阅读理解及能力测试7

给文章划分段落

课前小故事：画蛇添足

（一）目的和要求

阅读一篇文章，了解主要内容以后，接着就要分段了。给文章划分段落的目的是看看作者先写了什么，又写了什么，最后写了什么，一篇文章是怎样连段成篇的。划分段落，了解文章叙述的顺序，为进一步归纳段意、概括主要内容奠定了基础，同时也培养了我们的分析能力和概括能力。

划分文章段落的要求是： 1、前后联系要紧密

一篇文章是—个完整的整体，内容之间环环相扣。我们在分段的时候，要把握住整篇文章的主要内容，再按照事情的发展划分成意义段。每个意义段之间联系要密切，要能显示出文章的结构安排和作者思路的展开。 2、段的内容要集中

我们说的“集中”是指既不要把内容不相同的自然段合并在一起，也不要把内容相同的自然段分开。要使每个意义段的内容单一、完整。如果把每个意义段的内容连接起来，能够反映出作者的思路，我们就说这样的落划分是正确的。

（二）分段的方法

划分段落要分三步进行：第一步，要通读全文，了解这篇文章写了什么人、什么事。第二步，看看这篇文章是按照什么顺序叙述的，哪几个自然段的意思可以合并起来表达同一个内容。第三步，划分段落以后，还要检查是否划分得正确。

具体方法有： 1、按事情发展顺序分段

在写人记事的文章里，作者为了写得清楚、明白，总要交待起因、经过和结果。按照事情发展顺序分段，就是从文中找出哪儿是起因，哪儿是经过，哪儿是结果，并把每一部分划分为一个意义段。

请你阅读下面的文章

亲口尝一尝

①红军来到一座草木茂盛的山脚下。大家采了许多灰灰菜。这是同志们在长征途中经常吃的一种野菜。灰灰菜要下锅的时候，贺龙来到事务班。他抓起几棵灰灰菜，仔细地看了看。

②“事务长，这种野菜吃得了？”贺龙问。 ③“吃得，吃得。吃过多少次了，没有毒。”

④“还是小心一点好，先别下锅。”贺龙说着，拿起一棵灰灰菜亲口尝了尝，感到特别苦，他咽下去后，又拿起几棵灰灰菜来，仔细地观察，终于发现了这种菜与以前吃的灰灰菜叶子很相像，但根部多了

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一些细毛毛，不仔细是看不出来的。贺龙怕这种野菜有毒，又吩咐道：“先别下锅！”

⑤这种野莱果然有毒！过了半个钟头，贺龙就呕吐起来，脸上的颜色也变得很难看。“贺老总吃野菜中毒了！”同志们急忙找来卫生员。好在贺龙吃得少，没有过多久，他就渐渐地恢复正常了。

⑥幸亏贺龙亲口尝了尝这种野菜，使部队避免了一场食物中毒事件。从此，事务长把检验野菜的关把得更严了，经常亲口尝一尝。

这篇文章写的是贺龙同志亲口尝灰灰莱，避免部队中毒的事情。阅读全文，可以从中找出一些带有特征的句子。

（1）他抓起几棵灰灰菜，仔细地看了看。

（2）贺龙怕这种野菜有毒，又吩咐道：“先别下锅！” （3）这种野菜果然有毒！

（4）幸亏贺龙亲口尝了尝这种野菜，使部队避免了一场食物中毒事件。 这些句子出现在段的开头或结尾，抓住这几句话，可以清楚地理出事情的发展顺序。第一段：（第1自然段）写部队采了许多灰灰菜，准备煮了吃。第二段：（到“先别下锅！”）写贺龙担心这种菜有毒，便亲口尝一尝。第三段：（到“他就渐渐地恢复正常了”）写贺龙中毒了，这种野菜果然有毒。第四段：（到完）写部队避免了一场食物中毒的事件。统观全文，能够看出事情的起因、经过和结果的顺序，层次十分清楚。

按事情发展顺序分段，可以从文章中找出带有标志性的句子，这些句子往往暗示段的起点。

2、按事物的几方面分段

有的文章为了写同一事物，往往用了好些材料，从几个方面表现它的中心。这样就可以按照所述的几方面来分段。在分段以后，可以把内容相同的方面划分为―段。

请你阅读下面的文章

燕子

①燕子是一种候鸟，我们常见的家燕上体呈辉亮的蓝黑色，腹部白色。飞行时很像一架滑翔机。家燕的翅膀尖长，犹如镰刀；尾巴分叉，形似剪刀。

②燕子初来时，到处飞翔，衔草衔泥，忙着在屋檐下或梁橼间做巢，养育后代。

③燕子的互相合作精神很好。当一对燕子的巢倒塌时，周围的燕子会迅速赶来帮它们重建。当小燕遇到危险时，它们都会挺身而出，

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把敌害驱走。遇上老鹰袭击，燕子除了自己逃脱外，还发出噪声，告诉邻居赶快躲避。

