制造业电商人才培养模式的优化?
华农百灵:根据面向制造业电子商务岗位的需求特点与目前电子商务专业培养模式存在的问题,结合电子商务专业自身特色,对目前的专业培养模式做了一些探讨,提出电商培训企业可以采取基于电子商务项目驱动式的培养模式,主要从专业培养目标定位、课程体系设置、教学体系构建、校企合作模式调整等方面进行研究并提出改进措施。
一 华农百灵基于项目驱动式的培养模式的内涵
“项目驱动式”的人才培养理念源自构建主义,其思路是让学生在课程学习中参与具体的项目,通过项目的实施过程使学生掌握必要的知识和技能。在国外这种培养方式运用多年,国内主要应用在软件人才培养等工科领域。
“项目驱动式”培养方式应用到制造业电子商务人才培养上的做法是将具体的企业电子商务项目活动容贯穿到学生的学习生涯中,专业培养的体系根据项目的进展情况进行修订,并根据项目的完成情况考察和评价学生的学习状况及学习能力。
在学生评估体系中,这种评价方式是一种全新的尝试,它从实践能力的角 度出发对学生的学习水平和操作能力进行衡量,评价结果更为科学客观。
二 华农百灵培养目标定位
系统分析与研发 商务网站运营 电子商务定位 优化 根据电子商务人才在企业电子商务运作中所处的位置及发挥的作用,按照企业电子商务的运作环节图 笔者将电子商务人才进行以下分类 人才类别 复合型 应用型 战略型 技术性 技能型 战术型 行业知识和背景 (一) 战略型
战略型人才在知识和技能上的要求比较高,需要具备管理、技术、运营三 方面的综合能力,适合本科教育的培养。 (二) 技术型
技术型人才对技术的要求在四类人才
运作环节 电子商务定位 系统分析与研发 商务网站运营 优化 知识与技能要求 管理+技术+运营 技术 运营+管理 运营+技术 综合素质 表达能力 沟通能力 团队合作 创新能力等 中是最高的,适合具有计算机背景的院校培养。 (三)技能型和战术型
技能型与战术型人才是在具备
运营能力的基础上划分成管理和技术两个方向,本专科院校可根据自身的办学条件和目标定位结合市场需求进行培养。
三 华农百灵应用型人才
首先,企业在设置电子商务专业,考虑专业定位时,应全面考察、衡量自 身的资源配置、发展潜力、产业环境、区域和人文特色等相关因素,遵循教育 规律,以市场需求为导向,以培养电子商务应用型人才为主。
应用型人才是指从事利用科学原理为社会谋取直接利益工作的人才,其主要任务是将科学原理或新发现的知识直接用于与社会生产生活密切相关的社会实践领域。
其次,地方电商培训企业可以结合地方产业发展的情况以及自身办学特色,培养行 业类电子商务复合应用型人才。
复合应用型人才是指了解一般的关于人、社会和自然的基础理论知识,对两门或两门以上学科专业理论知识和技能有一定程度的掌握,主要面向生产第一线,从事各种实际工作的人才。
针对我国制造业面临转型升级对电子商务专业人才需求紧迫的情况,建议地方高校培养面向制造业的电子商务人才。
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