部编人教版八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 单元提(2)

宪法知识点概括作答．材料一我国的根本制度是国家生活中根本问题，宪法第一条的规定表明宪法规定国家生活中根本问题；材料二指出宪法是制定普通法律的立法基础和立法依据，表明宪法具有最高法律效力；材料三以宪法制定和修改的程序的严格表明宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格．据此分析作答．（2）此题要求概括宪法的地位，考查理解能力和识记能力．依据教材知识可知，宪法是我国的根本大法，具体表现在宪法规定内容、宪法具有最高法律效力，宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格．通过第一题的分析可归纳出宪法是我国的根本大法的结论．

故答案为：（1）材料一说明了宪法规定国家生活中根本问题，材料二表明宪法具有最高法律效力，材料三表明宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格．（2）宪法是我国的根本大法．

18．为了迎接第三个国家宪法日，育才中学开展了一次以“弘扬宪法精神，做守法好少年”的宣传教育活动。为配合活动，校团委对在校学生进行了调查。下面是部分调查结果：了解宪法地位的占30%，不了解的占70%；了解宪法内容的占25%，不很清楚的占75%；知道如何遵守宪法的占36%，不知道的占64%。

（1）上述调查结果说明了什么问题？（4分）

（2）针对上述问题请你告诉同学们应该怎样做？（8分）

解析：本题考查增强宪法意识，以材料分析题形式呈现．在掌握正确宪法知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答．（1）此题考查对材料的分析概括能力．题文材料中以具体数据反映了部分学生不了解宪法的地位、内容，没有遵守宪法的行为习惯，表明宪法观念淡薄，宪法意识不强．（2）此题考查中学生如何增强宪法观念，考查识记能力．依据教材知识，从学习宪法、遵守宪法、宣传宪法、捍卫宪法等角度作答．

故答案为：（1）部分学生宪法观念淡薄，宪法意识不强．（2）①认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；②在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯；③以各种形式向群众宣传宪法；④同违反宪法的行为作斗争，用实际行动捍卫宪法尊严．

19．感受法治，探究实践。

2017年12月4日是我国第四个国家宪法日。某班同学分成小组走出校门，开展了以“法在我们身边”为主题的社会实践活动。请你和他们一起行动吧！

（1）第一组来到当地政府，看到新任命的国家机关工作人员正在

手持《中华人民共和国宪法》进行就职宣誓。 探究一：手持宪法宣誓意味着什么？（6分）

（2）第二组分头采访了运用法律手段讨薪的农民工、举报制售盗版光盘的消费者、按照程序查看政府“账单”的网民??

探究二：在这些人身上，体现出法治社会对公民的哪些要求？（6分）

（3）第三组来到某高中，观看高中学生手捧宪法在成人仪式上宣誓。

探究三：手捧宪法，心有宪法。请以“我的成长与宪法”为题，写出你的内心感言。（6分）

解析：（1）此题旨在考查学生对宪法的认识。根据教材知识，国家机关及其工作人员手持宪法宣誓，说明宪法的地位和效力，所以从宪法是国家根本大法以及宪法是一切组织和个人的根本活动准则两个角度组织答案即可。（2）此题旨在考查学生对公民在法治社会中应该怎么做的认识。从学法知法，守法用法依法维权等角度回答。（3）此题旨在考查学生对宪法和个人健康成长关系的认识。属于开放性试题，只要答出宪法与个人健康成长的关系，言之有理即可得分。

故答案为：（1）宪法是国家的根本大法，（或宪法是治国安邦的总章程），国家机关及其工作人员要崇尚宪法的权威，维护宪法的尊严；宪法是一切组织和个人的根本活动准则，国家机关及其工作人员要自觉遵守宪法，严格按照宪法办事，（只要符合题意，答出两点即可）

（2）生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法守法用法，依法维护国家利益和个人权利，依法规范自身行为，（只要符合题意，答出三点即可） （3）示例一：宪法赋予我权利，我的健康成长与宪法息息相关；示例二：宪法保护我权利，宪法护我成长；示例三：自觉遵守宪法，宪法伴我成长。

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