中职数控教学反思

教学反思

《加工阶梯轴》教学反思

李纲

本节课是《数控车床操作》项目二“加工简单零件”的单元十《加工阶梯轴》的教学内容。学习本节内容有助于为下一项目“加工复杂零件“打下基础，促进后续的实训任务的顺利进行。因此本节课内容要求学生理解基本指令及应用方法，掌握零件加工工艺的制定，并能够熟练运用仿真软件加工零件。

为了激发学生的学习兴趣，重视零件加工过程的重要性，本节课的内容应用了项目教学法。具体过程如下：

首先提问三个问题，这三个问题与本节教学内容相关，有助于后续活动的顺利进行，然后导入本节课内容，出示图纸，由学生分析其加工内容和工艺分析，学生通过分组讨论得出加工内容和加工工艺。这样就能够提高学生的自自主分析的能力，也能够充分激发活跃的课堂学习氛围。而且在分组练习胡过程中运用仿真软件模拟操作，这样就为教学活动提供了高效的平台。

首先，学生对于编程指令的掌握要比以前要好很多，因为实践操作让学生能够更加深刻的记住指令，而且不容易遗忘。

其次，学生对于刚学的指令能够马上得到验证，学习积极性有很大提高，能够更好的培养学生对于数控车的学习兴趣。

再次，分组任务驱动的学习方法能够给学生以一个既定的目标，使学生对于完成目标的渴望更加强烈。

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