目的要求 时 重难点 教学准备 1、使学生通过辨认实 物，直观感知长方体、 正方体、圆柱和球的主 要特征，知道这些形体让学生 的名称，能识别这些形通过观教学挂图 体。 察，直观 2、使学生在认识物体认识长小黑板 的活动中，感受平面和方体、正 认 识 6 六 图 形 曲面是不同的，体会比方体、圆相关图形分类等认识物体的柱和球，教具、卡2 较、方法，培养初步的观体会这片 察、操作能力和初步的些形体空间观念。 3、使学生感受生活里物体的不同形状，培养观察物体的兴趣，以及与他人合作的意识。 的特征。

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周次 单课题 元 教教学目的要求 时 重难点 教学准备 1、让学生在活动中经重点：通 历2、3、4、5各数分过合作、 与合的学习过程，体会操作让教学挂图 分与合的思想，并能从学生自 3、4、5各数的一种分主探究小黑板 发。 出各数 的分与相关口算卡片 2、培养学生初步的合合。 7至8 七 分 与 合 作意识和动手实践的难点： 10 能力。 通过探索自己得出分与合的式子。

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