贵州版六年级综合实践活动教案(下册)(2)

做一个有发明创造理想的人。 教学过程

一、谈话导入

同学们，你们知道指南针吧？ 二、探究新知 1.背景在线。 2.观察思考。 了解瓦特的发明。 3.实践探索。

看看古今中外的一些发明。知道他们发生的一些故事。 4.拓展延伸。

动动脑筋，你怎么做? 三、师总结

今天，同学们学会了什么？ 四、布置作业

找找身边一些奇怪的事，你有什么感悟？

第9课 美味厨房——做汤锅

教学目标

1.知道珍惜别人的劳动成果。 2.学会做汤锅。 教学重点： 学会做汤锅 教学过程

一、谈话导入

同学们，你们喜欢吃火锅吗？ 二、探究新知 1.背景在线。

家庭小能手——认识厨房电器：电磁炉。了解它的特性。 2.观察思考。 了解瓦特的发明。 3.快乐小厨师。 了解汤锅的种类。

4.做了解做羊肉汤锅的材料和方法。 三、师总结：

今天，同学们学会了什么？ 四、布置作业 回家做羊肉汤锅？

第9课 废旧书报的处理

教学目标

1.知道节约的意义。

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2.学会变废为宝。 教学重点

学会变废为宝。 教学过程

一、谈话导入

同学们，你们喜欢吃火锅知道一张纸的生产过程吗？ 二、探究新知 1.背景在线。

读读小纸片的控拆。你有什么感受？ 2.观察思考。

读一读，思考思考。 3.实践探索。

(1)了解本班同学处理旧书的方法。说明一个什么问题，你有什么看法？ (2)写一份倡仪书。 4.拓展延伸。

旧报纸的ＤＩＹ生活。 三、总结

今天，同学们学会了什么？ 四、布置作业 写一份倡仪书？

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