④燕子的嘴构造特殊，既短又阔，是鸟类中捕捉飞行害虫的能手。据鸟类学家调查，一只燕子在夏季能吃掉100万只蚜、蚊、蝇等害虫。如果把这些害虫的尸体排成直线，足足有1公里长。燕子又是短期天气预报的好助手，有这样一句谚语：“燕低飞，雨即来。”灵得很呢！

⑤燕子每年春季从遥远的南洋、印度、澳洲等地飞来我国“旅行结婚”，秋天又携儿带女，飞回原地。

⑥少年朋友们，让我们来保护益鸟，作燕子的好朋友吧！

这篇文章有6个自然段，分别写了这些内容： （1）燕子是一种候鸟，体态优美。

（2）燕子初到时飞翔高歌，然后做窝，养育后代。 （3）燕子的互相合作精神很好。

（4）燕子是鸟类中捕捉害虫的能手。 （5）燕子春季飞来，秋天返回原地。 （6）我们要保护益鸟。

作者从这六个方面向我们介绍燕子的外形特点和生活习性，从内容上看，第①、②自然段都是介绍燕子外形和习性的，属同一内容，可以归并为一段。第③、④自然段是写燕子生活特征的，可以归并为一段。第⑤自然段写燕子迁徙的特点，可以单独为一段。第⑥自然段收拢全文，提出了保护燕子的号召，也单独划为一段。

按事物的几个方面写的文章，几个方面之间的关系是并列的。只要把内容相同的段落合并在一起，就能正确地划分段落。

3、按照时间顺序分段

有的文章是按照时间先后顺序写的。在叙述内容时，往往有一些表示时间顺序的词语或句子，找出这些语句，就可以划分出段落。

请你阅读下面的文章

聪聪过生日

①聪聪过生日那天，大姨送给他一把自动手枪，二姨送给他一辆坦克，三姨送给他一盒积木。聪聪玩着这些玩具，高兴极了。

②可是没过多少日子，聪聪的自动手枪不响了，坦克车不走了，积木只剩下两块了……

③妈妈生气地说：“你就会糟蹋东西，以后我叫阿姨别送东西给你啦！”

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④聪聪不高兴了，嘟起了小嘴。

⑤没多久，聪聪乐坏了，因为出差归来的舅舅送来了一副小跳棋！多漂亮的跳棋啊，红的、黄的、绿的、黑的，二十四颗棋子，每颗都是亮闪闪的。

⑥“舅舅，这副跳棋是刚买的吗？”聪聪问。

⑦舅舅摇摇头说：“不。还是我小时候，你妈给我的！” ⑧聪聪不相信。

⑨“是的”，妈妈点点头说，“这副跳棋，是二十多年前我送给你舅舅的！”

⑩聪聪还是不相信。

?妈妈说：“你到舅舅家去看看，就会相信的！”

?第二天，聪聪到舅舅家，看见了舅舅小时候的玩具——小汽车呀，大狗熊呀，花皮球呀，七巧板呀，好多好多，都像新的一样。

?聪聪从舅舅家回来，心想：“我应当像舅舅那样爱护玩具。”他找来一只塑料袋，小心地把玩过的跳棋装起来。

这篇文章写聪聪过生日时收到了许多想玩具，是从“舅舅送的玩具”一事，得出道理并从中懂得了要爱惜玩具的事，文章表示时间的词是“聪聪过生日那天”“没多久”“第二天”抓住这些语句，可以知道每个时间段写了一方面内容，全文可分三段。第一段：（到 “嘟起了小嘴”）写聪聪过生日时，阿姨送他许多玩具，没过多少日子，这些玩具被玩坏了。第二段：（到“就会相信的”）写舅舅送给他一副漂亮的跳棋，是舅舅舅小时候玩过的，聪聪不信。第三段：（到完）聪聪看见舅舅小时候的玩具保存得很好，便把跳棋装进了塑料袋。

有的文章，表示时间的词语不明显，只有在理解词语的意思后，才能判断时间的变化。如冬去春来，花开花落，日出日落，斗转星移等，弄明白这些语句所表现的时间，就能正确地分段。

