谈小学生作文创新意识的培养

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第!!

卷第

期

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谈小学生作文创新意识的培养刘贵凤9思南县许家坝小学,

贵州思南;<;。

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摘

要

>

创新是文章的生命力所在,

激发学生兴趣,

,

提高学生写作水平,

,

打破传统教学方法关键词>

突出创意0

,

开拓新视野

充分挖掘学生潜能

是当前深化

小学作文教学改革的新课题

创新阅读写作立意>

中图分类号

<?一

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文献标识码

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文章编号

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作文是一项综合性

、

创造性的书面表达训练。

,

古人日“

>

“

文贵于新,

。

”

就此而言、

,

作文、

实质上是一种艰苦的创新劳动全方位地培养学生的创新意识成和发展>,,

如何才能变

“

苦

”

为,

乐

”

,

利用作文教学。

,

,

激发学生写作兴趣‘

提高学生写作水平>

多角度多样式促进学生个性的形

己成为当前深化小学作文教学改革的重要课题之一

文章要出新环节

指导要先行,

,

我在多年的教学实践中体会到

小学的作文教学应把握以下

一“

、

增大阅读量,

开拓新视野,

关于阅读与写作之间的关系熟读唐诗三百首。

我国先贤己有生动地阐述不会吟诗也会吟鲁迅先生也曾说过”。

>

“

读书破万卷,

,

下笔如有神,

”

Β

>

“

必须如蜜蜂一样

采过许多花“

才能酿出蜜来好习惯一

”

因此

,

我们在语文教学中应广泛地培养学生的阅读兴趣,

,

养成,

采蜜,

”

的还

,

只要是适合于他们的书籍Β

无论是诗歌>

、

寓言

、

童话还是小说,

Β

无论是古代的

是近代的

无论是文学读物。

,

还是科普读物,

也无论是中国作品,

还是外国作品

Χ读的范虱

围越广泛越好

除了阅读

,

要扩大学生的视野、

拓宽学生的知识面,

还应该提醒学生留意身边的人和事,

,

教他们学会评价多识广,

鉴赏“

>

尽可能多带领学生了解社会

接触自然、

参观游览

,

把一些见到的,

、

想到的好材料记录下来才能从、

,

再三言两语谈点感觉“

,

这样直接的

间接的材料积累多了

才能见

广

”

中觉出

新

”

来

。

二>收稿日期

在命题上应有新的拓展! ! )一 !Α一 !

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