中国农业大学传播学专业定位与课程设置探索

中国农业大学传播学专业定位与课程设置探索

摘要：在新闻传播学专业的兴办热潮中，农林院校新闻传播学如同其他专业一样，已然成熟并形成特色和优势。本文从中国农业大学媒体传播系的十年发展实际出发，结合其学科定位，对传播学专业的课程设置发展历程进行总结，并对该学科的未来发展和双学位人才培养模式提出建议。

关键词：新闻传播学；专业定位；课程设置；双学位人才培养

一、农大传播学的专业定位

1 学科优势：依托学校学科优势，直面国民经济主战场

中国农业大学作为以农科院系为主的理工科大学，历史和现实的定位是明确的，所不同的是随着科技和信息传播的发展，学校的办学定位及学科建设根据市场经济的发展要求而不断进行调整。如农学、工学、理学、经济学、管理学、法学、文学、医学、哲学等9大学科门类中，增设了与社会需求相适应的新闻传播学专业。该专业的设置对历经百年世纪风雨的农大来说是如鱼得水，使其能够更好地直面国民经济主战场——为中国农业现代化建设和发展培养人才、输送人才。2009年“五四”前夕，胡锦涛总书记来到农大，与师生交流并发表讲话。他肯定了农大作为“我国现代高等农业教育的发源地，拥有光荣的历史和优良的传统”，指出农大长期以来以服务“三农”为宗旨，着力提高办学水平，在我国农业教育、科研以及技术推广等方面发挥了重要作用。他希望：继续秉承“解民生之多艰，育天下之英才”的校训，加快建设世界一流农业大学步伐，为推进社会主义新农村建设、为实现全面建设小康社会奋斗目标作出新的更大的贡献。总书记的农大之行，是对农大最好的肯定和鼓励。一年后，又是“五四”前夕，总书记《给中国农业大学师生的回信》再一次使全校师生倍感鼓舞和振奋，对未来发展更充满了决心和信心。作为中国农业大学传播学专业的教师，也深受激励，倍感教育的使命和责任的重大。

众所周知，我国是一个农业大国，“三农”问题的重要性和迫切性是不言而喻的。我校传播学专业背后依托学校丰富而强大的资源：全国一流的农科专业、食品工程专业、动科和动医专业，甚至在目前最热门、先进的科学领域——生命工程领域也是独树一帜。而同时，媒体传播系所属的人文与发展学院，在农村发展方面的实践和科研处于国内首位，并享有一定的国际声誉。从专业成立的背景来看，媒体传播系是在原中国农业大学电教中心的基础上建立的。原电教中心长期承担着学校的电化教育任务，为校内其他农科院系的科研转化和信息传播提供了对口服务(如农业科教片的制作)。经过长期的积累，我校的传播学专业已具有自己的优势，并在业界形成了一定的品牌影响力。这些，都是中国农业大学媒体传

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