4、按照地点变化分段

有的文章，随着故事情节的展开，故事的地点发生了变化。这时，我们就按照地点变换给文章分段。访问记、参观记和游记，多用这种分段的方法。

请你阅读下面的文章

参观盆景展览

①我来到北海公园，踏入展览会的大门，只见迎面的巨幅画牌上，写着几个刚劲有力的大字——“高等艺术，美化自然。”这是当年陈毅元帅参观盆景展览时留下的题词。

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②我首先来到福建馆。迎面的一个盆景题名为“干劲冲天”。瞧，在一个大花盆里，有棵老榆树，它虽然有些苍老了，但是枝叶挺拔。它象征着我国人民在改革开放中发愤图强的伟大力量。

③在它旁边还有一盆，名叫“兄弟同根生”，这是两棵嫩小的榕树，一高一矮，树根却紧紧相连，像兄弟手拉手地共同前进。慢慢观赏着这美丽如画的盆景，不觉走出了福建馆。忽然听到清脆的“叮叮当当”的声音，抬头一看，原来是屋外顶棚花篮上挂着一串串三角磁片，微风吹来互相撞击发出悦耳的响声。

④我不知不觉地来到四川馆，迎面是一副对联：“江似青罗带，山如碧玉簪。”多美妙的诗句呀！这里的盆景千姿百态，有“青城天下幽”“峨眉天下秀”“三峡天下险”“一剑天下雄”。

⑤随着人流我又来到上海馆。这里的盆景以小巧精致而见长，最小的盆景只有私人图章那么大，真是巧夺天工。在一个比指甲略大一点的小盆中，栽着几棵细叶半枝莲，豆粒大的小绿叶油光发亮。

⑥我一边欣赏一边想：这些盆景把祖国山山水水的壮丽景色呈现给游客，让你在这里感到祖国在欣欣向荣地发展，想着想着我随着游人走出了上海馆。

这篇文章中有表示地点变换的词句，这些词语就是分段的标志，如： （1）我来到北海公园，踏入展览会的大门。 （2）我首先来到福建馆。 （3）我不知不觉地来到四川馆。 （4）随着人流我又来到上海馆。

这些语句标志着地点发生了变换，我们可以按照以上四个地点，将文章分四段。第一段：（第①自然段）写“我＂在展览馆门口看到了陈毅的题词。第二段：（第②至④自然段）写在福建馆我看到美丽如画的盆景，听到悦耳的磁片声。第三段：（第⑤、⑥自然段）写在四川馆我看到千姿百态的盆景。第四段：（第⑦自然段）写上海馆盆景小巧精致，巧夺天工。

按地点变换分段，要注意每段开头的提示、段的小结、过渡句的运用，这些语句往往暗示分段的起点。

5、按照总分结构分段

有的文章，在开头先总的概括介绍一下要写的内容，然后再一一叙述事情，这就是总起分述的文章。针对这样的文章，我们可以按照总分结构的方法分段。

请你阅读下面的文章

我爱漓江

①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

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②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽，绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。

③夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的在玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨……

⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们正在紧张地收获柑橘。

⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更美好。

这篇文章是总分结构，开头一段总起写了“我爱故乡的漓江。”然后从春、夏、秋、冬四季分写了漓江的美丽，最后用“我一定要把漓江建设得更美好”作小结。这样看，全文第①自然段可为一段；第②至⑤自然段可分为一段；最后的小结可独立为一段。

按照总分结构分段时，如遇到“总一分一总”结构的段式，最后的“总”，可单独成为一段。

分段的方法是多种多样的，有的文章可以用这种方法分段，也可以用那种方法分段。因此可多钻研思考，灵活运用，从中找出恰当的分段方法。

游三峡

①我就要看到美丽的三峡了。

②黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。船开动了， 一会儿，驶进了山峡。只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起―丈多高的浪花，水声震耳欲聋。万里长江倾泻而下，向东奔流，两岸的悬崖峭壁，高高耸立。

③船到山前，突然―个急转弯，顺着水流，向旁边驶去。原来是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！心中不觉―喜。

