人教版小学四年级语文上册随堂作业练习设计题(3)

2.填空。笸箩里放着（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3.特别引人注目的是（ ）。

4.?邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。?这句话中的?它?是指（ ）；这句话含着的意思应该选下面第（ ）种。

⑴邓奶奶把针线包带到了北京。

⑵邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。

5.作者看到了绣着红五星的针线包想起了什么？请用?﹏﹏?在原文中画出来。

第一单元练习题

一、比一比，组词。

绵（ ）潭（ ）谐（ ）螺（ ）遐（ ） 锦（ ）谭（ ）蔼（ ）骡（ ）瑕（ ） 漓（ ）障（ ）恋（ ）嶙（ ）暇（ ） 璃（ ）彰（ ）峦（ ）粼（ ）淅（ ） 臀（ ）乳（ ）矫（ ）溶（ ）晰（ ） 殿（ ）浮（ ）娇（ ）榕（ ）浙（ ） 二、多音字组词。

和 hè （ ） 似 sì （ ） 泊 bō （ ）

hé（ ） shì（ ） pō （ ） huó （ ）卷juǎn （ ） 转 zhuǎn （ ） huò （ ） juàn （ ） zhuàn（ ） 三、补充词语。

波（ ）壮（ ） （ ）峰（ ） 立 （ ）峰（ ）列

（ ）（ ）雄伟 （ ）地（ ）起 水（ ）如（ ） 突（ ）森（ ） （ ）（ ）明丽 无（ ）（ ）机 （ ）（ ）万千 怪石（ ）（ ） 云（ ）（ ）蒙 四、根据课文内容填空。

1、《敬亭山》的作者是（ ）诗人，通过描写（ ） ，抒发了（ ）的感情。

2、《望洞庭》的作者是（ ）代诗人（ ），描绘了（ ）的景色。

3、桂林山水素有? ?之美誉，?甲?的意思是（ ），课文围绕 来写的，课文第一自然段与二三自然段的关系是 ，作者观赏桂林山水的总感受是 。

4、一路萨着溪流 。随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时 。

（1）一个?萨?字，点明作者 上山，?时而……时而……? 说明了 ，才形成了流水速度的缓急不同。

（2）作者用了（ ）手法写溪流的声音的。对于这句话的理解：山势陡时，溪流则（ ），流速则（ ）溪声则（ ）；山势平缓时，溪流则（ ），流速则（ ）溪声则（ ）。 五、写出名人描写自然风光的古诗句。

王 维 王士桢 黄庭坚

张若虚 辛弃疾 六、 写出赐予的近义词 和反义词。

兀立（ ）（ ）玩赏（ ）（ ）无暇（ ）（ ） 扩散（ ）（ ）明艳（ ）（ ）蜿蜒（ ）（ ） 幽静（ ）（ ）矫健（ ）（ ）俯视（ ）（ 七、在括号里填上恰当的词。

（ ）的大海 （ ）的香山 （ ）的竹笋 （ ）的银练 （ ）的密林 （ ）的溪流 （ ）的西湖 （ ）的翡翠 （ ）的屏障 （ ）的天山 （ ）的白莲 （ ）的枝丫 （ ）的泰山 （ ）的画卷 （ ）的桂林 （ ）的日萫 （ ）的雪峰 （ ）的湖面

单元测试评

一、找出写错的字，画上横线，再改在( )里。

(1)我们走过—断石子路，很块就到了河边。 ( ) ( ) (2)在雨后的阳光下，茏照着一层蒙蒙的薄雾。 ( ) ( ) (3)它的下游围饶着最高峰，行成奇特的马蹄形大拐弯。 ( ) ( ) 二、阅读 1．选词填空。 继续 陆续 连续

(1) 我( )三次来到?鸟的天堂?。 (2) 我们( )拍掌，树上就变得热闹了。

） (3) 探险家们( )来到人迹罕见的大峡谷。 镇静 安静 平静

(1) 西湖的水很( )，湖面像一面大镜子。 (2) 大家在( )地听着鸟儿的歌声。 (3) 洪水来了，张大伯( )地指挥大家撤离。 2．把句子写具体。

(1) 林木和花卉生长在大峡谷里。 林木和花卉生长在 大峡谷里。 (2)浪潮涌来。

浪潮 涌来。

3．判断正误，对的在( )里打?√?表示。 (1)?垂?和?卧?字都是八个笔画。 ( ) (2) 天边的云红彤彤的，好像是天空着了火。 这句不是比喻句。 ( ) (3) 白茫茫的水上没有一点波浪。 水上白茫茫的，没有一点波浪。 这两句话意思不同。( )

4．按顺序排列句子，把序号写在( )里。

( )潮头西去，余波还在漫天卷地般涌来，江面仍旧风号浪吼。 ( )潮就要来了，响声越来越大，水天相接的地方出现了一条白线。 ( )过了好久，钱塘江才恢复了平静。

( )潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来，发出巨大的响声。 ( )潮又近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 ( )潮接近我们了，那条白线还逐渐拉长，变粗，横贯江面。 5．阅读短文，回答问题。

阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已经离去，海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩诉说着它的寂寞。

艳丽的晚霞，像是打翻了颜料，洒在水边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人，投入了水面，晃啊晃，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。

渔船点点，如浪花上的花蕊，在夕阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。 远天，归鸟盘旋海面，翅翼仿佛擦过晚霞，此时正是?落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色?的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。

(1) 给短文选个合适的题目，在( )中打?√?。

①艳丽的晚霞 ( ) ②海边的黄昏 ( ) ③归帆 ( ) (2) 第二自然段描写了几样景物? 这段的第二句话用了哪种描写手法? (3)?落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色?是写景的名句，把你搜集到的写景佳句写在下面。

(4) 如果你也在海边，看到这么美的景色，你想说些什么?请写下来。 三、习作

上面这篇短文描绘了一幅优美的海边黄昏景色，请你仔细观察黄昏时的景色，抓住你最喜欢的一处景物写下来，写得具体、形象些。

填上合适的词语。

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