文学概论形考任务论述题答案4(2)

1.教材中谈到写作要“言之有文”,这里的“文”包含多层次的内涵,请结合教材内容,作简要分析、梳理。2.运用教材有关“言之有文”的相关理论解释,阅读文章《在马克思墓前的讲话》,对文本语言的准确、畅达、简洁等基本特征进行分析。3.运用教材有关“言之有文”的相关理论解释,阅读散文《雪野里的精灵》,对文本语言的文采之美进行分析。

文化多属精神层面的东西，性格更是抽象、无形的。而本文作者却将我国的两种文化――江南的和西北的――叙写得十分生动具体，形象可感。这就得益于文中比喻的巧妙运用。①连续用了十几个比喻，即博喻，很详尽很充分地说明了两种文化的特点及两者的差异；②在喻体的选择上紧扣“文化”的特征，新鲜得体不落俗套。再辅以对比、对仗、排比、引用等的手法，文章风姿绰约，显示出作者深厚的文化底蕴，怪不得阅卷老师毫不吝啬地给他满分。

当然，语言只是一种形式，目的是更好地表情达意，我们不能“文不逮意”，更不能因辞害意。理想的状态是文质兼美，形式和内容达到和谐的统一。下面的例子选自山东聊城第一中学李怡萱同学的作文《给自己一个幸福的理由》：

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”梅花有它的芬芳，雪有它的高洁。泰山雄，华山险，黄山奇，峨眉秀；牡丹雍容，荷花冰清，梅花傲骨，兰花素雅；北国万里飘雪，江南草长莺飞，塞外驼铃声声，水乡牧笛袅袅。世间万物各有风骚，而我，而你，都是一道亮丽的风景。

优美的语言显示了作者的才气，也更好地表达了主题。本文的主旨是说明世间万物各有千秋，各具特色，人要学会享受幸福，自己欣赏自己。对仗工整略有变化的句式短小、精悍，加强了文章的气势；事例众多而用词准确又增强了文章的说服力。论据充分，说理透彻，语言精准，行文流畅，读到这样的文章，谁不为之称美称奇。

衣服固然是保暖的，但谁不想美丽、得体，陈旧、破损只是主人的无奈。“人靠衣衫马靠鞍”，作文靠语言。语言不到家，其它都白搭；语言到家，锦上添花。

2．运用教材有关“言之有文”的相关理论解释，阅读文章《在马克思墓前的讲话》，对文本语言的准确、畅达、简洁等基本特征进行分析。

针对实用类文本的阅读，首先要明确此类文本的概念。它反映生活的方式不同于文学类文本，它注重逻辑思维，追求条理性，让读者从中感受逻辑和推理的力量，获得某种知识。而悼词首先属于实用类文本，其次也兼有一般文学类文本的特征，如何兼顾两者，我认为突破口在于欣赏这篇悼词的理性和激情之美。《在马克思墓前的讲话》这篇悼词以它客观、严谨、责任的理性和深沉、复杂的情感，在很大程度上，也奠定了文本自身特殊的历史地位：它像一座矗立的丰碑，永远闪耀着马克思丰功伟绩的光辉；它犹如擎天的火炬，照亮了全世界无产者前进的道路；它又像一曲低沉的哀乐，回荡在作者心田的上空，挥之不去……品读这篇经典悼词，鉴赏其中恩格斯情理交融的艺术表达，颇有几份味道。

结构严谨巧设篇：全文起承转合，层层相因，自成一体，充满了鲜明逻辑的理性，也洋溢着作者内在真挚的情感。正如汪曾祺曾强调，文章不只是技巧，不只是形式，结构和思想内容是同时存在的，不可剥离的，这种结构处理，从而使得情、理两者相得益彰。文章第2段说：“这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。”这段话紧承文章开头关于马克思逝世情况的叙述，展开精辟简练的议论，并自然引出下文，成为全文论述的重点和总纲，文脉清晰，结构严密。而其中连用两个“对

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库文学概论形考任务论述题答案4(2)在线全文阅读。