④张飞塔、白帝城等名胜古迹―闪而过，我看到了白云缭绕，高耸接天的神女峰。

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⑤看到这儿，我不禁想到：祖国的大好河山多么雄伟壮丽啊！

1、写出“耸立”的两个近义词。

（1） （2） 2、查字典选择解释。

“欲”字的解释有：A.想达到 B.需要 C.将要 “震耳欲聋”的“欲”字应选（ ）。 3、按要求回答。

（1）按照“要看——看到——想到”的顺序，将短文分成三段，写出自然段序号。

顺序 第一段 第二段 第三段 提示 要看 看到 想到 自然段起止 （2）划分段落的依据是（ ）

A.按照事情的发展顺序分段 B.按照总分结构的方法分段 C.按照事物的几个方面分段 D.按照地点的变换分段 E.按照时间的顺序分段 4、游三峡，作者想到了什么？

形形色色的茎

①不要以为植物的茎都是圆柱形的，直立在地面上的。方竹的茎就不是圆柱形的，而是四四方方的。草莓的茎就不是直立的，而是匍匐在地面上的。

②藕是莲的茎。托着荷叶的是叶柄，顶着荷花的是花梗，莲真正的茎是横卧在污泥里的藕。藕有很多通气的孔道，使莲生在污泥里的茎和根得到足够的氧气。我们吃的荸荠也是长在地下的一种地下茎。

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③洋葱头并不是根，也是茎，它大部分由肉质的鳞叶组成，叫做鳞茎。马铃薯的薯块也是茎，叫块茎。

④仙人掌的绿色扁片不是叶，是它的茎。仙人掌的叶子已经退化成刺了。

⑤植物的茎不仅可以输送养料和水分，还能进行光合作用，有的还能繁衍后代。

1、看拼音写词语。

pú fú yè bǐng huā gěng bí qí lín jīng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shū sòng yǎng liào zhí lì yǎng qì wū ní

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、下面理解有误的一项是（ ） A.植物的茎不都是圆柱形的 B.藕是莲的茎。

C.仙人掌的绿色扁片是叶。 D.洋葱头不是根，是茎。

3、用6个字写出第①至第④自然段的主要内容答

4、植物的茎有什么作用？

鼹鼠的启示

①鼹鼠在地下打洞，形成―条条长长的通道，它们就在这地下的世界里，自由自在地生活着。它们不受地面的干扰，不怕刮风下雨。人们从鼹鼠身上得到启发，于是建造了地下铁道。‖

②地下铁道建造在地下十几米到几十米的地方，乘客上下有阶梯，或者是升降电梯、自动扶梯。车站除了地面厅、地下站厅外，有的还有商店、休息室、娱乐室、餐厅等。法国巴黎的地铁最方便，一共有五层：第―层是最早的地铁，第二层是后造的新地铁，第三层是商店，第四层是专用地铁，第五层是高速地铁，线路四通八达。

③世界上最早修建地铁的国家是英国，那是1863年，还是用的蒸汽机车呢。现在，地下火车完全是电气化的，由总调度室控制，通

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过电子计算机，一些无人驾驶的地下火车，有秩序地来来往往，把人送到目的地。目前，世界上已有八十多个城市修建了地下铁道。我国的北京、上海、广州等城市已经有了地下铁道，有的城市正在建造地下铁道。‖

④地下铁道的运输量大，速度快，减轻了地面交通的负担，和地面交通互相不干扰。一旦发生战争，地铁还是防空和疏散的好地方。‖

1、仿照例子，以“四”字为头写出4个成语。

（1） （2） （3） （4） 2、人们从鼹鼠身上得到了什么启示而建设了地铁？

3、短文可以分成三段，已用“‖”标出。第②至第③自然段的段意是（ ） A.法国巴黎地铁最方便。

B.世界上最早修建地铁的国家是英国。 C.我国有的城市已有了地下铁道。

D.法国巴黎地铁最方便，最早修建地铁的国家是英国，现代地铁完全是电气化的，我国有的城市有了地下铁道。 4、地铁给人们生活带来了哪些方便？

狼未必是害兽

①在大多数人心目中，狼似乎总和贪婪、凶恶．残暴联系在一起……但美国的一些动物学家的最新研究又证实：狼并非“一无是处”，在这一条件下（如某个时期、某些地区等），不但有可能不是“害兽＂，甚至还有可能有益于人类呢！

②例如，本世纪70年代末期，在澳大利亚草原上，既无天敌．繁殖力又特别强的野兔泛滥成灾，把牧草啃了个精光，饥肠辘辘的牛、羊等家畜只得“望兔兴叹”。后来在动物学家建议下，澳大利亚从从异

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国“请”来了一批恶狼。很快，奄奄一息的大草原因野兔锐减而又恢复了勃勃生机。

