参考答案 初中文言文阅读训练 基础篇（35篇）
1.老马识途
1.①跟随；②同“返”，返回；③南面；④凭着 2.C
3.①于是放（几匹）老马（在前面走），（队伍）跟在老马后面，终于找到了路。
②现在的人不懂得拿他们的愚昧之心学习圣人的聪明智慧，不也是错误的吗？
4.“春往冬反”，环境已发生变化；至其所不知，不难师于老马与蚁 5.富于经验的人堪为先导，我们要善于向他们学习 2.嗟来之食 1.C
2.①（黔敖）赶上去（向他）道歉，（但那位饥饿的人）最终不吃他的食物而饿死了。
②黔敖无礼呼唤时，可以离开（拒绝），（但）他道歉之后，（就）可以去吃。
3.带有侮辱性的或不怀好意的施舍 4.宁为玉碎，不求瓦全
5.赞同。中华民族向来主张做人要有骨气，人穷但志不能短。在人的尊严和眼前利益之间，绝不能为了一时的物质利益而丢掉做人的本性。
反对。相比于嗟来之食，韩信的跨下之辱更甚之。但他能忍一时之辱，最终才得以成就大业，衣锦还乡。人的生命最宝贵，不能因一时之气而付出生命的代价。
3.齐桓公好服紫
1.①喜欢；②担心；③停止；④厌恶，讨厌
2.①句末语气助词，无义；②介词，在；连词，表示修饰关系 3.①您想制止这种情况，为什么不试一下不穿紫衣服呢？ ②到第二天，国都城中也没人再穿紫色衣服了。 4.C（是齐桓公自己担忧）
5.①齐桓公自己不要穿紫色衣服；②齐桓公要明确表示自己厌恶紫色衣服
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4.害群之马
1.①恰巧；②你；③仅仅；④除掉
2.①治理天下的人，也和牧马的人有什么区别呢？
②黄帝拜了又拜，行了叩头至地的大礼，口称牧童为“天师”而退去。 3.劣质的马；危害社会或集体的人 4.尊重他人，不耻下问，做事锲而不舍 5.不龟手之药
1.①做；②把；③超过有的人④有的人
2.①越国发难（侵略吴国），吴王命令他率领军队（作战）。 ②（吴王便）划了一块土地封给他。 3.百金；得到了封地；用之异也
4.同样的东西，用在不同的地方，其效果大不一样。对待事物，要善于探究事理，使它的价值能最大化
6.郢书燕悦
1.①写；②于是；③提拔、推举；④指代贤能之士 2.①燕国的宰相收到信后十分高兴。 ②举烛（的意思）就是追求光明。 3.B 4.C
7.管庄子刺虎
1.①指代两只老虎；②阻止；③举动，行动；④同时得到 2.①老虎是一种凶猛的动物，人是（它）美味的食物。 ②没有付出刺杀一只老虎的劳力，却有刺死两只老虎的美名。 3.事半功倍；一石二鸟；一箭双雕（一举两得等） 4.做事情要善于分析矛盾，把握时机，可以事半功倍 8.惊弓之鸟
1.①凭什么；②慢；③旧的，原来的；④消除
2.①更羸（不用箭），虚拉了一下弦，（就）让大雁（从半空中）掉了下来。 ②鸣声凄厉，是因为（它）长久失群。
3.? ! 起先魏王对更羸的话表示怀疑，当他看到了事实后对更羸充满了敬佩。
4.①不论做什么事情，都要仔细观察、善于分析，这样才能作出准确判断；②如果失败了，应尽快摆脱余悸，找出对策，以避免再次受害
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9.一字千金
1.①相待；②到；③像；④完备，齐备
2.①连词，表示后一行为是前一行为的目的；②认为；③介词，把 3.①（他们）都礼贤下士，结交宾客，（以此）来相互竞争。 ②吕不韦就让他的食客们各自记下自己的所见所闻。 4.以秦之强，羞不如
5.以这种方式来扩大《吕氏春秋》在当时的影响 10.孟母断织
1.①年少；②正在；③遗忘；④记起来
2.①孟子突然停了下来，（继而）又继续吟诵。②孟子的母亲拿起刀割断她的织物，用这种方式告诫他。
3.D
4.学习必须全神贯注，专心致志，否则将半途而废 11.曲突徙薪
1.①拜访；②更改；③迁移，搬走；④将 2.C
3.而/不录/言曲突者
4.消除可能导致事故发生的因素，防患于未然
5.可能还会发生。因为他家的火灾虽因众人奋力抢救“幸得而息”，但失火的隐患并未消除。火灾之后，他也丝毫没有总结经验教训，虽然在别人的提醒下请了“言曲突”者来赴宴，但从文中并不能确定他有亡羊补牢的后续措施。
12.王羲之爱鹅
1.①擅长；②购买；③神情；④替
2.①老妇人听说王羲之将要来，（就把鹅宰了）煮好来招待他，王羲之（为了这件事）叹息了一整天。
②王羲之愉快地写完了（《道德经》），用笼子装了鹅带回家，对此感到非常高兴。
3.买鹅不得整日叹息；为得到鹅给道士书写《道德经》 4.为写《道德经》，当举群相赠耳 13.父子俱清
1.①探望；②这；③拿，用；④因为
2.①无义，用于主谓之间，取消句子独立性；②指代父亲胡质；③结构助词，的；④无义，句末语气词
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