山丹县南关学校阳光体育交流材料(2)

和氛围。

6.督促检查,促进课外活动开展。为了确保课外活动的质量，每学期中小学开展课外活动验收评比。

四、科学考核，课标引领，打造高效阳光体育课堂 我校体育教师特长明显。两位教师擅长武术，一位教师的专业是健美操，一位教师多次到省市培训校园集体舞，一位女教师擅长腰鼓，一位教师专长篮球，好几位教师是乒乓球行家。有了一流的师资队伍和操作性强的保障措施，全体师生人人参与、个个争先，齐心协力精心打造阳光校园。

我校积极实施高效课堂改革，倡导教师用创新的思维改革课堂教学的模式。在体育课教学中，我校体育教师以新课标为向导，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律，体育课堂建立了充分体现“尊重、民主、和谐、发展” 的新型师生关，形成了“自主学练、合作学练和探究学练”的教学模式，让学生通过“体验→思考→创新→发现→学 习”等步骤，使学生学习的主动性和创造性得以充分地发挥。

严格考核评比，把积极参加体育锻炼活动情况作为学生体育课程、综合素质评价的重要内容，把班级组织体育活动作为班主任工作考核的重要指标，把上好体育课，指导学生科学锻炼作为体育教师工作实绩的重要方面纳入考核。每天课外活动检查组和值周组从不同角度进行检查和督促。每学年开展一次阳光体育指导交流大会，对优秀指导教师进行奖励，并在学年绩效考核中加

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分。每学期评选一次“阳光少年”、“阳光班级”，力求生生有艺体特长，班班有艺体特色。每学年对学生体质进行一次测试，将学生活动表现记入成长记录袋中，形成学生综合素质测评的重要依据。每学期进行课外活动达标验收评比活动，以此推动学校阳光体育活动常态化、高效率深入发展。

五、影响深远，成绩斐然，学校阳光体育收效显著 现在我校的课间活动开展的有声有色，学生都能井然有序的活动。全校学生的体质健康达标合格率呈现逐渐上升趋势。在全市武术比赛中好多师生获奖。在2012年全省“体彩杯”武术大赛中，我校师生成绩喜人，宋积全老师获中年男子传统拳术二等奖，秦桂花老师获中年女子棍术三等奖，学生彭睿获少儿组刀术第三名、雷栋廷获少儿组刀术第七名的好成绩。阳光体育活动的蓬勃开展，最大程度提高了学生的身体素质和心理素质，切实提升了学生的体育文化素养和身体健康水平，以此促进学生健康成长。在2012年的山丹县“世博丽景杯”全民健身运动会上取得全县小学组团体总分第一名，初中组团体总分第三名的好成绩。近三年，在全县元旦环城赛中团体总分一直名列前三名。教育教学质量一直稳居全县第一。

成功的阳光体育成为我校一流教育质量的保障之一。阳光体育活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。在同学们的充实和乐趣里自然而然的形成了我

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校良好的学风和校风。校园阳光体育活动的长期有序开展，“强身健体，健康第一”的理念已深入人心，师生体育锻炼的积极性日益提高，体质普遍增强，营造了充满生机和活力的校园文化氛围。校园充满了滋润孩子们健康成长的阳光雨露，学校变成了孩子们茁壮成长的温馨家园。阳光体育运动的开展也引起了社会各界的关注和好评。2011年山丹电视台成长起跑线专门对此作了专题片宣传报道，张掖日报宣传报道了学校腰鼓队，在县内外产生了深远的影响，学校先后荣获为“张掖市阳光体育运动示范学校”、“张掖市中小学素质教育特色学校”等称号。

在阳光体育的实施中，我们也依然看到诸多现实的因素影响制约着阳光体育运动的开展,要真真正正的实施好阳光体育，还有相当多的工作需要我们去做。

1. 部分学生缺乏主动参与阳光体育的意愿，学生的耐力、协调力，吃苦精神跟不上，加上家长只重视成绩，对学生的体育锻炼持不积极态度，影响了学生参与活动的积极性，所以还需要学校不断加强阳光体育的宣传，并使宣传扩大到家庭，提高阳光体育的认知度。

2.个别兼职体育教师缺乏专业水平，专职体育教师辅导课外活动、社团活动、各种类型的运动量特别大，致使体育教师的负担加重。今后学校要向上争取配齐专业、专职的体育教师。

3．随着我校办学规模不断扩大，我们感到体育场地的相对短缺，成为学校阳光体育开展的制约因素。今后学校要想方设法

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扩建运动场馆等学生活动场地，不断拓展体育活动空间。

总之，健康的体魄是青少年全面发展的前提，是中华民族旺盛的生命力的体现，我们要立足学校实际，因地制宜，善于总结，敢于创新， 不断推动阳光体育工作的可持续发展，推动学校的可持续发展。

山丹县南关学校 2013年3月25日

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