2018年最新北师大版数学二年级上册第三单元 数一数与乘法教学设(12)

生:每列3个,有2列,3+3=6,相同加数是3,有2个3;乘法算式是3×2=6或2×3=6。

师:那么淘气第二次摆的点子图又可以怎样说呢?相同加数是几,有几个相

同加数?

生:每行5个,有4行,5+5+5+5=20,相同加数是5,有4个5;乘法算式是

4×5=20或5×4=20。

【设计意图:由学生比较感兴趣的活动引入新课,激发学生的学习兴趣。通过交流,让学生初步体会对于“有多少点子”这一问题,由于观察的角度不同,可以看成3个2或2个3,所以乘法算式也就有两道。】

1.想一想,摆一摆。

师:刚才同学们做得很认真,能根据点子图说清每行有几个,有几行,或是每列有几个,有几列;并能说出加数相同的连加算式和乘法算式,真是学到了不少

知识。现在老师想请同学们在点子图上表示出乘法算式4×7。能行吗? .

学生尝试独立解答,教师巡视,指导个别有困难的学生。

师:你是怎么摆的?谁愿意说给大家听?

生1:我露出了7行,4列。也就是每行有4个,7行就是7个4,所以就是4×7。

生2:我露出了4行,7列。也就是每行有7个,4行就是4个7,也是4×7。

师:同学们说得都对。这是两种不同的表示方法,可以横着看,也可以竖着看。

2.圈一圈,在图上用两种方法表示3×8。

师:现在请同学们在小组里尝试用两种不同的方法表示3×8。

学生在小组内讨论解决的办法,教师巡视了解。

组织学生交流:

·可以是3行8列。

·可以是8行3列。

师:请同学们自己在小组内自由选择一道算式,表示给小组内的同学们看一看。

学生在小组内互相出题,并在点子图上表示出来。教师巡视指导。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库2018年最新北师大版数学二年级上册第三单元 数一数与乘法教学设(12)在线全文阅读。