③前不久南美―座森林出现了罕见的“鹿灾”——由于该地自然条件特别优越，鹿儿的繁殖速度惊人地快，最后数以百计的大鹿小鹿因食物缺少而开始啃食树木了。没过几年，森林―片肃杀——原来，被啃掉树皮、扫光嫩叶的树木经不住成群结队鹿儿的“蚕食”而纷纷枯萎……动物学家在“引进”了鹿儿的“杀手”——恶狼后，森林又奇迹般地恢复了生态平衡 。

④美国阿拉斯加州荒原上的因纽特人则利用经过特别驯养的“驯狼”来代替猎犬拉雪橇。其实，狼的耐久力和耐寒力都优于猎犬，力量较大，速度较快，于是“狼橇”已开始在当地风行。

⑤荷兰一位牧场主在动物学家的帮助下训练大灰狼取代牧羊犬已获得成功。他的做法是：当幼狼刚刚开始吃东西时就让它进食掺有催吐剂的羊肉，幼狼吃后自然呕吐不止。经数次这样的折腾，幼狼便对羊肉兴味索然，与此同时再对幼狼作辅助训练，一头与羊儿“和平共处”并绝对忠于主人的“牧羊狼”便能“委以重任”了。

1、根据词语意思，写出成语解释。

（1）奄奄一息： （2）一无是处： 2、第①自然段中，“甚至还可能有益于人类呢？”“甚至”一词起什么作用？ 3、“狼未必是害兽”可以从什么地方看出来？至少要写出两点。

① ②

③ ④ 4、短文是按照什么顺序写的？

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小桃树

①在我家院子里，生长着一棵惹人喜爱的小桃树。

②它刚长出来那阵子，全家人谁也没指望它成气候。那是在两年前的―个阳春三月里，一场春雨过后，它从―条小小的裂缝里钻出了地面，在春风里舒展着细嫩的躯体，摇曳着小小的叶片，外表那样细弱，生命力却又那样旺盛、新鲜。从来没人给它浇水，它却依靠自己的力量顽强地生存下来。

③时间―天天过去了，小桃树树竟也渐渐长大了。一个阳光明媚的春天，小桃树欢笑着绽开了满枝头的花蕾，给我家的小院带来了无限生机。

④我仔细看那花儿，都是由五片淡红色的花瓣组成。—嘟噜—嘟噜，好看极了。微风吹来，树枝轻轻摇动。远远望去，像什么呢？噢，对了！像―位穿着粉红色花裙子的活泼美丽的小姑娘在跳舞。它有时还引时还引来嗡嗡唱歌的蜜蜂。这时，我便躲在树下倾听着。

⑤桃花谢了，枝条上只留下一个个小绿疙瘩，浑身长满了白色的茸毛；过些时候，嫩绿的、一簇簇的叶子也舒展开了。到了晚上，电灯―亮，它那婀娜多姿的倩影印在粉白的院墙上，真像一幅绝妙的水墨画！

⑥小桃―天天胖起来。我每天放学回家，总是美滋滋地探着脑袋欣赏一番。你看它，肚儿胀得鼓鼓的，白里透红；似乎是太高兴了，把“嘴”都笑裂了。它们―串―串，把枝条压成了弓形，我数了数，一共四十三个。

⑦桃子熟透了，我摘下―个大的，拿给年过八旬的奶奶品尝。老人家咬了―口，咂咂嘴说：“又香又甜，能跟那个麻姑献寿的桃子比一比呀！哈哈……”笑得连脸上的皱纹都舒展开了。

⑧哦，小桃树！你不计较环境如何，总默默地生长着。在人们还没注意的时候，你开出艳丽的花儿，用鲜红的色彩点缀美好的春天；当大家欣赏你花的美丽时，你又悄悄捧出了甘美的果实…

1、下面有错别字的一组是 （ ） A.阳春 气候 旺盛 摇动 倩影 嫩绿 院墙

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B.欣赏 弓形 桃花 美丽 无限 脑袋 香甜 C.点缀 艳丽 甘美 似乎 环境 裙子 茸毛

2、第⑥自然段中，“小桃一天天胖起来”改为“小桃一天天长大了”，好不好？为什么？

3、把下面表格内容填写完整。 顺序 第一段 第二段 第三段 第四段 段的主要内容 我家院子里有一棵小桃树。 两年前的一场春雨过后，幼苗破土而出。 小桃树不计较环境，开出花朵，捧出果实。 自然段起止 4、作者在短文中表达了对小桃树怎样的情感？

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