设计心理学考试重点第5章(重点)

设计心理学考试重点

第五章 创造心理与创造能力（重点）

名词解释

创造：是指想出新方法、建立新理论、做出新成绩或有社会意义的产物。

创造力：是指运用已有的知识和经验，在创造性想象，创造性劳动与创造胆识共同作用下，

产生新的具有社会产物的能力。

创造性：是指创造产物、创造主体与创造过程的属性。

首先，创造的产物必须是首创的、新颖的、而且是有价值的；

第二，创造主体是富于创造性的人；

第三，创造活动中有独特的思维过程与思维方法。

能 力：是能胜任某项任务的主观条件，具体是指一个人的才干，技能或能耐。也可以说，能力是人完成某项活动所必备的个性心里特征

智力：是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。智力是智慧、聪明，是指人的辨析判断、发明创造的能力。

创造性想象：创造性想象是创造的先导与基础，想象包括假设想象，即创造一定的假设条件而开展对象；幻想，是一种与愿望结合并指向未来的想象，是科学发现与发明的先导，可以说，没有幻想，就没有科学的进步；启发式想象，即从现实得到启迪而展开的想象；联想，是将头脑中存的形象或反映事物形象概念联结起来，从而产生新的设想的心理活动。

填空题

1 创造能力是通过实践来表现，来提高的

2.人的主要本质特征之一是能按生存的需要去主动地适应客观世界，通过自己的实践活动有意识地去逐步认识客观世界的规律，并且还能使自己活动的结果符合客观规律，克服不利于实现自己目的的困难，发现，发展和创造有利条件，有所思考的，有计划的，向着事先知道的目标前进

3 .创造的产物包括新观点，新设想，新理论，也包括设计领域中的新技术，新工艺，新产品和新方法

4 创造因素既包括创造的心理过程，又包括智力与非智力因素，

5 创造过程可分为三个主要阶段：心理准备阶段、心里探索阶段与心里总结阶段。

6 智力因素：心理学研究表明，人的智力主要由观察能力、注意能力、记忆能力、思维能力与想象能力组成。

创造力或创造能力：是创造主体在创造活动中表现并发展起来的各种能力，主要是指产生新设想的创造性思维和能产生新成果的创造性技能。

7 创造力首先包括创造性想象能力，即想的能力，创造力最重要的心里特征是创造行思维与创造性想象

8 创造胆识具体表现以下几个方面：敢于向未知挑战，敢于像未知探险，讲究科学胆识，敢于承受失败。

9 创造能力是通过实践来表现，来提高的。一种能力的形成是人们反复实践的结果。一个人要提高自己的能力，就要重视知识的学习，重视智力因素与非智力因素的发展，重视自身素质的培养，重视参加实践活动。

设计与创造的能力是指设计者和艺术家成功地完成设计创作活动所必须的个性心里特征。

10.创造的产物包括新观点，新设想，新理论，也包括设计领域中的新技术，新工艺，新产品和新方法

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